三年级上册美术课件-秋天的向日葵-全国通用（13张幻灯片）

(共13张PPT)
秋天的向日葵
主讲老师：
课题名称：秋天的向日葵
适合班级：儿童水墨班
年龄：6—8岁
课时：3课时
老师的话：
同学们，我们经常吃的葵花籽知道是从哪里来的吗？对的，它们就是向日葵的果实，它夏季开花秋天结果，你知道是它怎么成长的吗？今天老师跟同学们一起来更多的认识向日葵，关于它还有一个美丽的传说呢。。。
教学要点：
构图的合理性，花的形态的对比与变化
工具材料：
生宣纸、毛笔、毛毡、墨汁、国画颜料、
调色盘、水桶、试笔纸（抹布）
向日葵（葵花）
菊科，向日葵属。1年生草本，
粗壮，圆形多棱角，
夏季开花，花序边缘生黄色的舌状花，不结实
花序中部为两性的管状花，棕色或紫色，
结实，瘦果，倒卵形或卵状长圆形，稍扁压，果皮木质化，灰色或黑色，俗称葵花子。
性喜温暖，耐旱。原产北美洲，世界各地均有栽培。
关于向日葵
关于向日葵--
有一个美丽的传说
“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”的向日葵是俄罗斯的国花。这向往光明之花，给人带来美好的希望。

传说古代有一位农夫女儿名叫明姑，被后娘百般凌辱虐待。一次惹怒了后娘，夜里熟睡之际被后娘挖掉了眼睛。明姑破门出逃，不久死去，死后坟上开着一盘鲜丽的黄花，终日面向阳光，它就是向日葵。
向日葵表示明姑向往光明，厌恶黑暗之意，这传说激励人们痛恨暴力、黑暗，追求光明。
秋天是丰收的季节，农场里的向日葵已经盛开了，一片片的向日葵颜色鲜艳，朝气蓬勃，好像在告诉我们生活真美好！
花苞--盛开--凋谢
知识扩展
梵高：（1853-1890）荷兰人

这些简单地插在花瓶里的向日葵，呈现出令人心弦震荡的灿烂辉煌。
黄色和棕色调的色彩以及技法都表现出充满希望和阳光的美丽世界。
梵高作画时,怀着极狂热的冲动,追逐着猛烈的即兴而作,这幅流芳百世的《向日葵》。

1987年3月31日，佳士得拍卖行隆重推出荷兰绘画大师凡高的巨作《向日葵》，并以2250万英镑（约4000万美元）的创纪录价格成交。
梵高用他手中的笔画出了惊世的《向日葵》，表达了他对光明的追求、对生活的热爱和激情！
同学们!赶快拿起你手中的毛笔，用你手中的笔来创作一幅你心中的向日葵吧！
步骤一：用藤黄画出向日葵花盘的形状，点上花蕊，花盘之间的位置不要太靠近，要注意构图。
步骤二：用赭石、熟褐色继续添加葵花籽，注意颜色的深浅变化，使花盘更有立体感。
步骤三：用曙红加少许藤黄调橙色画出向日葵的花瓣，注意深浅变化、大小变化以及方向变化。
步骤四：用浓墨画出画梗和叶子，要放松大胆，不能太拘谨。淡墨勾勒出花瓣纹路，最后调整画面。
课后小结
1、学生作画时容易出现的问题：
花的形态容易雷同、单一，颜色的调和与水分的掌握不够到位.
2、老师点评与学生自我点评和学生互评
（或请家长进教室旁听点评)
（发卡、奖品兑现）
3、口头作业：
复习：回家说一说关于向日葵
的象征意义与故事传说