九年级上册(2018部编）第一单元 2 我爱这土地课件 (19张PPT)

课件19张PPT。我爱这土地
艾青 人教部编版九年级上册 北京快闪活动，唱响“我爱你中国”各地快闪活动，唱响“我爱你中国”“我和我的祖国”。一九三七年七月 抗日战争全面爆发一、时代背景南京大屠杀 艾青（1910-1996），诗人。原名蒋海澄，浙江金华人。
1932年，正在巴黎留学的艾青因感民族危机日益严重便急速回国，投入到救亡运动中，却因从事革命文艺创作而被国民党逮捕。但他始终没有间断创作，1933年狱中创作了著名的诗歌《大堰河——我的保姆》。1935年10月出狱，1937年抗战爆发后到武汉。
1938年10月，武汉失守，日本侵略者的铁蹄猖狂地践踏中国大地，作者和当时的文艺界许多人士一同撤出武汉，汇集于桂林，作者满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨写下了这首诗。二、作者简介我爱这土地艾青假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
--然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水?
因为我对这土地爱得深沉……三、初读诗歌（划停顿）语速：
语调：
感情：舒缓
深沉
真挚三、初读诗歌（划停顿） 假如 / 我是一只鸟，
我也应该 / 用嘶哑的喉咙 / 歌唱：
这被暴风雨 / 所打击着的 /土地，
这永远汹涌着 / 我们的悲愤的 / 河流，
这无止息地 / 吹刮着的 / 激怒的 / 风，
和那 / 来自林间的 / 无比温柔的 / 黎明……
——然后 / 我死了，
连羽毛 / 也腐烂在土地里面。
为什么 / 我的眼里 / 常含泪水？
因为 / 我对这土地 / 爱得深沉……
思考、讨论下列问题：
1.诗歌中鸟儿用 “嘶哑的喉咙”歌唱，她歌唱的对象是什么？这些内容又有什么象征含义呢？
2.诗中的“鸟”是一个怎样的形象？
3.这首诗的第二节与第一节之间有什么联系？
四、合作探究 1.诗歌中鸟儿用 “嘶哑的喉咙”歌唱，她歌唱的对象是什么？这些内容又有什么象征含义呢？土 地河流、风黎 明五、交流展示象征1.（被暴风雨所打击着的）土地。
2.这（永远汹涌着）（我们的悲愤）的河流，
这（无止息地吹刮着的）（激怒）的风。
第一层：（我们的悲愤）（激怒）
表现出人民心中对侵略者暴行的愤怒。
第二层：（永远汹涌着）（无止息地吹刮着）
表现出我们这个民族对列强的抗争一直在进行着，一直没有停止过。
3.和那（来自林间的）（无比温柔的）黎明。
（无比温柔的）
美好的、令人向往的。
象征正在遭受日寇欺凌的祖国象征中国人民不屈不挠的反抗精神象征人民为之奋斗献身的独立自由的曙光五、交流展示2.诗中 “鸟”是一个怎样的形象？“鸟”生——用嘶哑的喉咙歌唱
死——连羽毛也要腐烂在土地里诗人饱受磨难、奋力抗争、愿为祖国献出一切的爱国者五、交流展示3.这首诗的第二节与第一节之间有什么联系？ 第一节借助意象营造热爱土地的意境；第二节直抒胸臆并点题，是第一节诗意的提炼和升华。五、交流展示你还知道哪些爱国名言呢？1.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
——战国末期?屈原《离骚》
2.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
——唐?王昌龄《从军行》
3.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
——北宋?范仲淹《岳阳楼记》
4.人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
——南宋?文天祥《过零丁洋》
5.粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。
——明?于谦《石灰吟》
6.落红不是无情物，化作春泥更护花。
——清?龚自珍《己亥杂诗》 五、交流展示你还知道哪些爱国名言呢？ 爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本。孙中山先生说，做人最大的事情，“就是要知道怎么样爱国”。我们常讲，做人要有气节、要有人格。气节也好，人格也好，爱国是第一位的。
——习近平五、交流展示我爱这土地艾青 假如 / 我是一只鸟，
我也应该 / 用嘶哑的喉咙 / 歌唱：
这被暴风雨 / 所打击着的 /土地，
这永远汹涌着 / 我们的悲愤的 / 河流，
这无止息地 / 吹刮着的 / 激怒的 / 风，
和那 / 来自林间的 / 无比温柔的 / 黎明……
——然后 / 我死了，
连羽毛 / 也腐烂在土地里面。
为什么 / 我的眼里 / 常含泪水？
因为 / 我对这土地 / 爱得深沉……
六、诵读诗歌（划重音）我爱这土地艾青 假如 / 我是一只鸟，
我也应该 / 用嘶哑的喉咙 / 歌唱：
这被暴风雨 / 所打击着的 /土地，
这永远汹涌着 / 我们的悲愤的 / 河流，
这无止息地 / 吹刮着的 / 激怒的 / 风，
和那 / 来自林间的 / 无比温柔的 / 黎明……
——然后 / 我死了，
连羽毛 / 也腐烂在土地里面。
为什么 / 我的眼里 / 常含泪水？
因为 / 我对这土地 / 爱得深沉……
六、诵读诗歌（划重音）我爱这土地艾青 假如 / 我是一只鸟，
我也应该 / 用嘶哑的喉咙 / 歌唱：
这被暴风雨 / 所打击着的 /土地，
这永远汹涌着 / 我们的悲愤的 / 河流，
这无止息地 / 吹刮着的 / 激怒的 / 风，
和那 / 来自林间的 / 无比温柔的 / 黎明……
——然后 / 我死了，
连羽毛 / 也腐烂在土地里面。
为什么 / 我的眼里 / 常含泪水？
因为 / 我对这土地 / 爱得深沉……
六、诵读诗歌（小组展示）我爱这土地 假如你是一只鸟，联系我们今天的美好时代，你会唱些什么呢？仿照例子试一试。
假如我是一只鸟，
我也应该用清脆的喉咙歌唱：
这可上九天揽月的神舟飞船，
这可下五洋巡舰的潜艇……
七、仿写诗歌