一年级下册美术课件-星月夜-全国通用（18张幻灯片）

(共18张PPT)
星月夜
教学对象：5——7岁初级班

教学目的：本次课通过带领孩子们走入大师梵高的生活状态，去了解梵高
《星月夜》的创作背景，意境及作品的特殊艺术效果，让孩子学会
欣赏抽象艺术并学会运用水粉特性进行蓝色基调与白的创设艺术效
果进行笔触（长，短，圈）的摆动练习。

教学重难点：1.鹤的动态掌握;
2 .各种颜色基调的和谐运用及笔触的背景处理方法。

教学工具：水粉颜料.水粉笔.黑色卡纸
梵高《星月夜》

梵高《星月夜》介绍：

这幅画中呈现两种线条风格，一是歪曲的长线，一是破碎的短线。二者交互运用，使画面呈现一种眩目的奇幻景象。在构图上，骚动的天空与平静的村落形成对比。火焰则与横向的山脉、天空达成视觉上的平衡。
作为表现性的后印象主义画家梵高的作品，这幅画有很强的笔触。油画中的主色调蓝色代表不开心、阴沉的感觉。很粗的笔触代表忧愁。画中景象是一个望出窗外的景象。画中的树是柏树，但画得像黑色火舌一般，直上云端，令人有不安之感。天空的纹理像涡状星系，并伴随众多星点，而月亮则是以昏黄的月蚀形式出现。整幅画中，底部的村落是以平直、粗短的线条绘画，表现出一种宁静；但与上部粗犷弯曲的线条却产生强烈的对比，在这种高度夸张变形和强烈视觉对比中体现出了画家躁动不安的情感和迷幻的意象世界。
鹤（观察鹤的外形特点）
鹤的简笔画：
理解概括：


1.头简单的理解成圆形，直接拿相应的颜色在卡纸上创作;

2.身体概括为椭圆形及水滴形；

3.用粗号笔进行头身连接创作。

4.注意黑色的添加。
课后小结：

1.主体物鹤形象动态要多样，有一定的遮挡变化，脖子在绘画中一定要有一定的弯曲度，但不要有太多的曲折体现；

2.鹤的颜色在选用中，一定要用些覆盖性较强的颜色；

3.背景在处理中，先选择一种色调的蓝色进行背景的整体添加，再选用小号笔进行运用短，长，圈，点等笔触进行添加处理。