二年级下册美术课件-我和我的同桌-全国通用（25张幻灯片）

(共25张PPT)
人物场景画创作
人物场景课题介绍：
人物场景画创作是一门综合类较强的课程，这门课程主要是让孩子练习画人物的动态、表情、衣着、发型等，让孩子知道人物画出来并不都是直直的站在那里的，每个人的表情也都是不一样的，要通过画笔表现出他们的不同。所以开设这门课程，我们老师首先要强调让孩子自己学会观察，去观察坐的时候、躺着的时候、行走的时候等身体发生了什么变化；去观察人在正面的时候、侧面的时候、背面的时候又分别有什么不同，然后教给他们怎样去表现出来。教学的第一个阶段主要是以单个人物或者两个人为主表现，主要让学生表现人物表情、动作、身体比例有一定的标准。第二个阶段主要训练学生表现在特定的场景中人物的动作、表情以及整幅作品的主题是什么，这个时候的人物数量就要增加，包括遮挡关系，人物动态的变化等。
教学目标：
通过学习这门课程，首先能锻炼孩子的观察力，让他们学会通过看而想而动手，然后练习人物的基本比例和动态，在以后的创作人物当中，能够熟练的画出惟妙惟肖的人物。也让学生对人体比列、五官比例有一定的了解，为以后的动漫和素描学习打下坚实的基础。

教具学具：
铅笔、橡皮、勾边笔、记号笔、油画棒、水彩笔。
教学阶段
第一个阶段：（基础人物的学习—正面、侧面、背面、表情）
1.以单个或两个人物创作为主。
2.以头部刻画为主，重复组合。（重点把握人物表情、动作、身体比例)。

第二个阶段：（人物组合创作 趣味性与创意性体现）
主要训练学生如何在特定的场景中，将人物的表情、动作切实的运用到画面中。合理把握人物之间的遮挡关系和人物动态的变化。
课程教学要点：
继续加强学生造型能力，利用简单的几何图形组合成人物形象与其他物体等等，不必对透视有特别高的要求。要多引导着学生自由发挥想象组合搭配，做到人物造型（如男女老少，高矮胖瘦，发型，发色，肤色，表情，动作，服装等）的多样，美观，协调合理。
熟练构图，本课程要求画面丰富热闹，主题突出。构图上要合理安排多个人物，在高级班作品中一定要有层次体现，遮挡关系要正确，做到画面丰富而不散乱。
色彩处理方面，可以主要采用彩笔油画棒，或者与线描结合等方式，注意色彩搭配要回顾复习之前的色彩知识。在技法上，学习一些如头发，服装，皮肤等的涂色方法，也包括背景的处理方式，不一定跟初级色彩一样，全部平涂，要有明显的提高与进步，所学技巧及方式方法要让学生掌握并能自己灵活运用到以后的课题创作中。
本课程主旨：在继续强化学生构图及造型能力的同时学习掌握水彩笔及油画棒等的涂色的多样的方式方法和技巧，更重要的是，高级班学生正好处于有一定的造型能力，接受能力，理解能力，并有丰富想象力创造力，不太受思维束缚，能在老师的多方位引导下，可以大胆创作的阶段，所以学习本课程要以结合日常生活的所见打开孩子思路挖掘孩子想象创造力为重要目标，注重平时口头观察作业的布置，作品效果在要求完整丰富，色彩亮丽的同时更要追求趣味性和创造性，有自己的想法。所以要求老师在备课上要充分，教学上要多方位思考引导，从构图，到内容，到形式，到细节，同一课题班级作业不能雷同，充分挖掘孩子的主观能动性，切勿班里作品千篇一律。
人物刻画：
作品赏析
注意事项：
1.作画过程中，注意抓住人物的动态表情与形象特征。
2.教室场景的添加（丰富性）。
3.桌面元素的刻画与添加。


课后小结：
1.作品悬挂，教师点评与学生互评。
2.课程总结，进行评卡。
3.互动（游戏、故事....）
4.布置课后作业。
口头作业
1观察多种交通工，了解他们的外观造型。
2查阅卡通人物表情大全，
对其进行练习。