课件30张PPT。人教版/数学选修2-3/2.2.2
事件的独立性学习目标
1.了解两个事件相互独立的概念.
2.会求一些与事件独立有关的概率问题.一、复习回顾条件概率公式:二、情景引入情景:在大小均匀的5个鸡蛋中有3个红皮蛋,2个白皮蛋,每次取一个,有放回地取两次,求在已知第一次取到红皮蛋的条件下,第二次取到红皮蛋的概率?
思考:第一次取到红皮蛋的条件,对第二次取到红皮蛋的概率是否产生影响?判断:下列事件哪些是相互独立的? ①?甲、乙两人参加《假日总动员》节目
事件A:甲第一次闯关成功.
事件B:乙第一次闯关成功.
② 甲、乙两人参加《假日总动员》节目
事件A:甲第一次闯关成功.
事件B:甲第二次闯关成功.③ 袋中有三个红球,两个白球,采取不放回的取球.
事件A:第一次从中任取一个球是白球.
事件B:第二次从中任取一个球是白球.
④?袋中有三个红球,两个白球,采取有放回的取球.
事件A:第一次从中任取一个球是白球.
事件B:第二次从中任取一个球是白球.判断:下列事件哪些是相互独立的? 三、合作探究探究(一).相互独立事件 一般地,若事件A、B满足P(B︱A)=P(B),则称事件A,B相互独立,并把这两个事件叫做相互独立事件.事件A的发生不影响
事件B的发生概率推广:若事件A1,A2, … ,An相互独立,则这n个事件同时发生的概率P(A1 ∩A2 ∩ … ∩An)=
P(A1)P(A2)...P(An)相互独立事件同时发生的概率公式:P(A∩B)=P(A)P(B)说明:当事件A与B相互独立, 下列各组事件也相互独立:探究(二).独立与互斥从一副扑克牌(52张)中任取一张,设A=“取到K”,B=“取到红牌”,C=“取到J”,判断下列事件是否相互独立?是否互斥,是否对立?
①A与B ②A与C独立与互斥的区别?练习:判断下列事件是否相互独立?是否互斥?是否对立?
1、抛掷一枚质地均匀的硬币两次。
记A=“第一次出现正面”,B =“第二次出现正面”
2、甲坛子里有3个白球,2个黑球,乙坛子里有2个白球,2个黑球,从这两个坛子里分别摸出1个球。
事件A:从甲坛子里摸出1个球,得到白球;
事件B:从乙坛子里摸出1个球,得到白球
例题探究例1、甲、乙二名射击运动员分别对一目标射击1次,甲射中的概率为0.8,乙射中的概率为0.9,求:
(1)2人都射中目标的概率;
(2)2人中恰有1人射中目标的概率;
(3)2人至少有1人射中目标的概率;
(4)2人至多有1人射中目标的概率?例题探究(2) “2人各射击1次,恰有1人射中目标”包括两种情况:一种是甲击中、乙未击中(事件 发生),另一种是甲未击中、乙击中(事件 发生)根据题意,事件 与 互斥,根据互斥事件的概率加法公式和相互独立事件的概率乘法公式,所求的概率为:∴2人中恰有1人射中目标的概率是0.26.正难则反(4)(法1):“至多有1人击中目标”包括“有1人击中”和“2人都未击中”,故所求概率为:
(法2):“至多有1人击中目标”的对立事件是“2人都击中目标”,故所求概率为:训练1.在一段线路中并联着3个独立自动控制的常开开关,只要其中有1个开关能够闭合,线路就能正常工作.假定在某段时间内每个开关能够闭合的概率都是0.7,计算在这段时间内线路正常工作的概率。解:分别记这段时间内开关 , , 能够闭合为事件 A,B,C.
由题意,这段时间内3个开关是否能够闭合相互之间没有影响 .
根据相互独立事件的概率乘法公式,这段时间内3个开关都不能闭合的概率是∴这段时间内至少有1个开关能够闭合,从而使线路能正常工作的概率是∴在这段时间内线路正常工作的概率是0.973. 正难则反 2016年8月21日,在巴西里约奥运会女子排球决赛中,中国队苦战4局,以3比1战胜塞尔维亚,时隔12年再夺奥运金牌!例2. 经过多年的努力,男排实力明显提高,到2020年东京奥运会时,凭借着他们的努力,男排夺冠的概率有0.7,女排继续保持现有水平,夺冠的概率有0.9.那么,男女排双双夺冠的概率有多大?[变式1]只有女排夺冠的概率有多大?[变式2]只有一队夺冠的概率有多大?[变式3]至少一队夺冠的概率有多大?变式训练[变式1]只有女排夺冠的概率有多大? 只有女排夺冠的概率为: [变式2] 只有一队夺冠的概率有多大?只有一队夺冠的概率为: [变式3]至少一队夺冠的概率有多大?至少有一队夺冠的概率为:或者若事件A、B相互独立,且事件A发生的
概率是p1,事件B发生的概率是 p2,则(1)事件A、B同时发生的概率是:(2)事件A、B恰有一个发生的概率是:(3)事件A、B至少有一个发生的概率是:训练2:已知诸葛亮解出问题的概率为0.8,臭皮匠老大解出问题的概率为0.5,老二为0.45,老三为0.4,且每个人必须独立解题,问三个臭皮匠至少有一人解出的概率与诸葛亮解出的概率比较,谁大? 解:三个臭皮匠中至少有一人解出的概率为: 所以,合三个臭皮匠之力把握就大过诸葛亮.A、B同时发生的概率A、B中至多有一个发生的概率A、B中至少有一个发生的概率A、B中恰有一个发生的概率A、B都不发生的概率A发生B不发生的概率A不发生B发生的概率讨论研究五、当堂检测1.若甲以10发8中,乙以10发7中的命中率打靶,两人各射击一次,则他们都中靶的概率是( )2.某产品的制作需三道工序,设这三道工序出现次品的概率分别是P1,P2,P3。假设三道工序互不影响,则制作出来的产品是正品的概率是_____________________.D(1-P1) (1-P2) (1-P3)3.甲、乙两人独立地解同一问题,甲解决这个问题的概率是P1, 乙解决这个问题的概率是P2,那么其中至少有1人解决这个问题的概率是多少?P1 (1-P2) +(1-P1)P2+P1P2=P1 + P2 - P1P2【小结】(1)本节课主要学了些什么?事件A(或B)是否发生对事件B(或A)发生的概率没有影响事件A、B不可能同时发生下
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