冀教版七上生物 5.1尝试对生物进行分类 课件 (15张PPT)

课件15张PPT。第一节 尝试对生物进行分类第五章 生物的分类和鉴别 课堂目标导航
1、举例说出根据一定的特征对生物进行分类的基本方法。
2、尝试根据一定的特征对生物进行分类。
3、说出对生物进行分类的意义。
4、体验分类方法在生活中、生物科学研究中的重要作用。想一想日常生活中你
做什么体会到
了通过对相关
物品分类为我
们带来的方便？超市分类垃圾分类图书分类衣物分类确定分类对象分类方法：根据各种生物的主要特征，比较它们的相同点和不同点。桃油松海带肾蕨蚯蚓蝗虫家鸽虎 桃 家鸽 肾蕨 虎 蚯蚓 油松 海带 蝗虫 鲫鱼 鲫鱼海带桃 肾蕨 油松家鸽 虎 蚯蚓 蝗虫蚯蚓蝗虫家鸽 虎 桃 家鸽 肾蕨 虎 蚯蚓 油松 海带 蝗虫 鲫鱼 桃 家鸽 肾蕨 虎 蚯蚓 油松 蝗虫海带 鲫鱼能自由运动不能自由运动能自由运动不能自由运动有脊柱无脊柱蚯蚓 蝗虫 有种子 无种子桃 油松肾蕨家鸽虎桃油松是否会飞水生还是陆生有无脊柱松树、 苹果树、 蝗虫、 鲫鱼
大熊猫、 东北虎、 猪 小麦、
海 带、扬子鳄、银 杉、鲤鱼
（1）根据生活环境划分，和大熊猫、银杉同为陆生生物的是 、 、 三种。
（2）与猪和小麦都具有经济价值（是人工栽培和饲养）的生物是 、 。
（3）从生物学价值角度（是否是珍稀生物）划分，与大熊猫能划分为一类的有 、 、 。
（4）从能否自由运动看，上述生物可分为两类，分别包括的生物有 和 。
（5）从生物的进化和亲缘关系考虑，和大熊猫亲缘关系最近的是 和 。畅所欲言1、这节课我的收获是……
2、这节课我印象最深的是……
3、这节课我感到遗憾的是……