一年级下美术 18伙伴 教案 人美版

《伙伴》教案教材分析：孩子入学到现在，从相互陌生到彼此熟悉，甚至在集体中有了自己的朋友，他们通过交流逐渐融入了班集体这个大家庭，本课选择了以伙伴为主题的艺术作品，一方面让学生欣赏、认识不同形式的从古至今的艺术作品，另一方面传播一种和谐、团结、温暖的感觉。教学内容与目标：认知：通过欣赏，能区分中国传统国画和西方画种油画以及雕塑、摄影的不同表现形式，学习简单的观察艺术作品的方法。能力：会描述作品表现的内容，通过讨论、交流，能表达自己对作品的感受，并说出自己和伙伴的故事。情感：通过学习，使学生认识到班里的同学间应友善相处，珍惜伙伴间的友谊，真心对待别人，爱护身边的小动物、植物、珍视它们的生命、情感。教学重点与难点：重点：引导学生有效的观察画面，找出不同表现方法所呈现出的不同效果。注意学生情感、价值观的培养，并联系实际进行简单的创作。难点：理解不同背景下的艺术作品所表现的情感，并加以描述。学习材料：课件、生活照片。教学过程：一、导入理解伙伴一词：古代兵制十认为一火，火长一人管炊事，同火者称为火伴，现在泛指共同参加某种组织或从事某种活动的人，写作伙伴。引出课题：伙伴。二、新授（一）说一说身边的伙伴：1、什么是伙伴？2、说一说自己的伙伴。教学意图：让学生进一步清楚伙伴的含义，为下一步的欣赏打好基础。（二）看一看书中的伙伴：1、欣赏书中作品：A、《扑枣图》中国宋朝，孩子们的生活、装扮、服饰，认识工笔画。B、《在反扫荡的日子里》两个小八路和一窝失去妈妈的小鸟，色调冷灰色，内容温馨。C、《艰苦岁月》雕塑作品。小战士靠在老红军的身边，听着悠扬的笛声，在憧憬着美好的未来。D、《和平年代》、《北京女孩》、《好兄弟》摄影作品。现代生活中，人与人、人与动物、动物与动物间的伙伴关系。（三）画一画你和伙伴之间的故事。教学意图：培养学生欣赏作品的能力，以及语言表达能力，学会从作品中读出信息的能力。（四）珍惜我们的友谊：1、反馈：《扑枣图》国画? ?? ? 《在反扫荡的日子里》油画? ?? ? 《艰苦岁月》雕塑2、拓展：怎样珍惜我们的友谊？教学意图：对学生进行思想教育，培养学生要珍惜友情。