冀教版七上生物 1.3练习测量 课件 (25张PPT)

课件25张PPT。第三节 练习测量第三节 练习测量你知道“曹冲称象”的故事吗？生物科学是一门自然科学，在研究生物时，我们经常需要测量生物体的面积和体积等物理量，而生物体一般又是不规则的，那么我们可以用什么方法来测量这些形状不规则的生物体呢？
尝试测量生物体的长度，质量，温度，面积，体积。
掌握测量的基本方法。
养成实事求是的科学态度。
学习目标探究·实验1、测树叶周长：工具：细线、直尺谁的方法最简单！2、测树叶面积：利用方格纸，测算一个叶片的面积。
工具：方格纸不满一格的采取四舍五入的方法3、利用量筒和水，测一粒葡萄体积量水方法：先倒后滴、量筒放平、视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平 。（为什么？）注意：在液面接近刻度线时，应改用胶头滴管（最小刻度0.1ml）俯视仰视V1读数偏大
V2正确读数
V3读数偏小读数时：俯大仰小 量使用中必须选用合适的规格，不要用大量筒计量小体积，也不要用小量筒多次量取大体积的液体，否则都会引起较大的误差。使用量筒量取液体时，应把量筒放在水平的桌面上，使眼的视线和液体凹液面的最低点在同一水平面上，读取和凹面相切的刻度即可。不可用手举起量筒看刻度。量取指定体积的液体时，应先倒入接近所需体积的液体，然后改用胶头滴管滴加。量筒的使用方法想想我们测量气温和体温都是靠什么工具？
温度计应该怎么样使用呢？4、测热水温度下列使用温度计的方法正确的是（ ）DABCD下列使用温度计读数的方法正确的是（ ）ABCB利用水银温度计测量烧杯中的热水的温度，观察温度计在水中显示的温度以及从水中拿出来后的温度。想一想，怎样操作才能正确地测出水温。实验四使用温度计时注意事项要把下端玻璃泡完全浸没于水中，但不能碰到容器壁或容器底
读数时不能取出来
视线水平读数1.你和同桌的测量结果一样吗？为什么？
2.如何是测量更准确？测量时，由于测量人和测量工具的不同，存在误差，误差是难以避免的多次测量取平均值你知道吗？上海黄浦江烟囱改建成的温度计，长达165米世界最大，同时也是全球最高的气象信号塔。口腔：37℃
直肠：约高0.3-0.5℃
腋窝：约低0.5℃部位：口腔、腋窝和直肠5、测体温同一个物体不同的人测量的结果都不相同，甚至同一个人前后测量的结果都不相同，这是为什么呢？实际测量值都与准确数据存在一点差距，这就是“误差”。误差是不可避免的，我们可以采取测量多次取平均值等方法，尽可能减少误差。想一想1、将一粒葡萄浸没在量筒里的液体中，可以测量出葡萄的（ ）
A、体积 B、表面积
C、颜色 D、前三项都可以A2、测量一片树叶的表面积时，可以将这片叶放在（ ）进行测量。
A、装有液体的烧杯中，浸没液体中
B、有均匀方格子的纸上
C、秤盘上称
D、前三种方法均可B我们如何测一株小草的体积？
用什么方法可以简单迅速的测出一棵大树的高度?