5.2带括号的混合运算 课件（13张PPT）
文档属性
| 名称 | 5.2带括号的混合运算 课件（13张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 81.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 冀教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2019-08-06 20:28:15 | ||
图片预览
文档简介
课件13张PPT。冀教版数学三年级上册第五单元第2课 第五单元读题并说出运算顺序
24+48÷6 240-24×6
40×5-162 120-75÷5 导入新课 今天一位小朋友的妈妈就带了50元钱去买水果，买香蕉用去22元，用剩下的钱买橘子，可以买几千克？橘子每千克4元 导入新课四则混合运算（2） 导入新课 (1)妈妈带50元钱去买水果，买香蕉用去22元，还剩多少钱?
50－22=28(元)
(2)用28元钱买橘子，橘子每千克4元,可以买几千克橘子?
28÷4=7(千克) 新课学习
带50元钱，买香蕉用去22元，剩下的钱买橘子，可以买几千克橘子?
(50－22)÷4
＝28÷4
＝7（千克）答：可以买7千克橘子 新课学习
带50元钱，买香蕉用去22元，剩下的钱买橘子，可以买几千克橘子?
(50－22)÷4
＝28÷4
＝7（千克）答：可以买7千克橘子 新课学习一个算式里，如果有小括号，就要先算小括号里面的。李大伯上午摘了34千克黄瓜，下午又摘了27千克。
这一天摘的黄瓜能卖多少钱? (34+27) ×4
=61×4
=224(元)每千克卖4元 新课学习本节课你有哪些收获呢？还有问题吗？ 结论总结1.先说一说运算顺序，再计算。
78-15 × 4
=78-60
=18
(78-15) × 4
=23×4
=252 课堂练习 2.把下面每组算式写成一个算式并计算
(1)135－72=63 (2)164－96=68
63÷ 7= 3×68=(135－72)÷7=9 (164－96)×3=2049204 课堂练习 3.王霞买来一本140页的故事书，已经看了86页。剩下的计划6天看完,每天要看多少页? (140－86) ÷6
=54÷6
=9(页) 答：每天要看9页。 课堂练习 4.一把椅子的价钱是25元，一张桌子的价钱是一把椅子的3倍。买一把椅子和一张桌子共用多少钱? 课堂练习
24+48÷6 240-24×6
40×5-162 120-75÷5 导入新课 今天一位小朋友的妈妈就带了50元钱去买水果，买香蕉用去22元，用剩下的钱买橘子，可以买几千克？橘子每千克4元 导入新课四则混合运算（2） 导入新课 (1)妈妈带50元钱去买水果，买香蕉用去22元，还剩多少钱?
50－22=28(元)
(2)用28元钱买橘子，橘子每千克4元,可以买几千克橘子?
28÷4=7(千克) 新课学习
带50元钱，买香蕉用去22元，剩下的钱买橘子，可以买几千克橘子?
(50－22)÷4
＝28÷4
＝7（千克）答：可以买7千克橘子 新课学习
带50元钱，买香蕉用去22元，剩下的钱买橘子，可以买几千克橘子?
(50－22)÷4
＝28÷4
＝7（千克）答：可以买7千克橘子 新课学习一个算式里，如果有小括号，就要先算小括号里面的。李大伯上午摘了34千克黄瓜，下午又摘了27千克。
这一天摘的黄瓜能卖多少钱? (34+27) ×4
=61×4
=224(元)每千克卖4元 新课学习本节课你有哪些收获呢？还有问题吗？ 结论总结1.先说一说运算顺序，再计算。
78-15 × 4
=78-60
=18
(78-15) × 4
=23×4
=252 课堂练习 2.把下面每组算式写成一个算式并计算
(1)135－72=63 (2)164－96=68
63÷ 7= 3×68=(135－72)÷7=9 (164－96)×3=2049204 课堂练习 3.王霞买来一本140页的故事书，已经看了86页。剩下的计划6天看完,每天要看多少页? (140－86) ÷6
=54÷6
=9(页) 答：每天要看9页。 课堂练习 4.一把椅子的价钱是25元，一张桌子的价钱是一把椅子的3倍。买一把椅子和一张桌子共用多少钱? 课堂练习