一年级体育教案-熊出没之夺宝熊兵全国通用

《熊出没之夺宝熊兵》
学情分析
经过上半年在体育课上对一年级学生进行常规教育，学生对体育课堂也有了一定的认识，但是由于一年级的学生，年龄小、注意力不够集中，活泼好动，兴趣难持久，自我约束能力不强，加上体育属于室外课干扰因素多，所以要上好、上活体育课是有一定难度的。但学生对体育活动有一种好奇和新鲜感，他们的模仿能力较强，尤其使对新学技术动作的第一印象特别深，对体育兴趣是从模仿开始的，并在愉快的体验中加深和发展。因此，要让学生真正投入到体育课堂中来，就要求教师多动脑、多引导、多激励，抓住学生的兴趣，从学生的直观入手，让学生感到体育活动和体育课的乐趣，这样才能起到事半功倍的效果。
教学目标
知识与技能目标：使学生学会一些基本的队列队形、游戏和韵律活动的方法，培养正确的身体姿态，发展身体素质和基本活动能力。
过程与方法目标：体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，并不断巩固和提高。
情感态度与价值观目标：使学生感受和体验到参加体育活动的乐趣，具有活泼、乐观、愉快的情绪和积极参加体育活动的态度，培养同伙间友好相处、团结协作的精神。?培养荣誉感和责任心，对学生进行爱国主义和集体主义，良好道德的教育。
教学理念
通过《熊出没之夺宝熊兵》的电影故事导入，吸引学生的注意力，引导学生积极地去参与到这次课堂上。本节课设置障碍跑，让学生在障碍跑中体验身上的责任重大，以及将虚化人物“嘟嘟”送到安全目的地获得的成功感，培养孩子们不畏艰难的坚韧品质，以及对他们进行责任感的教育。
教学重难点
重点： 行进中动作协调，团队合作默契。
难点：有秩序的完成任务。
后附教案
《熊出没之夺宝熊兵》
水平一 执教者：
教学内容
1、队列队形 2、游戏：穿越障碍
教学目标
1、运动技能目标：通过学习，使80%的学生能够知道体育课堂常规，遵守纪律。
2、运动参与目标：通过教学，使学生都能够参加到体育活动中，激发其体育锻炼的兴趣。
3、身心健康目标：通过教学，发展学生的协调性、灵敏性、速度、平衡等基本身体素质。
4、社会适应目标：通过教学，使学生能够体会到团队合作、互帮互助的集体主义精神，发展学生不怕困难的坚韧品格。
教学重点
队伍整齐，安静
难点
学生注意力集中
场地器材
呼啦圈四个，标志杆2个，标志桶20个，人物虚设2个，体操凳2个，竹竿4根
教学阶段
教学内容
主导活动
主体活动
组织队形
时间
开
始
部
分
一、教学常规
一、师生问好
二、集合整队
三、宣布本节课内容
四、安排见习生
一、精神饱满
二、认真听讲
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×：学生
：老师

3
分
钟

准
备
部
分
基
本
部
分
一、谈话导入
1、同学们你们看过《熊出没之夺宝熊兵》吗，里面的小女孩叫什么，你们喜欢她吗？
2、那今天小嘟嘟来到了我们的课堂，你们能不能好好的陪她玩呢？由此引入新课。
二、热身运动
小嘟嘟没有见过整齐跑步的班级，你们能让她看一看吗？
绕操场慢跑一圈。
三、准备活动
让我们和嘟嘟一起跳起来吧！
韵律操
队列队形
小嘟嘟要回家了，我们要护送她回去，你们有没有信息能将她安全送回去吗？
小嘟嘟需要一支训练有素的队伍护送她，现在老师就来考验一下我们是不是训练有素，整齐划一的队伍，你们准备好了吗？
二、游戏：穿越障碍
教师谈话导入游戏：同学们你们刚才做的练习 就像一支训练有素的军队，你们太棒了，现在老师将嘟嘟送回家的任务交给你们，希望你们能够完美的完成任务，现在我们为了躲避绑匪，我们要兵分两路，一个熊队，一个光头强队，希望你们能够完成任务，你们有信心吗？
教师语言导入，激发学生学习的兴趣
2、学生发积极发言。
教师带领学生跑步，下达口令，使学生队伍整齐。
2、教师简单提示，让学生注意方向以及整齐度。
1、教师跟随音乐带操
2、教师用语言引导学生做好动作。
成体操队形散开
以某位同学为基准集合
四队变两队
两队变四队
游戏规则：
班级人员分成两队，从起跑线拿到信开始起跑，途中遇到小溪（横放的竹竿）要跨过去，遇到山洞（呼啦圈）要转过去继续跑，遇到高山（垫子），爬过去站起来继续跑，遇到独木桥（体操凳）要小心翼翼的跑过去，遇到崎岖的山路（标志桶）要安全通过，遇到标志杆绕过去返回，将嘟嘟传给后面的同学，以此类推，直到最后一个同学将嘟嘟交给老师算完成任务。

1、学生积极发言，回答老师提出的问题。
2、明确教师要求，积极思考
有序的进行热身活动
2、学生模仿教师的跑步口令
1、学生直观感受，体会动作要领，模仿教师动作
3、精神饱满，认真做操
1、学生听到口令后，以最快的速度，安静有序的将队伍按照老师的要求做好
2、学生认真听老师发的每一个口令，快速反应
学生积极参与活动，等候的同学要为自己的队伍加油，在跑步过程中注意安全。
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×：学生
：老师
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×：学生
：老师
小溪
山洞
高山
独木桥
崎岖山路
↑ ↑

× ×
× ×
× ×
× ×
3
分
钟
3分
钟
2
分
钟
8
分
钟
15
分
钟
结束部分
1、放松操
总结
收回器材
1、促使学生身心放松。
总结回顾
组织学生收回器材
1、组织跟随音乐做放松活动
仔细听讲
学生有序收回器材
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×：学生
：老师
?6
分
钟
教
师
课
后
小
结