华师大版科学九年级上册 化学实验基本操作（学案 无答案）

初中科学
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班级
学生
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上课时间:
主课题： 化学实验
教学目标：
认识常用实验仪器，知道实验仪器用法和注意事项
了解化学实验的基本操作
知道实验基本步骤，实验事故处理方法
了解常见实验现象和常见物质颜色
学会观察和记录实验现象和结果
教学重难点：
如何根据所给内容分析实验过程
常见实验现象和物质颜色
教学方法：寓学于乐，让学生在比较轻松的氛围之下学习，自然而然的掌握好知识点
教学内容
【同步检测】
1.取用块状大理石的仪器是（ ）
A．燃烧匙 B．试管夹 C．镊子 D．纸槽
2.固体药品应该存放在（ ） A、滴瓶 B、细口瓶 C、广口瓶 D、集气瓶
3.下列仪器不能用来加热的是（ ） A、蒸发皿 B、集气瓶 C、烧杯 D、试管
4.实验结束后，下列仪器的放置方法正确的是( )
5.根据化学实验操作要求，你认为小东同学进行的下列实验操作中，正确的是（ ）
A.称量时，砝码放在天平的左盘
B.为节约药品，把用剩的药品放回原瓶
C.酒精灯的火焰用灯帽盖灭
D．把鼻孔凑到集气瓶口去闻气体的气味
6.下列反应的特征现象分别是：铁丝在氧气中燃烧（ ），磷在氧气中燃烧（ ），碳在氧气中燃烧（ ），硫在空气中燃烧（ ），硫在氧气中燃烧（ ）。
A.发红光 B.发出明亮的蓝紫色火焰 C.火星四射 D．产生大量白烟 E.发出淡蓝色火焰 F.发白光7.理要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是 ( )
A.木灰 B.硫磺 C.铁丝 D.红磷
8.组装一套比较复杂的装置，组装的顺序一般是（　 　）
A、从下到上，从左到右 B、从下到上，从右到左 C、从上到下，从左到右 D、从上到下，从右到左
9.某气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，则该气体具有的物理性质是（ ）。A、难溶于水，密度比空气密度大 B、难溶于水，密度比空气密度小
C、易溶于水，密度比空气密度大 D、易溶于水，密度比空气密度小
10.以下错误的操作都可能引起玻璃仪器破裂，有4位同学分别进行了纠正，按照他们的方法纠正后玻璃仪器仍可能破裂的是（ ）
【知识精讲】
1.常用实验仪器
仪器名称
形状（简图）
用途及注意事项
试管
（可直接加热）
常温或加热时使用。1：用作少量试剂反应容器。2：用3：收集于少量气体发生器。3：收集少量气体。
【注意】1：可以加热，加热时用试管夹，夹持中上部
2:加热液体时，液体不超过容积的1/3。3：加热时，能有水，外部不能有水，不能骤冷，防止炸裂。4：液上固下。
5：加热时，先预热，后集中加热。
蒸发皿
（可直接加热）
用作蒸发液体，浓缩溶液，干燥固体。【注意】1:瓷质
仪器。外部要擦干。2：加热液体时，不超容积的2/3，
便于搅拌。3：固定铁架台上，均匀受热，不断搅拌，
当液体量少或粘稠时，下加石棉网。4：当出现固体
较多时，停止加热。5：耐高温，不易骤冷，莫用手
取，坩埚钳夹取。
烧杯
（不可直接加热）
常温或加热时使用。配制溶液、大量试剂反应容器。
【注意】1：只能给液体加热。2：加热时下面放石棉
网，使之均匀受热。3：用作反应时液体不超过2/3;加
热时液体不超过1/2。
烧瓶
（不可直接加热）
分平底和圆底两种，用作反应物较多、加热时间较长
的反应仪器。【注意】1：加热前外壁要擦干。2：加热
时固定在铁架台上，下面放石棉网，平底的一般不用
于加热。3:加热时液体不超过容积的1/2
广口瓶
细口瓶
1：广口瓶用于盛放固体，2：细口瓶用于盛放液体。
【注意】1：避光保存的用棕色瓶。2：碱性液体用橡
