部编版语文七年上课件 第1课 春 36张PPT

课件36张PPT。春朱 自 清引入课题第一课时1.积累生字词
2.了解作者
3.朗读课文 自读课文5分钟
勾画出生字词、美句，关键词句 “冬天来了,
春天还会远吗?”◆活动一：
请说出古人有哪些对
春的描写和赞美的诗句?春眠不觉晓，处处闻啼鸟。——唐?孟浩然《春晓》好雨知时节，当春乃发生。——唐?杜甫《春夜喜雨》迟日江山丽，春风花草香。——唐?杜甫《绝句》乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 ——唐?白居易《钱塘湖春行》日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 —唐?白居易《忆江南》等闲识得东风面，万紫千红总是春。—宋?朱熹《春日》春色满园关不住，一支红杏出墙来。 -------宋?叶绍翁《游园不值》春风又绿江南岸，明月何时照我还。 ------宋?王安石《泊船瓜洲》竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 ——宋?苏轼《惠崇春江晚景二首》） 朱自清（1898－1948），字佩弦，江苏省扬州市人。现代散文家、诗人、学者、民主战士。1920年毕业于北京大学哲学系。“五四”初年即创作新诗。后来任清华大学中文系教授，转向散文写作，并开始研究中国古典文学。主要作品有有诗文集《踪迹》散文《背影》《荷塘月色》《绿》，《欧游杂记》，以及一些文艺论著，收在《朱自清文集》里。 说说你对作者的认识…… 1、听准字音
2、注意停顿、语气、语调
朗读要求：读准字音：朗润
钻出
嫩绿
眨眼
酝酿鸟巢
宛转
蓑衣
稀疏
抖擞精神lǎng
zuān
nèn
zhǎ
yùn niàng
cháo
wǎn
suō
shū
sǒu
读一读下面的词语
水涨 应 和 薄烟
黄晕 捉迷藏
婉转 散在草丛里小测试zh?ngyìnghèbóyùncángzhu?nsàn1.摘抄生字新词
2.思考：文中写了哪些景物，有什么特点，从哪些角度来写？可以概括哪些场景？课堂练习引入课题第二课时 文章的结构或思路 文中写了哪些景物，有什么特点，从哪些角度来写？可以概括哪些场景？想一想
春人绘春春草图草报春春花图花争春春风图风唱春春雨图雨润春迎春图人迎春赞春像娃娃——“新”像小姑娘——“美”像青年——“力” 三个比喻依次点明了春天的成长过程。独立
成段，是为了强调春的不同成长过程，抒发作者
强烈的喜爱春， 赞美春的真挚感情。春草图春草有什么特点？作者从哪几方面来写草？质地：嫩嫩的 （鲜嫩）
软绵绵 （柔软）色泽：绿绿的（浅绿）长势：满是的 （多、旺盛） 情态: 钻 （生命力强）直接描写{间接描写带给人欢乐{ 春草图
嫩、绿、多、软由物到人拟人 春花有什么特点？哪些词语写出了春花的特点？花朵多（赶趟儿、杂样儿、散）视觉花色艳（红、粉、白）视觉花味甜 味觉——正面描写蜜蜂 闹 蝴蝶 飞——侧面描写有实写，有虚写（由春花联想到秋实）春花图春花图多、艳、甜由实到虚
由上而下
排比、比喻春风图 春风的特点是什么？作者是怎
样把无形、无色、无味的春风写
得富有生命力和感染力的？温暖柔和（不寒、抚摸）清香扑鼻（泥草花香）色彩明丽（繁花嫩叶）和谐悦耳（鸟鸣、笛声、
轻风流水）（通过调动各种感觉器官来感受）（触觉）（嗅觉）（视觉）（听觉）春风图 和悦触嗅视听觉拟人、比喻春雨图 春雨有什么特点？作者从
哪几方面来写的？形：像牛毛，像花针，像细丝（细密，闪亮，绵长）状：斜织 薄烟（轻盈 迷蒙）景：叶绿 草青 灯 人 房屋 （滋润万物，气氛和平安静）——正面——侧面春雨图细密、绵长、
闪亮、轻盈 由物到人
由近到远排比、比喻 迎春图 前几幅主要描写春天的风
景美，这一幅由景及人，表现了
人们怎样的精神状态？在这段，
作者有句话表达了自己的看法
以及对人的期待。人人迎春：城乡 老小
舒活 抖擞
一年之计在于春 颂扬奋发向上的精神，
憧憬未来美好的生活。阅读课文，理清文章思路（总领全文，开启下文）（2）春草图（3）春花图（4）春风图（5）春雨图（6）迎春图（7）“新”（8）“美”（9）“力”（二）绘春（三）颂春（一） 盼春课堂练习 作者是如何写出这样一篇美文的引入课题第三课时1.学习写作方法
2.揣摩句子含义
3.体会作者感情说一说 作者是如何写出这样一篇美文的 1.体会作者的感情
2.从文中选一个句子，从修辞的角度来分析。
3.写一句运用比喻或拟人的句子。思考
1、“ 你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”拟人，从视觉上写出了春花竟相开放的情景。2、“ 红的像火，粉的像霞，白的像雪”比喻、排比，从视觉上写出了春花争艳，万紫千红的景象。3、“花里带着甜味儿”4、“ 闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”想象，由眼前的春花想到秋实。侧面衬托春花的竟相开放，万紫千红，香味浓郁。 6、 “野花遍地是：……散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的”比喻、拟人，从视觉上 写出了野花闪闪发光、轻轻摆动
的明丽色彩。 “甜”从味觉上写出了花的香味儿。5“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”品味语言课堂练习1.背诵全文
2.阅读朱自清的《荷塘月色》、《背影》