二年级下册美术课件-放风筝-全国通用（18张幻灯片）

(共18张PPT)
放风筝
主讲：**
课题名称：放风筝
课题介绍：人物场景创作
教学对象：7——10岁
教学工具：勾边笔、水彩笔、油画棒、4K白卡纸
教学要点：
（一）人物、风筝的层次遮挡要处理得当，注意人物动作的刻画。
（二）风筝涂色要鲜艳，人物衣服多用渐变色，添加漂亮的花纹。
（三）草地用渐变色处理，天空背景用云状花纹填充，注意线条间的距离要均匀 。
创意表达：
潍坊风筝闻名世界，每到春天，漂亮的风筝便飘荡在鸢都上空，风筝起源于春秋时代，至今已两千余年。其种类更是繁多，蝴蝶的，燕子的，长龙的，色彩缤纷，让人无限向往。在这百花盛开的季节，叫上你的朋友家人，一起放飞吧！
人物单体形象参考
图片参考
风筝造型参考
开始创作啦！
第一步：组织放风筝的小朋友在画面当中的布局。
步骤二：添加风筝，风筝要丰富
和多样。
步骤三：对小朋友和风筝都进行涂色。
步骤四：草地用绿色大面积铺色，背景用
蓝色水彩笔勾画花纹，完成整幅画面。
注意：
组织放风筝的小朋友在画面当中的布局。小朋友的动作要不同，有抬头的，向左的，向右的，拿着线的，在旁边观看的，增加画面的律动感。
增加细节：添加风筝，风筝要丰富，注意风筝的层次处理。孩子的身上添加花纹和扣子，如漂亮的小花和条纹，体现穿着的真实感。添加地平线。
涂色：风筝以蓝色渐变，红黄色渐变为主。以免色彩太乱。孩子衣服用渐变色或采用花纹法，画一些格子的花纹等。
草地用绿色渐变色大面积铺色，背景用蓝色水彩笔勾画花纹，适当留白增加画面的透气感，完成整幅画面。
课后小结
反思：
人物动态需要加强，场景要丰富。
点评：
教师点评、学生互评、学生自评
口头作业：
预习：
（下节课的内容）


口头作业



1观察骆驼的外形，并说出它的特点。
2了解阿拉伯人的衣帽服饰。（通过图书查询或网络查询进行解答）