胶塞。3：酸性液体用玻璃塞。
集气瓶
用作收集或贮存少量气体，也可用于反应容器。
不能加热，要与磨砂的玻璃片配套使用。
天平
用于称量药品或容器质量的仪器。最大量程为200克。
【注意】1：使用前，将天平放在水平台上，游码移
到零刻度，调节平衡螺母，使天平平衡。2：称量使
用称量纸，左物右码。3：用镊子取砝码，先大后小。
取下时，先小后大。
仪器名称
形状（简图）
用途及注意事项
量筒
用于称量液体的体积。
【注意】1：使用时注意量程和分度值。
2：仰小俯大。
3：水平放置，读数时视线应与凹液面最
低处水平。
4：不能加热、配制溶液，不能做反应容器。
温度计
用于测量液体或气体的温度。
【注意】1：注意选择好量程和分度值。
2：应在液体中读数。读数时视线应与示数水平。
3：不能用于搅拌。
漏斗
用于过滤和向小口径容器内注入液体的仪器。
【注意】不能加热，使用时应与滤纸相匹配。（详见
其他章节）
长颈漏斗
用于装置反应器的漏斗。具有添加液体方便，能防止
气体逸出。
【注意】使用时末端应插入液面以下。
分液漏斗
用于分离和萃取不相容的液体。
【注意】活塞能控制气体逸出。
不需要把分液漏斗的末端插入液面以下。
铁架台
用于夹持和固定各种仪器。附有铁圈和铁夹，铁夹内
衬有绒布或橡皮，松紧适度。
试管夹
用于夹持试管。
胶头滴管
用于滴加或吸取少量液体。【注意】1：吸取液体时先
排净空气。不可平放和倒置。2：滴入时，悬空竖直在
容器正上方，不能伸入。3：用完后应放在滴瓶内，应
用清水冲洗干净。
仪器名称
形状（简图）
用途及注意事项
药匙
取用粉末状或颗粒状的固体药品。
洗气瓶
除去气体中混有的气体杂质。【洗气】一般长进短出。
【贮气】一般短进长出。
【注意】1：氢氧化钠溶液-------吸收SO2，CO2等。
2：水----吸收HCI，HN3等。
U型干燥管
除去气体中的水蒸气，或检验气体中是否有水蒸气。
【一般加有：无水硫酸铜粉末，或碱石灰】
水槽
专用于排水集气的容器。
【注意】：壁厚、不耐热、不适宜盛热水。
石棉网
用于加热（高温）的装置。
本身耐高温，能使容器均匀受热。
酒精灯
用于试剂量不多，温度要求不高反应和实验的加热装
置（热源）。【注意】：1：使用前检查有无酒精，瓶内
酒精量为2/3---1/4,。2：加热用外焰，先预热。3：点
燃时用火柴，不能用一个点燃另一个酒精灯。4：熄灭
时用灯帽熄灭，同时要盖两次（塑料）
燃烧匙
用于盛放在气体中或在瓶内点燃的某种固体药品。
（熔点较高的金属制成）
玻璃棒
【用途】1：搅拌。2：引流。3：蘸取少量液体。
4：转移固体。
（玻璃制品易碎）
2.基本操作
1、固体试剂的称量
仪器：托盘天平、药匙（托盘天平只能用于粗略的称量，能称准到0.1克）
步骤：调零、放纸片、左物右码、读数、复位
使用托盘天平时，要做到
①左物右码：添加砝码要用镊子不能用手直接拿砝码，并先大后小；称量完毕，砝码要放回砝码盒，游码要回零。
药品的质量=砝码读数+游码读数
若左右放颠倒了，药品的质量=砝码读数－游码读数
②任何药品都不能直接放在盘中称量，干燥固体可放在纸上称量，易潮解
药品要在（烧杯或表面皿等）玻璃器皿中称量。
注意：称量一定质量的药品应先放砝码，再移动游码，最后放药品；
称量未知质量的药品则应先放药品，再放砝码，最后移动游码。
2、连接仪器装置
①玻璃导管插入塞子
②玻璃导管插入胶皮管
③塞子塞进容器口（试管横放，将玻璃导管旋转进入试管口）
3、药品的取用
原则：不触、不尝、招气入鼻闻气味；节约药品，严格按照实验规定的用量取用药品，若没有说明用量，一般按最少量取用：液体1~2mL，固体只要盖满试管底部即可；用剩的药品放入指定的容器中，不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室。
1、固体药品的取用（存放在广口瓶中）
（1）块状药品或金属颗粒的取用(一横二放三慢竖)
