4.4解决问题 制订住宿方案 课件（14张PPT）
文档属性
| 名称 | 4.4解决问题 制订住宿方案 课件（14张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 冀教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2019-08-03 07:27:36 | ||
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文档简介
课件14张PPT。九年义务教育教材（冀教版） 三年级上册数学 第4单元第9课时 解决问题学习目标：1.能灵活运用学过的知识解决生活中的现实问题，并能表达解决问题的方法和思考过程。
2.结合旅游团住宿问题，经历小组合作设计、交流、讨论住宿方案的过程。
情境导入课题 某旅游团30人到宾馆住宿。你了解了哪些信息呢？某旅游团30人到宾馆住宿。小组合作，帮助导游设计几个住宿方案吧。合作学习，自主探究合作学习，自主探究设计方案时需要注意的问题：
①男、女一定要分开住。
②一个房间住1人也要按全价付费。
把你们小组制订的方案和其他组交流一下吧。合作学习，自主探究方案一：主要住2人间
男生：13÷2＝6（间）……1（人）
6＋1＝7（间）
女生：17÷2＝8（间）……1（人）
8＋1＝9（间）
120×（7＋9）＝1920（元）
合作学习，自主探究方案二：主要住3人间
男生：13÷3＝4（间）……1（人）
剩下的1人住2人间。
女生：17÷3＝5（间）……2（人）
剩下的2人住2人间。
4＋5＝9（间） 150×9＝135（元）
120×2＝240（元）
1350＋240＝1590（元）合作学习，自主探究方案三：主要住4人间
男生：13÷4＝3（间）……1（人）
剩下的1人住2人间。
女生：17÷4＝4（间）……1（人）
剩下的1人住2人间。
160×3＋120＝600（元）
160×4＋120＝760（元）
600＋760＝1360（元）
合作学习，自主探究方案四：各种房间搭配住
男生：8人住4人间：8÷4＝2（间）
3人住3人间：3÷3＝1（间）
2人住2人间：2÷2＝1（间）
女生：12人住4人间：12÷4＝3（间）
3人住3人间：3÷3＝1（间）
2人住2人间：2÷2＝1（间）
160×2＋150＋120＝590（元）
160×3＋150＋120＝750（元）
590＋750＝1340（元）合作学习，自主探究如果你是导游，你会选择哪个方案呢？为什么？议一议你知道应该删掉多少字吗？1.班里要举行朗诵比赛，丫丫遇到了下面的问题。巩固运用，深化拓展练一练我选的这篇文章有620个字，试一试需要4分钟才能朗读完。可比赛时间为3分钟，怎么办呢？朗读速度快点就行了。速度太快会影响效果。那就删掉一些字吧！巩固运用，深化拓展练一练用800元钱买上面的帽子，各能买多少顶？2. 学校组织夏令营活动，计划给大家购买统一的帽子作为标志，但总金额不能超过800元。 9元 8元 7元 巩固运用，深化拓展练一练参加夏令营的同学有90名，你认为选择哪种帽子合适，需要多少元钱？2. 学校组织夏令营活动，计划给大家购买统一的帽子作为标志，但总金额不能超过800元。 9元 8元 7元 课堂小结 这节课我们学习了旅游中的数学问题，其实，在我们的生活中处处有数学，我们学习数学就是为了更好的运用数学，解决生活中的数学问题，数学中的学问可不少哟。
有什么收获呢？
2.结合旅游团住宿问题，经历小组合作设计、交流、讨论住宿方案的过程。
情境导入课题 某旅游团30人到宾馆住宿。你了解了哪些信息呢？某旅游团30人到宾馆住宿。小组合作，帮助导游设计几个住宿方案吧。合作学习，自主探究合作学习，自主探究设计方案时需要注意的问题：
①男、女一定要分开住。
②一个房间住1人也要按全价付费。
把你们小组制订的方案和其他组交流一下吧。合作学习，自主探究方案一：主要住2人间
男生：13÷2＝6（间）……1（人）
6＋1＝7（间）
女生：17÷2＝8（间）……1（人）
8＋1＝9（间）
120×（7＋9）＝1920（元）
合作学习，自主探究方案二：主要住3人间
男生：13÷3＝4（间）……1（人）
剩下的1人住2人间。
女生：17÷3＝5（间）……2（人）
剩下的2人住2人间。
4＋5＝9（间） 150×9＝135（元）
120×2＝240（元）
1350＋240＝1590（元）合作学习，自主探究方案三：主要住4人间
男生：13÷4＝3（间）……1（人）
剩下的1人住2人间。
女生：17÷4＝4（间）……1（人）
剩下的1人住2人间。
160×3＋120＝600（元）
160×4＋120＝760（元）
600＋760＝1360（元）
合作学习，自主探究方案四：各种房间搭配住
男生：8人住4人间：8÷4＝2（间）
3人住3人间：3÷3＝1（间）
2人住2人间：2÷2＝1（间）
女生：12人住4人间：12÷4＝3（间）
3人住3人间：3÷3＝1（间）
2人住2人间：2÷2＝1（间）
160×2＋150＋120＝590（元）
160×3＋150＋120＝750（元）
590＋750＝1340（元）合作学习，自主探究如果你是导游，你会选择哪个方案呢？为什么？议一议你知道应该删掉多少字吗？1.班里要举行朗诵比赛，丫丫遇到了下面的问题。巩固运用，深化拓展练一练我选的这篇文章有620个字，试一试需要4分钟才能朗读完。可比赛时间为3分钟，怎么办呢？朗读速度快点就行了。速度太快会影响效果。那就删掉一些字吧！巩固运用，深化拓展练一练用800元钱买上面的帽子，各能买多少顶？2. 学校组织夏令营活动，计划给大家购买统一的帽子作为标志，但总金额不能超过800元。 9元 8元 7元 巩固运用，深化拓展练一练参加夏令营的同学有90名，你认为选择哪种帽子合适，需要多少元钱？2. 学校组织夏令营活动，计划给大家购买统一的帽子作为标志，但总金额不能超过800元。 9元 8元 7元 课堂小结 这节课我们学习了旅游中的数学问题，其实，在我们的生活中处处有数学，我们学习数学就是为了更好的运用数学，解决生活中的数学问题，数学中的学问可不少哟。
有什么收获呢？