3.1平移现象 课件（:14张PPT）
图片预览
文档简介
课件14张PPT。解决问题 1.结合做花篮的事情，经历发现信息、选择信息，会解决生活中简单的实际问题。
2.积极参与活动，感受数学与生活的联系，获得积极的情感体验。
学习目标：创设情境引入课题 1．计算下面各题，看谁算得又对又快
25×8 9×23 5×903
208×3 305＋8 7＋609 创设情境引入课题 2．只列式不计算。
（1）三（1）班有学生48人，三（2）班有学生57人，两个班一共有学生多少人？
（2）三（1）班教室有6排座位，每排坐了8个学生，三（1）班一共有学生多少人？合作学习 自主探究 合作学习 自主探究 请你制订一个做花篮方案，
算一算要花多少元钱。看了这幅情境图，你了解了哪些信息呢？合作学习 自主探究 假设买3枝粉百合，
5枝非洲菊，6枝剑兰，
8枝郁金香，
需要多少钱？
要买8枝剑兰，3枝
郁金香，6枝白掌呢？还要计算出来哟！合作学习 自主探究 我是这样计算的：看我的： 6×3＋7×5＋6×8＋9×8
＝18＋35＋48＋72
＝173（元） 答：需要173元钱。 8×8＋9×3＋7×6
＝64＋27＋42
＝133（元）答：需要133元钱。合作学习 自主探究 你设计的方案
是怎样的呢？谁来说一说？大家都来说一说合作学习 自主探究 把买每种花的钱
数算出来，再加在一起就
算出了总钱数。我们来总结一下吧。小结：
我们可以把我们学习的数学知识运用到我们的生活中去，解决实际问题。练一练巩固运用 深化拓展搭配果篮每千克8元每千克6元每千克5元每千克3元 30元 60元 80元请你按每种果篮的价
钱配上合适的水果。练一练买198本《小学生课外读物》能便宜多少元？巩固运用 深化拓展你能想出几种算法呢？
哪种算法简便？归纳总结谈收获 这节课你学会了什么？有哪些收获？ 这节课我们学习了运用所学的数学知识解决生活中的实际问题的方法，并能灵活运用已有知识来解决简单实际问题。课后作业 怎样买最省钱？你从图中了解了那些数学信息呢？
2.积极参与活动，感受数学与生活的联系，获得积极的情感体验。
学习目标：创设情境引入课题 1．计算下面各题，看谁算得又对又快
25×8 9×23 5×903
208×3 305＋8 7＋609 创设情境引入课题 2．只列式不计算。
（1）三（1）班有学生48人，三（2）班有学生57人，两个班一共有学生多少人？
（2）三（1）班教室有6排座位，每排坐了8个学生，三（1）班一共有学生多少人？合作学习 自主探究 合作学习 自主探究 请你制订一个做花篮方案，
算一算要花多少元钱。看了这幅情境图，你了解了哪些信息呢？合作学习 自主探究 假设买3枝粉百合，
5枝非洲菊，6枝剑兰，
8枝郁金香，
需要多少钱？
要买8枝剑兰，3枝
郁金香，6枝白掌呢？还要计算出来哟！合作学习 自主探究 我是这样计算的：看我的： 6×3＋7×5＋6×8＋9×8
＝18＋35＋48＋72
＝173（元） 答：需要173元钱。 8×8＋9×3＋7×6
＝64＋27＋42
＝133（元）答：需要133元钱。合作学习 自主探究 你设计的方案
是怎样的呢？谁来说一说？大家都来说一说合作学习 自主探究 把买每种花的钱
数算出来，再加在一起就
算出了总钱数。我们来总结一下吧。小结：
我们可以把我们学习的数学知识运用到我们的生活中去，解决实际问题。练一练巩固运用 深化拓展搭配果篮每千克8元每千克6元每千克5元每千克3元 30元 60元 80元请你按每种果篮的价
钱配上合适的水果。练一练买198本《小学生课外读物》能便宜多少元？巩固运用 深化拓展你能想出几种算法呢？
哪种算法简便？归纳总结谈收获 这节课你学会了什么？有哪些收获？ 这节课我们学习了运用所学的数学知识解决生活中的实际问题的方法，并能灵活运用已有知识来解决简单实际问题。课后作业 怎样买最省钱？你从图中了解了那些数学信息呢？