仪器：镊子
步骤：先把容器横放，用镊子夹取块状药品或金属颗粒放在容器口，再把容器慢慢地竖立起来，使块状药品或金属颗粒缓缓地沿容器壁滑到容器底部，以免打破容器。
（2）粉末状或小颗粒状药品的取用（一横二送三直立）
仪器：药匙或纸槽
步骤：先把试管横放，用药匙（或纸槽）把药品小心送至试管底部，然后使试管直立起来，让药品全部落入底部，以免药品沾在管口或试管上。
注：使用后的药匙或镊子应立即用干净的纸擦干净。
2、液体药品的取用
（1）少量液体药品可用胶头滴管取用
（2）大量液体药品可用倾注法。（一倒二向三紧挨）
步骤：
瓶盖倒放在实验台（防止桌面上的杂物污染瓶塞，从而污染药品）；
倾倒液体时，应使标签向着手心（防止残留的液体流下腐蚀标签），
瓶口紧靠试管口，缓缓地将液体注入试管内（快速倒会造成液体洒落）；
倾注完毕后，立即盖上瓶塞（防止液体的挥发或污染），标签向外放回原处。
（3）一定量的液体可用量筒取用
仪器：量筒、胶头滴管 步骤：选、慢注、滴加
注意事项：使用量筒时，要做倒①接近刻度时改用胶头滴管②读数时，视线应与刻度线及凹液面的最低处保持水平
③若仰视则读数偏低，液体的实际体积＞读数；俯视则读数偏高，液体的实际体积＜读数。
4、物质的溶解
1.少量固体的溶解（振荡溶解）手臂不动、手腕甩动
2.较多量固体的溶解（搅拌溶解）仪器：烧杯、玻璃棒
5、物质的加热
用试管夹从试管底部套入，固定在试管的中上部，拇指和食指要捏住试管夹的长柄。
1.给试管中的液体加热
仪器：试管、试管夹、酒精灯
注意事顶：
（1）加热时试管倾斜45°，液体不能超过试管容积的1/3,不能将试管口对着人；防止沸腾的液体冲出试管烫伤人。
（2）若试管壁有水，加热时必须擦干净，防止试管受热不均，引起试管爆裂。
（3）将液体加热至沸腾的试管，不能立即用冷水冲洗；因为一冷一热，试管容易爆裂。
（4）给试管中液体预热的方法：夹住试管在外焰来回移动便可预热。
（5）预热后，集中加热盛有液体的中部，并不时沿试管倾斜方向平移试管，以防止液体受热暴沸而喷出。
2.给试管中固体加热
仪器：试管、铁架台、酒精灯 注意点：装置的固定
铁夹夹的位置、管口的方向、加热的顺序
给物质加热的基本方法：用试管夹夹住离试管口1/3处，首先在酒精灯外焰处加热，然后将试管底部集中在外焰处加热。
3.蒸发
仪器：蒸发皿、铁架台、玻璃棒、酒精灯 注意点：仪器的装配
停止加热：接近蒸干或有大量晶体析出
玻璃棒的作用：加快蒸发、防止液滴溅出
4.过滤和滤渣的洗涤
仪器：漏斗、铁架台、烧杯、玻璃棒 注意点：“一贴”“二低”“三靠”
6、仪器的连接和检查装置的气密性
(1)仪器的连接(从左往右，从下往上)，玻璃导管、胶皮管、橡皮塞之间连接时可用少量水润湿。
(2)检查装置的气密性：如上图A所示，先将导管浸入水中，再用手握住试管，如果装置不漏气，导管口应有气泡产生；把手移开，导管口会形成一段水柱。
至于有长颈漏斗的制气装置，如图B所示，有多种方法，一般可用弹簧夹夹住胶皮管，从长颈漏斗中加水，如果长颈漏斗中形成水柱且液面不下降，则说明装置气密性良好。
7、仪器的洗涤
①洗涤时，先洗容器的外壁，后洗内壁。
②洗涤干净的标准：内外壁附着的水既不聚成水滴，也无成股水流下。
8、实验事故的处理
意外事故
处理方法
洒在桌面上的酒精燃烧
立即用湿抹布盖灭
浓酸、浓碱流到实验台上
浓酸：加碳酸氢钠溶液→用水冲洗→用抹布擦干
浓碱：加稀醋酸→用水冲洗→用抹布擦干
浓酸、浓碱沾到皮肤或衣服上
浓酸：大量水冲洗→除3%～5%的NaHCO3溶液
浓碱：用较多水冲洗→涂稀硼酸溶液
酸液或碱液溅到眼睛里
立即用大量冲洗，必要时请医生治疗，切不可用手揉眼睛
水银(汞)洒在桌面上
立即撒上硫粉，并打开排气扇
3.常见实验现象
1、镁条在空气中燃烧——发出耀眼强光，放出大量热，生成白烟同时生成一种白色固体物质
2、木条在氧气中燃烧——放出白光，放出热量
