二年级上美术 13回家的路教案人教新课标

荣昌县安富镇中心校电子教案
（ 二 年级 美术 学科 三 单元）
主备课人
个性备课教师
课题
单元主要
设计简析
培养形象思维能力，提高用美术表达自己感受的能力和切近自己生活的设计、制作能力
教学内容
绘画从学校到家的路线图，能够画出一路上有标志性的建筑、景或物。
三维目标
知识水平目标
交通图的表达方式
能力水平目标
绘画从学校到家的路线图
态度与价值目标
能够画出一路上有标志性的建筑、景或物
教学重点
引导学生清晰地口述出从家到学校的线路及途中的景物，能清楚地辩认方向。
教学难点
引导学生完整地画出从家到学校的线路及路上主要景物。
预习要求
了解家到学校途中的建筑物
教学准备
绘画工具、课件、地图
第 一 课时
教学环节
教学内容
个性调整
导入新课
导入：
猜谜语 世界各地在眼前，五湖四海不通船
（打一文化用品）
学生回答 地图
课件展示中国地图
　　　　
新授课教学过程
师：地图的种类
地图的种类很多。根据地图所包括的空间（区域）范围，可以划分为世界图、半球图、大陆图、海洋图、国家图、省图、市图、交通图，路线图等。
新授：
1）、交通图与线路图对比
交通图是对街道布局的概括表现，而线路图，不仅把路口的转弯描绘的清楚，而且把街道两旁的建筑物以及风景也描绘的非常清楚。
2）、了解导游图
3）、分组交流
请同学们说一说从学校回家的线路，要把转弯的地方（特别是十字路口、丁字路口）描述得详细一些，还要介绍街道两旁标志性的建筑。
那些是标志性的建筑
学生回答（公园、街道、小桥、河流、医院、银行、剧场、超市）城市
学生回答（房屋、电线、篱笆、树木、河流、稻田）乡村
学习要求：画从学校到家里的线路图
同学讲述
（1）我们从自己住的地方来上学，你住的地方又是什么路呢？
（2）平时我们上学、上街、去玩都会经过许多道路，这些路四通八达，你是怎样记得这些路的？
　　　　学生讨论回答：（路牌、两边的建筑、路口等）
　　　画法讲解
观看其他小朋友的画并且讨论
总结应用
　师小结：对，这些有特点的标志和建筑都可以帮助我们记得各条道路，那如果你去到一个陌生的地方，或是有外地朋友来，可以用什么办法记得道路和地点呢？学生讨论
　　　　3、教师小结：画地图可以让我们对身边的道路和环境记得更牢，首先你要能说出身边环境中的一些明显的重要的道路和转弯，还有比较大的建筑物，让我们从学校到家的过程画起吧。
课后作业安排
画从学校到家里的线路图
板书设计
课件展示
本课设计亮点(主要事件)
那些是标志性的建筑
学生回答（公园、街道、小桥、河流、医院、银行、剧场、超市）城市
学生回答（房屋、电线、篱笆、树木、河流、稻田）乡村