第19课《法国大革命和拿破仑帝国》学案（无答案）

第19课《法国大革命和拿破仑帝国》预习笔记
一、旧制度的危机——启蒙运动
1.时间&中心：18世纪的????????
2.主张：宣传????????、????????和民主，反对专制，提倡对民众进行启蒙教育，用????????理性之光驱散愚昧的黑暗。
3.性质：是一场伟大的??????????运动
4.意义：为??????????作了重要的理论准备。?
5.启蒙思想家：
伏尔泰：被视为启蒙运动的旗手，推崇英国的政治制度。
孟德斯鸠：最博学的启蒙学者，提倡??????????的政治模式。
卢梭：主张最大限度的让公民直接参与国家管理。?
二、法国大革命
1.根本原因：封建专制制度阻碍了法国??????????的发展。
2.导火线：1789年5月，????????的召开
3.开始：1789年7月14日，巴黎人民攻占了象征国王统治的????????。?
4.发展：1789年8月，制宪会议通过《??????????》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。
5.初步胜利:1792年，成立法兰西??????????；1793年将国王路易十六送上断头台。?
6.革命高潮：以??????????为首的雅各宾派组成了救国委员会，打退了反法联军。?
7.历史意义：摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。??
三、拿破仑帝国
1.夺权：1799年，????????政变夺权。
2.建立：1804年，建立了法兰西????????。
3.措施：1804年颁布实施《????????》，巩固了资产阶级统治；多次打败欧洲的反法联盟，扩大了法国的疆域。?
4.灭亡：1812年，拿破仑远征俄国，大败而归。1815年，法兰西第一帝国覆灭。
第19课《法国大革命和拿破仑帝国》知识点
1.背景（原因）
（1）根本原因：法国的封建专制和等级制度阻碍资本主义的发展
（2）思想基础——启蒙运动（17、18世纪）
①核心思想：自由、平等，提倡理性主义，反对封建专制
②性质：一场资产阶级性质的思想解放运动
③主要代表人物：伏尔泰——启蒙运动的旗手，提倡自由、平等，推崇君主立宪；孟德斯鸠——提倡分权制衡；卢梭——主张让公民直接参与国家管理，社会契约论
④影响：为法国大革命作了重要的理论准备。为美国独立战争和亚洲等国家的民族民主运动提供了思想武器。
2.过程：①导火线：1789年三级会议召开
②开始标志：1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底监狱
③颁布文件：1789年制宪议会通过《人权宣言》（内容：宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则）
④结束：1794年罗伯斯庇尔被处死（雅各宾派）
3.影响：摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。
4.拿破仑帝国
（1）帝国建立时间：1804年
（2）颁布文件：1804年颁布《拿破仑法典》
《拿破仑法典》——体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则，成为资本主义社会的立法典范。
（3）覆灭：1815年，法兰西第一帝国覆灭第.
19课《法国大革命和拿破仑帝国》习题
1．“她是启蒙运动的故乡，并以实际行动诠释了启蒙思想”。其中“她”和“实际行动”分别指（ ）
A. 意大利 文艺复兴B. 英国 资产阶级革C. 法国 法国大革命D. 美国 独立战争
2．英、美、法三国在资产阶级革命中，分别颁布了《权利法案》《独立宣言》和《人权宣言》。《人权宣言》与前两部法律文献相比，其突出特点表现在（ ）
A． 在法律上限制了国王权力B． 提出了私有财产神圣不可侵犯的原则
C． 国家政权实际由议会执掌D． 宣告脱离殖民统治，成为自由独立国家
3．作为“新社会的出生证书”，它明确提出了人权和公民权，确立了资本主义国家的立国原则。这是在法国大革命期间颁布的( )
A．《人权宣言》B．《独立宣言》C．《权利法案》D．《1787年合众国宪法》
4.对于如何读历史，毛泽东认为：“西洋史应特别留心法国大革命。”这主要是因为法国大革命（ ）
A． 是一场“欧洲范围的革命”
B． 取得了民族独立，同时走上民主政治道路
C． 是殖民扩张的开始
D． 彻底摧毁封建君主的统治，广泛传播自由民主思想
5.“每年7月14日法国人民都会……庆祝这座堡垒被毁灭的日子。只有那些躺在角落中的废墟仍在提醒人们深思，一座原本守卫国家安全的堡垒，是如何变成了人民深恶痛绝的罪恶象征。”材料中所涉及的事件是（ ）
A． 来克星顿的枪声B． 光荣革命C． 攻占巴士底狱D． “热月政变”
6． 1799年10月，拿破仑从埃及冒险回到巴黎时，受到当地人民的普遍欢迎。当时人们对他寄予的最大希望是（ ）
A． 镇压人民革命 B． 稳定政局、维护革命成果
C． 与英国争夺殖民地 D． 建立独裁统治
7．攻占巴士底狱的消息传到凡尔赛时，路易十六惊呼：“什么！这是叛乱！”他身边的一个近臣却说：“不，陛下，这是革命！”这段对话的历史背景是（ ）
A． 英国资产阶级革命爆发 B． 法国大革命爆发
C． 美国独立战争爆发 D． 文艺复兴运动兴起
8．“在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。”材料反映的理念是（ ）
A． 宗教自由，“君权神授”B． 人们生来自由、权利平等
C． 反对封建专制制度，由开明的君主执政D． 工人们享有普选权，有机会参与国家的管理
9．英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命的共同历史影响是( )
A． 都推翻了本国的封建专制制度 B． 都推翻了外国的殖民统治
C． 都促进了本国的资本主义发展 D． 都沉重打击了欧洲封建势力
10、1776年大陆会议发表了《独立宣言》，马克思称它为“第一个人权宣言”。《独立宣言》和《人权宣言》的共同之处是( )
A．都强调了人生而平等，有自由的权力B．都宣告独立，脱离外邦统治
C．都强调建立三权分立的联邦制国家D．都通过立法的方式来限制王权
11．阅读材料，回答问题。
材料一　“凡未经国会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力……凡未经过国会准许……皆为非法。”
——《世界通史资料选辑·近代部分》
(1)对材料一这一现象产生关键影响的法律文献是什么？此文件奠定了该国什么政治体制的基础？

材料二　在美洲大陆北部，有一个飘扬着星条旗的国家……这个国家出现……演绎了大国崛起的罕见奇迹。
——摘自电视片《大国崛起》解说词
(2)材料二中“飘扬着星条旗的国家”在哪一场战争中摆脱了英国的殖民统治？这场战争的转折点是什么？

材料三　“在权利方面，宣扬人们生来就是而且始终是自由平等的……这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。”
(3)材料三的内容源于法国的什么文献？

(4)依据材料并结合所学知识，请你指出这三个国家资产阶级革命的共同作用？