3、硫在氧气中燃烧——发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体
4、铁丝在氧气中燃烧——剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体物质
5、在试管中用氢气还原氧化铜——黑色氧化铜变为红色物质，试管口有液滴生成
6、用木炭粉还原氧化铜粉末——黑色氧化铜变为有光泽的金属颗粒，石灰水变浑浊
7、一氧化碳在空气中燃烧——发出蓝色的火焰，放出热量
8、向盛有少量碳酸盐固体的试管中滴加盐酸——有气体生成
9、加热试管中硫酸铜晶体——蓝色晶体逐渐变为白色粉末，试管口有液滴生成
10、点燃纯净的氢气，用干冷烧杯罩在火焰上——发出淡蓝色火焰，烧杯内壁有液滴生成
11、向含有Cl－的溶液中滴加硝酸酸化的硝银溶液——有白色沉淀生成
12、向含有SO42－的溶液中滴加用硝酸酸化的氯化钡溶液——有白色沉淀生成
13、一带锈铁钉投入盛稀硫酸的试管中并加热——铁锈逐渐溶解，溶液呈浅黄色，并有气体生成
14、在硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液——有蓝色絮状沉淀生成
15、在氯化铁溶液中滴加氢氧化钠溶液——有红褐色沉淀生成
16、在生石灰上加少量水——反应剧烈，发出大量热
17、将一洁净铁钉浸入硫酸铜溶液中——铁钉表面有红色物质附着，溶液颜色逐渐变浅
18、红磷在氧气中燃烧——有白色烟雾生成
19、加热碳酸氢钠固体，使生成气体通入澄清石灰水——澄清的石灰水变浑浊
20、在空气中点燃甲烷，并在火焰上罩上干冷烧杯——火焰呈淡蓝色，烧杯内壁有液滴产生
4.常见物质颜色
（一）、固体的颜色1、红色固体：铜，氧化铁 2、绿色固体：碱式碳酸铜3、蓝色固体：氢氧化铜，硫酸铜晶体 4、紫黑色固体：高锰酸钾5、淡黄色固体：硫磺 6、无色固体：冰，干冰，金刚石7、银白色固体：银，铁，镁，铝，汞等金属 8、黑色固体：铁粉，木炭，氧化铜，二氧
9、红褐色固体：氢氧化铁 化锰，四氧化三铁，（碳黑，活性炭）
10、白色固体：氯化钠，碳酸钠，氢氧化
钠，氢氧化钙，碳酸钙，氧化钙，硫酸铜，
五氧化二磷，氧化镁?（二）、液体的颜色?11、无色液体：水，双氧水 12、蓝色溶液：硫酸铜溶液，氯化铜溶液，硝酸铜溶液?13、浅绿色溶液：硫酸亚铁溶液，氯化亚铁溶液，硝酸亚铁溶液?14、黄色溶液：硫酸铁溶液，氯化铁溶液，硝酸铁溶液?15、紫红色溶液：高锰酸钾溶液 16、紫色溶液：石蕊溶液?（三）、气体的颜色?17、红棕色气体：二氧化氮 18、黄绿色气体：氯气?19、无色气体：氧气，氮气，氢气，二氧化碳，一氧化碳，二氧化硫，氯化氢气体等大多数气体。
一：
（一）、例题分析
例1某兴趣小组进行粗盐提纯并配制NaCl溶液，请回答下列问题：
（1）操作①、②、③依次为下图中的（填字母）
（2）若NaCl的产率偏低（产率=所得晶体的质量/所取样品的质量)×100%），则可能的原因是 （填字母）
过滤时滤纸有破损 B．蒸发时有固体溅出 C．溶解含有泥沙的粗食盐时，加入的水量不足（3）用上述实验所得NaCl晶体配制5%NaCl溶液50.0g，需称取NaCl .配制时需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、滴管、
例2下图是初中化学实验的几种常用仪器，请按要求填空。
(1)①仪器C的名称叫______。
②在读取E中液体体积时，视线应与凹液面的最低处______。
(2)①进行过滤操作，除铁架台，A和D外，还需要用到上述仪器中______(填序号)。
②配制一定质量分数的NaCl溶液，还必须补充的一种仪器是______。
③仪器D最常见的用途是______。
例3小明要用100 g质量分数为10%的氢氧化钠溶液来制作“叶脉书签”.下图是他配制氢氧化钠溶液的实验操作示意图.
