冀教版七上生物 4.5节肢动物 课件 (37张PPT)

课件37张PPT。第五节 节肢动物温故检测情境导入教学目标自主学习合作探究当堂训练归纳小结温故检测1、河蚌的形态结构。
2、珍珠的形成。
3、软体动物的主要特征。蝗虫：是一种严重危害农作物的世界性害虫，繁殖能力很强，条件适宜时，一年能繁殖两代，成虫食量大，活动范围广，对植物的危害严重，不易防治。学习目标1、识记蝗虫、沼虾的形态结构及各部分的功能。
2、概述节肢动物的主要特征。
3、了解节肢动物与人类的关系。自主学习阅读课本P89-P93，思考下列问题并完成《导学案》P45的导读练习。
1、蝗虫的身体分为哪几部分？
2、蝗虫的感觉、运动和呼吸结构各有哪些特点？
3、沼虾的形态结构有哪些特点？
4、你还知识哪些节肢动物？
5、节肢动物的主要特征有哪些？
6、节肢动物与人类生活有什么关系？蝗虫：身体有许多体节构成，体表有层坚韧的外骨骼防止体内水分的蒸发——适应陆地生活合作探究一、
观察蝗虫，
认识蝗虫身体
各部分的结构观察：蝗虫的身体分为哪几部分？各部分有哪些结构组成?蝗虫的外形头部胸部腹部口器1个触角1对单眼3只复眼1对分节，感觉（触觉、嗅觉）器官主要的视觉器官感光，分辨光线的强弱、方向蝗虫的咀嚼式口器上唇下颚舌下唇上颚上颚坚硬，内缘有牙齿般的突起，适于咀嚼比较坚硬的植物的叶。蝗虫的外形中足后足翅前足口器触角单眼复眼头部胸部腹部观察：蝗虫的胸部有哪些结构组成?前足、中足：分节，短小，适于爬行后足：分节，发达，适于跳跃蝗虫的外形中足气门后足产卵器翅前足口器触角单眼复眼头部胸部腹部观察：蝗虫的腹部有哪些结构组成?旱鸭子，你敢把头浸在水中一个小时吗？等轮到我时，你早憋死了。探究：蝗虫呼吸的“门户”在哪里？蝗虫呼吸的
“门户”——气门
位于胸腹部 蝗虫的发育过程若虫成虫卵身 体 结 构头部触角 1对眼复眼1对单眼 3只咀嚼式口器 1个胸部足3对翅 腹部前翅 1对后翅 1对（识别物体）（感光）（触觉和嗅觉）（取食）（爬行、跳跃）（保护）（飞行）产卵器（产卵）气门（气体进出的“门户”）身体分为头胸腹，两对翅膀三对足，
头上两根感觉须，里头是肉外是骨。益鸟防治蝗虫饲养的鸡群治蝗人工喷洒农药治蝗现代化手段治蝗对蝗区GPS定位、利用GPS进行飞机治蝗卫星导航 ，实现了精准施药，既节约又环保。 沼虾：生活在我国河流、湖泊、池沼中，身体为青绿色，又名青虾。体表具有外骨骼。合作探究二、
沼虾的形态结构观察：沼虾的身体分为哪几部分？各部分有哪些结构组成?腹部头胸部头胸甲复眼1对额剑触角2对：分节步足（防御或攻击敌害的武器）（5对，分节，适于爬行）腹部：分节游泳足： 5对，适于游泳尾扇1、身体由很多体节构成，并且分部2、体表有外骨骼3、足和触角分节节肢动物的主要特征：螳螂蚂蚁蚊子蜜蜂其它节肢动物河蟹蜻蜓蜘蛛蜈蚣蝉七星瓢虫节肢动物与人类的关系：蜘蛛七星瓢虫金小蜂消灭农业害虫传粉蜜蜂丝绸家蚕美味佳肴入药蜈蚣蝎子无脊椎动物体内没有由脊椎骨组成的脊柱腔肠动物
扁形动物
线形动物
环节动物
软体动物
节肢动物当堂训练1、蝗虫的口器适于（ ）
A、磨碎食物 B、切断、咀嚼食物
C、吸食茎、叶的汁液 D、切断、吞食叶片
2、下列对人类有益的昆虫是（ ）
A、蜻蜓和蝉 B、蝗虫和菜粉蝶
C、蝗虫和螳螂 D、蝗虫和七星瓢虫
3、下列几种动物中符合“身体和附肢都分节，体表有坚韧的外骨骼”这一特征的是（ ）
A、螃蟹 B、乌龟 C、沙蚕 D、河蚌
4、成语“金蝉脱壳”中，“壳”指的是（ ）
A、荚膜 B、外骨骼 C、细胞膜 D、细胞壁BDCB5、节肢动物和环节动物的共同特征是（ ）
A、身体分节 B、具有外骨骼
C、雌雄异体 D、具有口器
6、沼虾的与蝗虫不同，分为（ ）
A、头部、胸部、腹部 B、头胸部、腹部
C、头部、胸腹部 D、不分部
7、在防治农业虫害时，属于生物防治方法的是（ ）A、利用稻田蜘蛛防治飞虱
B、喷洒低毒、低残留的农药
C、在春耕时耕地消灭蝗虫卵
D、使用高效化学试剂杀虫ABA归纳小结通过对本节课的学习，说说你的收获。