5.1.4 鱼 学案（无答案）

第四节 鱼 学案
【学习目标】
（1）说出无脊椎动物和脊椎动物的主要区别。
（2）概述鱼的主要特征。
（3）举例说明鱼与人类生活的关系。
【自主学习】
快速阅读教材19~23页，自主完成下列问题:
1. 无脊椎动物和脊椎动物
类别
结构特点
包括类群
无脊椎动物
体内没有由 组成的脊柱
腔肠动物、扁形动物、线形动物、
环节动物、软体动物和节肢动物
脊椎动物
体内有由 组成的脊柱
鱼、两栖动物、鸟和哺乳动物
2.鱼与水生生活相适应的特点
项目
特点
外形
大多呈 型，有利于减少鱼在水中运动时遇到的阻力
体表
常有 覆盖，鳞片表面有滑滑的 ，起到保护作用
运动
通过尾部和 的摆动以及 的协调游泳
呼吸
用 呼吸，利于吸收水中的氧
3.主要特征:生活在 中，体表常有 覆盖；用 呼吸；通过 和 的协调作用游泳。

【课内探究】
多种多样的鱼都生活在水中，它们是怎样适应水中生活的？
【拓展提升】
1鱼为必须生活在水中，离开水死亡的原因是什么？
2.鱼类家族要举行趣味运动会。一大早，鳄鱼、章鱼、甲鱼、鲍鱼、带鱼、鲤鱼、鲈鱼便纷纷赶来。你认为它们中的哪些不能通过资格审查？说出理由。
【效果评价】
1．无脊椎动物区别于脊椎动物的特征是(　　)
A.卵生　　　 B.变温　　　 C.无附肢　　 D.无脊柱
2．用吸管吸取一些墨汁慢慢滴在鱼口前方，墨汁会流向并进入鱼口。请问，很快可以看见这些墨汁会从下列哪个地方流出(　　)
A.鱼 B.鳃盖后缘 C.鱼眼 D.鱼的肛门
3．科考队员发现一种生物无四肢，体表被覆鳞片，用鳃呼吸，它可能生活在(　　)
A.水中 B.空中 C.森林里 D.沙漠里
4．鱼不断地用口吞水，再从鳃盖后缘排水，这样做的意义是（　　）
A．使身体能运动 B．交换体内多余的水
C．散发体内的热量 D．完成呼吸和取食
5. 下列哪一组全是淡水鱼品种(　)
A.青鱼、草鱼、带鱼 B.带鱼、鲅鱼、大黄鱼
C.鲤鱼、鲫鱼、草鱼 D.鲅鱼、大麻哈鱼
6. 如图是虾和鲫鱼的图片，请识图作答：
（1）虾的体表包着坚韧的 _ ，不仅起保护作用，还能起防止体内_ 的作用。
（2）鱼的骨骼在身体内部，身体内有脊柱，称为_ _动物。
（3）鲫鱼在水中游泳时口和鳃盖后缘在不停地张合，这是鱼在_ _ 。
（4）鱼游泳靠_ _掌握前进的方向。