一年级下美术 5 太阳 教案 人美版

《太阳》教案教学目标：1、运用对可塑材料的揉捏表现自己的想象，激发学生大胆想象和创作兴趣。2、能够创作出不同个性的太阳面部形象，大胆表现自己心目中的太阳。3、学习简单表达作品，培养学生初学的自我评价能力。教学重难点：教学重点：命题制作的构思方法及造型、构图知识。教学难点：发挥想象力创作自己的太阳家族。材料准备：教师：课件、可塑材料、图片等。学生：橡皮泥等。教学过程：一、激趣导入：（由一个谜语引出，激发孩子们的学习兴趣）今天老师给小朋友带来了一位客人，大家想不想知道他是谁？“有位老公公，面孔红彤彤；他来就天亮，他走黑洞洞”。生：太阳。二、新授：（一）欣赏太阳：播放课件，展示不同情境中太阳。【教学意图】通过课件的演示，对太阳有一个整体的认识，从而促进学生人文素养的形成与发展。（二）话说太阳：师：从图片中，小朋友看到了什么？生：我看到了笑眯眯的太阳。生：我看到了流泪的太阳。生：我看到了疲惫的太阳。师：除了看太阳的表情外，你还看到了什么？生：小鸟、花朵、天空。师：天空中还有什么？生：小鸟、飞机、太阳、月亮师：你感觉到哪样东西重要？生：太阳。师：太阳为什么重要？生：有了太阳，我们就可以看到光明。生：有了太阳，可以晒干妈妈洗的衣服。生：有了太阳，可以听到小鸟的叫声，看到鲜艳的花朵。生：有了太阳，我们就可以用太阳灶烧水，可以用太阳能。师：假如没有太阳呢？生：那可不行，我们眼前漆黑一片，伸手不见五指，人们不能生存。生：没有太阳，地球将无法存在了。【教学意图】通过与学生的对话，捕捉闪光点，因势利导把课堂内容引向了更广阔的空间，使学生知道地球上的万事万物的生存与生长都离不开太阳，人类更离不开太阳，在学生的心目中会产生，我们要爱护太阳，保护太阳。（三）创作太阳：1、点题：太阳对我们来说如此重要，没有太阳，我们将无法生活，想想，我们怎样用小小的橡皮泥捏出我们心目中的太阳呢？生：我要捏流泪的太阳，因为人类不保护地球，沙尘暴侵犯了太阳。生：我要捏微笑的太阳，早晨太阳面带笑容迎接新的一天。生：我要捏梳着小辫子的太阳生：我要捏一幅其他形状的太阳，并给他涂上绿色，因为绿色代表生命。生：我要捏戴墨镜的、长翅膀的、帮助人们干活的太阳。2、学生创作，教师巡视，辅导、鼓励学生大胆想象。3、欣赏范样。学生完成后展示自己的作品并相互欣赏，激励。（四）简单评价：抽取其中的3-5篇作品，先让学生自己评价自已。如为什么用这种颜色？为什么用这种形状？这些图画表示什么？然后让学生一起来评价。评价标准：1、画面要大方；2、色彩搭配要适度；3、和别人不一样。【教学意图】通过观察欣赏，开拓学生的思维。（五）演太阳：选几位小朋友上台表演太阳的各种表情。【教学意图】学生的表演即符合儿童的特点，又激发了儿童的兴趣，并给学生一个展示自己才能的舞台。（六）拓展：师：除了用橡皮泥捏太阳，我们还可以用哪些材料来创作呢？生：讨论总结：吹塑纸??布、 毛线、皱纹纸等。【教学意图】通过讨论，从中发现新材料，提高学生的参与意识，培养合作学习的精神。