课 题
展 示
第七课
战国时期的社会变化
学习
目标
了解战国七雄形成的过程。
知道商鞅变法的主要内容和产生的影响。
都江堰水利工程的影响和作用。
重点
难点
商鞅变法采取的措施产生了什么作用和影响。
都江堰水利工程是如何实现防洪和灌溉的作用的。
自学检查及展示：
战国初年， 国被韩、赵、魏三家大夫瓜分， 国由大夫田氏取代，其中，齐、 、 、韩、赵、魏、 七国，史称“ ”。
发生在战国时期的著名战役有 、 、 。
公元前356年，秦国的 成效最大， 使秦国成为最强大的诸侯国。
公元前256年，秦国蜀郡郡守 主持，在 附近的岷江上修建了 。
二、主题探究及展示：
1、战国时期战国七雄的局面是如何形成的？看战国形势图，思考战国时期战争的特点是什么？有哪些著名战役？
商鞅变法的历史背景是什么？主要内容是什么？产生了什么影响？
3、都江堰水利工程是如何发挥防洪、灌溉作用的？
三、课堂导练及展示：
1.退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。这些成语反映出春秋战国时期的哪一特点？（ ）
A.奴隶制开始瓦解 B.封建制度确立 C.生产力飞速发展 D.诸侯兼并争霸
2.改革变法是我国由奴隶社会进人封建社会的重要途径。 我国封建社会形成于（ ）
A.春秋时期 B.战国时期 C.秦朝时期 D.西汉时期
3.以下哪次变革曾颁布法令：国家承认土地私有，奖励耕战，建立县制……，推动了本国封建制度的确立？（ ）
A．商鞅变法 B．秦始皇改制 C．汉武帝罢黜百家 D．孝文帝改革
4.修筑于战国时期，使成都平原“水旱从人，不知饥馑”的水利工程是（ ）
A．都江堰 B．灵渠 C．大运河 D．长城
5.战国历史的特点，一是“乱”，二是“变”。以下各项中，不属于战国历史的是（ ）
A．商鞅变法 B．长平之战 C．楚庄王称霸中原 D．合纵与连横
拓展提升及展示：
材料一 乃秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯。
材料二“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近。”
（1）材料一、二反映了什么历史事件？结合所学内容简述商鞅变法的内容。
（2）从材料二中可以看出，商鞅是怎样推行改革的。
用材料一中一句话来概括商君所为的历史作用。
（4）商鞅变法的历史作用是什么？
五、课后小结及展示：
六．课后作业：1、作业本上完成导学方案的自我小结。 2、完成导学方案自主测评和深化拓展。
七、预学指导：
1、阅读课文，了解老子、孔子、及诸子百家的情况。
2、找出老子、孔子、诸子百家的主要思想。
3、思考这些思想对我们今天的生活有什么影响。
八、导学感悟：
