北师版七下数学第一章《整式的乘除》乘法公式应用的五个层次
教材中给出了以下乘法公式:
(a+b)(a-b)=a2-b2,
(a±b)=a2±2ab+b2,
(a±b)(a2±ab+b2)=a3±b3.
对以上的重要公式,同学们学习时要有层次,有意识地由浅入深、由简单到综合学会应用这些公式.下面从五个方面说明乘法公式的应用.
第一层次──正用
即根据所求式的特征,模仿公式进行直接、简单的套用.
例1 计算
(2)(-2x-y)(2x-y).
(2)原式=[(-y)-2x][(-y)+2x]
=y2-4x2.
第二层次──逆用
即将这些公式反过来进行逆向使用.
例2 计算
(1)19982-1998·3994+19972;
解 (1)原式=19982-2·1998·1997+19972
=(1998-1997)2=1
第三层次──活用
根据待求式的结构特征,探寻规律,连续反复使用乘法公式;有时根据需要创造条件,灵活应用公式.
例3 化简
(2+1)(22+1)(24+1)(28+1)+1.
分析 直接计算繁琐易错,注意到这四个因式很有规律,如果再增添一个因式“2-1”便可连续应用平方差公式,从而问题迎刃而解.
解 原式=(2-1)(2+1)(22+1)(24+1)(28+1)+1
=(22-1)(22+1)(24+1)(28+1)+1
=…
=216.
例4 计算:
(2x-3y-1)(-2x-3y+5)
分析 仔细观察,易见两个因式的字母部分与平方差公式相近,但常数不符.于是可创造条件─“拆”数:-1=2-3,5=2+3,使用公式巧解.
解 原式=(2x-3y-3+2)(-2x-3y+3+2)
=[(2-3y)+(2x-3)][(2-3y)-(2x-3)]
=(2-3y)2-(2x-3)2=9y2-4x2+12x-12y-5.
第四层次──变用
解某些问题时,若能熟练地掌握乘法公式的一些恒等变形式,如a2+b2=(a+b)2-2ab,a3+b3=(a+b)3-3ab(a+b)等,则求解十分简单、明快.
例5 已知a+b=9,ab=14,求2a2+2b2和a3+b3的值.
解 ∵a+b=9,ab=14,
∴ 2a2+2b2=2[(a+b)2-2ab]
=2(92-2·14)=106,
a3+b3=(a+b)3-3ab(a+b)
=93-3·14·9=351
第五层次──综合后用
将(a+b)2=a2+2ab+b2和(a-b)2=a2-2ab+b2综合,
可得 (a+b)2+(a-b)2=2(a2+b2);
(a+b)2-(a-b)2=4ab;
等,合理地利用这些公式处理某些问题显得新颖、简捷.限于篇幅,这里仅举一例.
例6 计算:
(2x+y-z+5)(2x-y+z+5)
=(2x+5)2-(y-z)2=4x2+20x+25-y2+2yz-z2