二年级体育教案-广播操全国通用

体育广播操课时计划
第 1 周 1 课次 年级：二年级 授课老师：
本课教材内容
1、基本体操：广播操（1—8）节
2、队列：排纵队，横队
教材重难点
重点：各节的动作要领及要求
难点：动作的准确性、规范、有节奏感。
本课教学目标
1．复习规定的广播操，使学生熟悉巩固七彩阳光
2．培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。
3．培养学生行动迅速和听从指挥的精神。
本课重点方面
运动参与
运动技能
身体素质
心理健康
社会适应
流程
教学内容与要求
教学方法与措施
次数
预计问题与处理方法
组织形式
场地布置
开始部分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散。
2、小游戏（抢占地盘）。
1
1
3
预计问题：
游戏时学生违规
处理办法：
违规学生不算在占有地盘
○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○ ○○○
◎
基本部分
七彩阳光（1—8）节：
1、教师讲解动作方法和要求。
2、教师做完整正确的示范。
3、教师个别指导。
找学生表演。
二、队列：排纵队，横队
1、教师讲站队的要求。
2、学生练习，教师指导。
3、教师评定。
15分钟
10分钟
预计问题：
学生手脚配合不协调
能完成动作，但是手和腿不伸直
处理办法：
动作不协调的学生要求反复练习，找优生教。
口头提示手臂伸直
预计问题：
站队时打闹，个别学生忘记自己的位置。
处理办法：
口头提示快、静、齐，帮助学生站位。
四列横队
四列横队
三、队形小游戏
教师讲解方法和要求
学生散开，听到口令后在教师指定的地方集合
教师评价
5分钟
预计问题：
1、换了地方后，学生分不清方向
2、学生找不到自己的位置，也搞不清楚高矮顺序
处理办法：
课课练
游戏：迎面接力
教师讲解游戏方法和规则
4至6分钟
预计问题：
学生站出起跑线接棒
处理方法：
教师口头提示
结束部分
一、放松运动
二、课后小结
三、宣布下课
5分钟
场地器材
负荷预计
平均心率
练习密度
心理负荷
课后小结
大部分明确
检查人签名： 年 月 日
第 1 周 1 课次 年级：二年级 授课老师：
本课教材内容
1、基本体操：广播操（1—8）节
2、队列：排纵队，横队
教材重难点
重点：各节的动作要领及要求
难点：动作的准确性、规范、有节奏感。
本课教学目标
1．复习规定的广播操，使学生熟悉巩固七彩阳光
2．培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。
3．培养学生行动迅速和听从指挥的精神。
本课重点方面
运动参与
运动技能
身体素质
心理健康
社会适应
流程
教学内容与要求
教学方法与措施
次数
预计问题与处理方法
组织形式
场地布置
开始部分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散。
2、小游戏（抢占地盘）。
1
1
3
预计问题：
游戏时学生违规
处理办法：
违规学生不算在占有地盘
○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○ ○○○
◎
基本部分
七彩阳光（1—8）节：
1、教师讲解动作方法和要求。
2、教师做完整正确的示范。
3、教师个别指导。
找学生表演。
二、队列：排纵队，横队
1、教师讲站队的要求。
2、学生练习，教师指导。
3、教师评定。
15分钟
10分钟
预计问题：
学生手脚配合不协调
能完成动作，但是手和腿不伸直
处理办法：
动作不协调的学生要求反复练习，找优生教。
口头提示手臂伸直
预计问题：
站队时打闹，个别学生忘记自己的位置。
处理办法：
口头提示快、静、齐，帮助学生站位。
四列横队
四列横队
三、队形小游戏
教师讲解方法和要求
学生散开，听到口令后在教师指定的地方集合
教师评价
5分钟
预计问题：
1、换了地方后，学生分不清方向
2、学生找不到自己的位置，也搞不清楚高矮顺序
处理办法：
课课练
游戏：迎面接力
教师讲解游戏方法和规则
4至6分钟
预计问题：
学生站出起跑线接棒
处理方法：
教师口头提示
结束部分
一、放松运动
二、课后小结
三、宣布下课
5分钟
场地器材
负荷预计
平均心率
练习密度
心理负荷
课后小结
大部分明确
检查人签名： 年 月 日