二年级上册数学 厘 米 的 认 识 课件 人教版（共21张PPT）

课件21张PPT。厘 米 的 认 识人教版小学数学2年级上册预习交流：4、和同桌相互说一说我们身边有哪些物体长度大约一厘米。
1、观察厘米尺，你发现了什么？2、你能从尺子上找到1厘米吗？3、想象一下1厘米有多长，再和同桌相互比划一下。
要想知道物体的长度,需要用什么来度量?要用尺子来度量！一、认识尺

一、认识尺 观察厘米尺，你发现了什么？和你的同桌交流一下你的发现。全班交流。0刻度：表示起点刻度线：三种长度不同的竖线都叫刻度线数字：从小到大的顺序排列的
长度单位：厘米（cm ）1、认识1厘米 你能找出1厘米吗？你还能找出1厘米吗？二、认识厘米二、认识厘米1、认识1厘米 小结：每相邻两个数字之间的距离都是1厘米。这都是1厘米（4）我们身边哪些物品的长度大约1厘米。
二、认识厘米2、建立1厘米的直观表象 （1）同桌以厘米尺上的1厘米为标准，互相比划1厘米；（2）同学们闭眼想象一下1厘米有多长；（3）比一比哪个手指的宽大约是1厘米，用1厘米比较图
钉的长和田字格的宽；3、认识生活中的1厘米图钉的长度是1厘米手指的宽大约是1厘米二、认识厘米4、用厘米量 测量纸条的长度（1）我手上有一张小纸条，它有多长？我该怎么做？
（2）请同学们帮老师量一量，跟小组同学说一说你是如何测量的。长4厘米二、认识厘米4、用厘米量，测量的方法小结：
用厘米尺测量时，应把尺子与待测量物体平行放置。二、认识厘米想一想：测量时，怎样放置直尺？
长（5）厘米长（6）厘米长（6）厘米小红小明东东123辨一辨，这样测量铅笔的长度对不对？为什么？
测量物体长度的方法：测量物体长度时，先把物体放平，一般将物体的左边和 “0” 刻度线对齐，物体的右边对准几厘米，就读出几厘米。 想一想并和你的同桌说一说：测量物体长度时应该注意什么？二、认识厘米 4、用厘米量 测量物体长度的方法圆柱体高（ ）厘米6二、认识厘米大约长2厘米这个长方体的长是多少？二、认识厘米小朋友们要牢记，
测量物体要放平。
用直尺去量物体，
左端要和“零”对齐。
右端指向刻度几，
物体就是几厘米。 测量儿歌二、认识厘米( )厘米41、请量一量下面的铅笔有多长。三、巩固提升2、这种测量方法对不对？为什么？5纸条长（ ）厘米
三、巩固提升3、画一条长为3cm的线段。三、巩固提升3厘米3、画一条长为3cm的线段。三、巩固提升 1、今天我们学习了什么知识？你学会了什么？ 2、测量物体长度的时候要注意什么？ 四、回顾总结谢谢观看