(1)量取所需要的水应选择___ ___ (选填“10 mL”“50 mL”或“100 mL”)量筒。
(2)指出图中的一处操作错误：___ __ __ ___。
(3)用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序：__ __ __ ___。
(4)配制好的氢氧化钠溶液要密封保存，其原因是__ __ __ __ __ __ __ __ _。
例4食品着色剂、食品香料等食品添加剂，在规定范围内使用是安全的，可明显提高食品的感官质量，满足人们不同的需要；而苏丹红、三聚氰胺、瘦肉精根本不是食品添加剂，是违法添加物。食品安全，人人有责。丹丹同学发现妈妈做包子、馒头时，向面团中加入发酵粉，蒸出的包子、馒头中有许多小孔，松软可口，丹丹同学对发酵粉产生了兴趣。
(1)提出问题：发酵粉的主要成分是什么物质？
(2)查阅资料：含钠元素的物质在酒精灯的火焰上灼烧时，会产生黄色火焰。
(3)实验探究：下面是丹丹同学设计的探究实验，请你帮她完成。
①将发酵粉取样，在酒精灯的火焰上灼烧产生黄色火焰。
②取样于试管中，加入稀盐酸，产生大量的气泡，将该气体通入澄清石灰水，澄清的石灰水变浑浊，则发酵粉的主要成分中含有的离子是___ _ (写离子符号)。
(4)小结与思考：
①发酵粉的主要成分是_ _ (写化学式)。
②发酵粉与面粉、水混合发酵产生CO2气体，这些气体会在面团中形成许多小孔，使包子、馒头松软可口。
③实验室制取CO2可选择下列装置中的___ _ ___ (填字母序号，任写一组)。
④实验室用A装置制取氧气的化学方程式为___ __ __ __ _
E装置内装满水收集氧气时，还可用于测定氧气的体积，此时还需要___ _ (填仪器名称)，氧气由_ _ (填“a”或“b”)进入E中。
例5我们知道二氧化碳与水反应生成碳酸，那么二氧化硫与水是否也能反应生成一种酸呢？某实验小组对此进行探究，设计的探究过程如下。请你回答其中的有关问题：
（1）做出假设： _ __ __ _ ；
（2）设计方案：先验证水能否使蓝色石蕊试纸变色，再验证二氧化硫气体能否使干燥的蓝色石蕊试纸变色，最后验证二氧化硫气体能否使湿润的蓝色石蕊试纸变红，实验装置和药品如图：
（3）查阅资料：你认为该实验小组需要掌握的资料内容中应包括（填序号） _ _
①二氧化硫易溶于水 ②酸能使湿润的蓝色石蕊试纸变红 ③SO2不与浓硫酸反应 ④二氧化硫有毒，能与碱溶液反应生成盐和水
（4）实验：
①实验过程中装置C内石蕊试纸的颜色始终没有变化，这说明_ __ __ __ __ __ _ 。
②装置D中胶头滴管中的蒸馏水在二氧化硫气体生成之前滴到蓝色石蕊试纸上，未见试纸颜色发生变化，当有二氧化硫气体通过时发现湿润的蓝色石蕊试纸变红。此现象说明 _ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ ，此过程中反应的化学方程式为 _ __ _ 。
③装置E的作用是 _ __ __ _ 。
（5）结论：原假设 _ __ _ （填“成立”或“不成立”）
（二）、当堂检测
1、下列物质能在空气中燃烧，且产生大量白烟的是（　 　　）
A．木炭 B．硫粉 C．红磷 D．铁丝
2、蜡烛、硫粉分别在空气中燃烧，关于它们的说法不正确的是( )
A．都产生火焰 B．都放出热量 C．都是化合反应 D．都会生成氧化物
3、使用酒精灯时，错误的操作是（ ）A、用火柴点燃酒精灯 B、用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯C、用酒精灯外焰给物质加热 D、熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭
