冀教版七上生物 2.3多细胞生物体 课件 (22张PPT)

课件22张PPT。第三节 多细胞生物体冀教版 第一单元 第二章 生物体的结构层次花果实
（内含种子）茎根叶完整
菜豆植株叶芽表皮叶肉叶脉保护组织营养组织输导组织叶分生组织分化探究活动方法：
1.观察叶，先整体后局部，要注意撕开叶片的方法——斜撕。
2.观察果实，先整体后局部，掰开果实的方法，
拧着掰，慢慢撕。2.观察锥形瓶中菜豆植株，并联系实际分析各部分的功能。1.观察菜豆叶和果实的构成，它们有哪几种组织。提示：分工合作，做好记录，准备好表达交流。
叶果实（豆角）由 构成，能行使 的结构单位。 多种组织一定功能器官多种组织多种组织多种组织繁殖后代繁殖后代繁殖后代制造营养物质吸收水和无机盐运输和支撑多种组织种子花茎根果实叶繁殖后代繁殖后代繁殖后代制造营养物质吸收水和无机盐运输和支撑种子花茎根果实叶营养器官繁殖器官器官争功ABCDEF 营养器官生长为主的时期是 。 器官的生长是 器官生长的基础，营养繁殖繁殖器官生长为主的时期是 。A B C DE F苹果生长发育竹子开花繁殖器官生长影响营养器官生长。种植白菜种植西红柿促进 生长
抑制 。促进繁殖器官生长，
保证营养器官生长，壮而不旺 营养器官开花结果被子植物体的结构层次 阅读资料，回答问题
人体的胃是个坚实的袋状物，横卧于上腹部。胃的胃腺能分泌胃液帮助消化，胃的蠕动有助于食物和胃液的充分混合，消化不良时会引起胃的疼痛，胃受伤时引发胃出血。 （1）结合图1和以上资料，分析胃有哪些组织？
（2）说出胃是一个器官的理由？ 上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织 胃由上皮、结缔等多个组织构成，行使消化的功能，所以说胃是个器官。自主学习与消化功能相关的器官自主学习与消化功能有关的器官有多个自主学习食物通过这些器官的顺序器官组合有一定次序系统 共同完成一种或几种 的多个 ，按照 组合在一起。生理功能器官一定次序自主学习口腔咽食道肝脏胃小肠大肠肛门胰脏胆连连看 各种系统既独立分工，又相互协调，密切配合，共同完成各种复杂的生命活动，从而使人体成为一个统一的整体。孙杨游泳活动有哪些系统参与，各系统之间如何配合？细胞组织器官系统人体1234人体的结构层次 果实果肉果柄课堂反馈果皮番茄籽器官器官组织组织组织保护组织营养组织输导组织菜豆叶表皮叶肉叶脉保护组织营养组织输导组织果实
豆角