6谁吃谁 课件（19张PPT）

课件19张PPT。谁吃谁设疑预习1、树林里的动物都要靠（ ）生成。
2、树林里蝉吃（ ），黄雀吃（ ）。
3、树林里羊吃（ ），羊被（ ）吃。 食物树蝉草狼树林里的动植物黄雀树蝉食物食物树林里的动植物它们的食物关系怎么样？谁被谁吃？食物食物草原上的动植物它们的食物关系怎么样？谁被谁吃？草羊狼 树 羊 狼生物之间这样像链环一样的食物关系叫做食物链。 草 蝉 黄雀水稻鼠蛇鹰观察这三条食物链，你发现有什么共同点？ 水稻蝗虫青蛙蛇消费者生产者人们根据食物链中不同生物的食物来源，把能自己制造食物的生物叫做（ ）。把吃别的生物制造的食物的叫做（ ）。生产者消费者下面食物链完整吗
蝗虫→青蛙→ 蛇
⑴什么生物被蝗虫吃？
⑵蛇被什么吃？
⑶你能把上面的食物链补充完整吗？
（4）根据食物来源蝗虫、青蛙、蛇各属于那一类的动物？
水稻 蝗虫 青蛙 蛇一条食物链结构有什么特征?写食物链要注意什么问题？2、食物链是从生产者（植物）开始的，终结于高级的消费者。1、食物链的箭头指向捕食者(吃者）。观察：稻田里有哪些动植物？ 找一找，这些食物链中，哪些生物能被不同的动物吃掉？哪些动物能吃不同的食物？这些食物链之间的关系怎样？
讨论：这个由多条食物链构成的图有什么特点？像什么？可以给它取个名字吗？ 保护青蛙，维护生态平衡 （1）讨论：以一条食物链（稻子→蝗虫→青蛙→蛇→鹰）为例：如果食物链中有一种生物（比如：青蛙）死光了，会出现什么情况呢？我们应该怎样做呢？
（2）一只青蛙平均一昼夜能捕食70多只害虫，一个月约2000只。提问：由此，你想到了什么？
(3)、人也是食物网中的重要部分，画一条包括人在内的食物链，与同学讨论：其中一环断了会怎样？为了维护生态平衡我们人类应该做些什么呢？达标测评：1、下列属于消费者和生产者的关系的是（ ）
A 青蛙捕食昆虫 B 麻雀吃蝗虫 C 蛇捕食青蛙
D 兔吃草
2、下列关于食物链的表示，正确的是（ ）
A 阳光→草→羊→ 狼
B草→兔子→青蛙→蛇
C 水稻← 鼠←蛇←鹰
D 草→兔→鹰DD 你能找出图中群落里的食物链吗？草兔鼠狐鹰蛇找找看. 在四川某县茫茫大草原上，曾经生活着狐狸、狼、鼠、兔等各种动物，它们构成了草原上的一个大家庭。但牧民们害怕心爱的羊被狼吃光了，于是大规模围捕草原上的狼。
但最后牧民们没有被狼吃垮、吃穷，反倒被几只鼠、兔的后代给吃垮了，而且是越吃越穷，以至被赶出了赖以生存的牧场。
这是怎么回事呢？ 　1859年,一位移民把12支欧洲野兔从英国带到澳大利亚。由于缺少天敌，野兔在澳大利亚得到了大量繁殖。1907年野兔已遍布整个澳洲大陆。
　　结果：由于野兔和牛羊争夺牧草，澳大利亚的畜牧业因此遭受了巨大损失。
这个故事，说明了什么？