4、实验时，不宜用作化学反应容器的仪器是（ ） A、量筒 B、集气瓶 C、试管 D、烧杯
5、某同学在制取CO2时，加入酸后，一会儿，大理石表面几乎无气泡产生，其原因可能是（ ）
A. 装置的气密性不好 B. 错把稀H2SO4当作稀盐酸加入
C. 没有加热 D. 大理石的纯度不高
6、关于仪器的用途，下列叙述中不正确的是( )
A．量筒可以用作稀释浓硫酸的容器B．托盘天平可以称量物质质量
C．试管可以用作反应容器 D．玻璃棒可以用来搅拌液体
7、下图所示实验操作正确的是( )
8、下列有关量的描述正确的是(　 　)
A．氧原子的相对原子质量是16 g B．用10 mL量筒量取9.5 mL蒸馏水
C．pH试纸测得某溶液的pH为7.8 D．空气中氧气的质量分数约为21%
【课后练习】
1、根据化学实验操作要求，你认为小东同学进行的下列实验操作中，正确的是（ ）
A.称量时，砝码放在天平的左盘 B.为节约药品，把用剩的药品放回原瓶
C.酒精灯的火焰用灯帽盖灭 D．把鼻孔凑到集气瓶口去闻气体的气味
2、下列实验操作：①用量筒量取溶液时，将量筒放在水平的桌面上，右手握试剂瓶（标签向手心）慢慢将液体倒入量筒中；②用完滴瓶上的滴管要用水冲洗后放回滴瓶中；③实验室里有两个无标签的试剂瓶中均装有白色固体，为了分清哪瓶是白糖，哪瓶是食盐，可取少量固体品尝味道。其中（ ）
A、只有①正确 B、只有②正确 C、只有③正确 D、全部错误
3、用酒精灯给试管内溶液加热时发现试管破裂，可能原因是：①用酒精灯的外焰给试管加热；②加热前没有擦干试管外壁的水；③加热时试管底部触及灯芯；④被加热的液体超过试管容积的1/3；⑤加热时没有不时地上下移动试管；⑥没有进行预热，直接集中加热试管内液体的中下部。其中 与之相关的是（ ）。
A、①③⑤⑥　　　　B、②④　　　C、②③⑥　　D③④⑤
4、少量浓硫酸不慎洒到皮肤上，下列处理方法中正确的是（ ）
A．用水冲洗 B.用氢氧化钠溶液冲洗 C.用碳酸氢钠浓溶液冲洗 D.先用抹布拭去，后用水冲洗
5、下列药品取用不正确的是（ ）
A．为了节约药品，将用剩的药品回收，并放入原试剂瓶中 B.块状固体，应该用镊子
C.不要尝任何药品的味道 D. 取用粉末状固体药品，应该用药匙或纸槽
6、洗涤是化学实验中的基础操作，下列有关操作合理的是(　 　)
A．过滤时用蒸馏水洗涤滤纸上的硫酸钡沉淀，以除去其表面的可溶性杂质
B．使用滴瓶滴加试剂后，立即用蒸馏水洗净滴管并放回原瓶
C．刚加热过高锰酸钾的试管，立即用冷水冲洗
D．用洗洁精清洗热水瓶里长期积淀的水垢
7、学习化学，观察尤为重要。下面对一些实验的现象描述不正确的是(　 　)
A．硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体
B．细铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体，放出大量的热
C．打开浓盐酸的瓶盖，在瓶口上方出现白雾
D．在碳酸钠溶液中滴加紫色石蕊溶液，紫色石蕊溶液变成蓝色
8、根据稀H2SO4的化学性质分析，下列实验方案中，正确的是(　 　)
A．用BaCl2溶液除去废水中的稀H2SO4使其呈中性
B．用稀H2SO4和NaOH区分NH4NO3、KNO3和K2CO3
C．用Ba(OH)2溶液区分MgCl2溶液和稀H2SO4
D．用稀H2SO4与Fe2O3反应制取FeSO4