一年级下美术 15春天的色彩 教案 人美版

《春天的色彩》教案教学目标：　　情感目标：通过对大自然的观察，对学生进行热爱生活、热爱大自然的思想教育。　　认知目标；认识春天的色彩，感受春天色彩的美丽。　　能力培养：感受水粉画的特性，培养学生对色彩的表现能力。教学重难点：教学重点：认识春天的色彩，感受春天色彩的美丽，尝试用水粉表现春天的色彩。　　教学难点：涂色方法以及色彩的整体倾向。教学准备：教师：照片（桃花、柳树、小草等）、范作、各种涂色工具、水粉颜料。　　学生：水粉笔、刷子等工具。教学过程：　　一、导入：　　1、播放音乐《春天在哪里》。　　提问：你听到了什么？　　2、学生跟着音乐拍手、跳舞。　　3、学生交流。　　二、展开：1、春天来了，春天给我们带来了什么变化？（学生边说教师边出示图片1）　　2、小组讨论，交流：小草钻出来了、桃花开了、燕子飞来了、柳树发芽了……3、春天给大自然带来了什么颜色？出示图2、3（学生说出许多颜色，教师从中归纳出春天最主要的颜色，出示色块。）　　4、教师归纳春天的主要颜色，让学生感知春天。　　5、看了春天的图片，你现在能用一句话赞美春天吗？　　三、欣赏春天的画。1、实物投影出示书中范作，说说这些画是怎样表现春天的色彩的？（学生讨论）　　2、演示水粉工具及简单操作。　　3、欣赏教师范作。　　四、揭题、明确本课任务。　　1、尝试用水粉表现春天的色彩。　　2、用油画棒、水彩笔表现春天的景色。　　3、用撕纸粘贴的方法表现。　　五、学生创作。（师辅助水粉画法）　　六、作品交流。　　1、学生互评。　　2、集体评。　　3、师有选择地评。（选取优劣典型）　　七、课堂小结、延伸。　　这些作品可以用来干什么？