小学数学人教版二年级上册1 长度单位：1 厘米和米(课件21张ppt)

课件21张PPT。厘米和米学 习 新 知分 层 训 练很久以前，人们用身体的一部分作为测量长度的单位。学 习 新 知一庹：成人两臂左右伸平，两手中指间的距离。 一拃：手伸开，大拇指和中指之间的距离 。 一足：一只脚从脚尖到脚跟之间的距离。 用“拃”作单位量一量课桌的长。有5拃长有3拃长测量时需要统一长度单位。尺子是测量长度的工具，尺子上的“厘米”就是一个统一的长度单位。这是1厘米。食指宽大约1厘米。田字格宽大约1厘米。图钉的长大约1厘米。量比较短的物体，可以用“厘米”作单位。厘米可以用cm表示。认识直尺观察直尺，你发现了什么？0刻度竖线——三种长度不同的竖线都叫刻度线数字——从小到大的顺序排列的0刻度——标志着开始cm——厘米认识1厘米 0刻度：表示起点你能找出1厘米吗？你还能找出1厘米吗？这都是1厘米量一量下面纸条的长度。把尺的刻度0对准纸条的左端，再看纸条右端对着几。量比较长的物体，通常用米作单位。这样量太麻烦了拿这把米尺试试米可以用“m”表示。拿一把米尺，看看1米里面有多少个1厘米。1米=100厘米。返回目录加油啊！返回目录分 层 训 练1. （基础题）电风扇大约有（ ）个
高，大约有（ ）个 高。36（ ）厘米6（ ）厘米42. （重点题）下面的物体有多长？基本技能3. （操作题）量一量，填一填。大约（ ）个长1米。5基本技能4. （变式题）圈出合适的答案 。比1米高 。比1米矮 。比1米宽 。比1米窄 。综合能力5. （易错题）在○里填上“＞”“＜”或“＝”。（1）（2）7米○6米 1米○69厘米100厘米○1米 26厘米○62厘米 ＞＝＜＞综合能力（3）（4）12厘米○58厘米 32厘米○3米350厘米○35厘米 50厘米○52米 ＞＞＜＜综合能力返回目录6. （探究题）看图计算。6-1＝5（厘米）8-5＝3（厘米）5-3＝2（厘米）（1）黑纸条长多少厘米？（2）白纸条长多少厘米？（3）黑纸条比白纸条长多少厘米？谈谈这节课你有什么收获？