1.1.1 生物的特征 同步精选对点训练(2份,含解析)

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名称 1.1.1 生物的特征 同步精选对点训练(2份,含解析)
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资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2019-08-05 13:43:37

文档简介

生物的特征
1.生物的特征有(  )
①生物的生活需要营养 ②生物能进行呼吸 ③生物能排除体内产生的废物
④生物能对外界刺激作出反应 ⑤生物能生长和繁殖 ⑥生物都有遗传和变异
A. ①②③
B. ①③④
C. ①②③④⑤⑥
D. ②③⑥
2.调查是科学探究常用的方法之一.某生物兴趣小组调查校园里的生物,发现有麻雀、潮虫、蚯蚓以及各种树木花草.下面是同学们对这些生物共同特征的概述,其中错误的是(  )
A. 都能自己制造营养物质
B. 都能进行新陈代谢
C. 都能对外界刺激作出反应
D. 都能生长繁殖
3.所有生物共同具有的一组特征是(  )
A. 呼吸与运动
B. 运动与排出废物
C. 生长与繁殖
D. 需要营养与运动
4.下列关于生物基本特征的叙述,正确的是(  )
A. 生物都能运动
B. 生物都由细胞构成
C. 生物都能繁殖后代
D. 生物都必须生活在水中
5.下列叙述属于生命现象的是(  )
A. 钟乳石慢慢长大
B. 禾苗茁壮成长
C. 汽车在奔驰
D. 机器人在演奏
6.下列自然现象中,不属于生命现象的是(  )
A. 植物落叶
B. 人体出汗
C. 种子萌发
D. 潮起潮落
7.下列叙述中,属于生物的共同特征的是(  )
A. 都是由细胞构成的
B. 都具有呼吸系统
C. 都能进行光合作用
D. 都能生长和繁殖
8.下列关于生物基本特征的叙述,错误的是(  )
A. 能进行呼吸
B. 能生长和繁殖
C. 都能自由运动
D. 有遗传和变异的特性
9.以下属于所有生物共同具有的特征是(  )
A. 所有生物都需要吸入氧气,呼出二氧化碳
B. 生物都能制造有机物
C. 生物都是由细胞构成
D. 生物都能繁殖后代
10.下列各种现象,不属于生命活动的是(  )
A. 雨后春笋
B. 葵花向阳
C. 乌龟产卵
D. 铁器生锈
11.下列现象中,不属于生物生命现象的是(  )
A. 生物的生长
B. 生物的遗传和变异
C. 生物的消化和吸收
D. 生物的组成和分类
12.生物最基本的特征是(  )
A. 应激性
B. 生长
C. 繁殖
D. 新陈代谢
13.你喜爱生物吗?地球由于生物的存在而美丽,生物都具有生命现象.下列不属于生命现象的是(  )
A. 花开花落
B. 蜻蜓点水
C. 孔雀开屏
D. 潮涨潮落
14.下列不属于生命现象的是(  )
A. 亲鸟喂养雏鸟
B. 风吹起尘
C. 羊吃草
D. 葵花向阳
15.孟浩然的诗《春晓》共有四句,其中不涉及生命活动、生命现象的是(  )
A. 春眠不觉晓
B. 处处闻啼鸟
C. 夜来风雨声
D. 花落知多少
16.下列关于生物基本特征的叙述,正确的是(  )
A. 生物都由细胞构成
B. 生物都能进行光合作用
C. 生物都需要以其他生物为食
D. 生物都能繁殖
17.生物圈中的各种生物都具备的特征是(  )
A. 具有细胞核
B. 呼吸并消耗氧气
C. 繁殖后代
D. 能进行反射
18.下列各项关于生物特征的描述不正确的是(  )
A. 生物都能进行呼吸
B. 生物都能排出体内的废物
C. 生物都能生长和繁殖
D. 生物都是由细胞构成的
19.原鸡是家鸡的祖先,家鸡和原鸡有许多相似的特征,但家鸡的产蛋量高.人们能把原鸡驯化成产蛋高的家鸡,是因为生物有(  )
A. 生殖和发育的特征
B. 生长的特征
C. 遗传和变异的特征
D. 进化的特征
20.古谚语“种瓜得瓜,种豆得豆”反映了生物基本特征中的(  )
A. 营养
B. 呼吸
C. 遗传
D. 变异
21.“盼望着,盼望着,春天来了,小草偷偷地从土地里钻出来,嫩嫩的,绿绿的.”这句话体现了小草(  )
A. 需要营养
B. 能生长
C. 能呼吸
D. 能排泄
22.一株水稻结了许多种子.这属于生物的哪项特征?(  )
A. 应激性
B. 生长
C. 繁殖
D. 新陈代谢
23.下面古诗中,描写生物生长发育的是(  )
A. 红豆生南国,春来发几枝
B. 明月别枝惊鹊,清风夜半鸣蝉
C. 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯
D. 穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞
24.如图表示生物的哪项基本特征(  )
A. 可以繁殖
B. 需要营养
C. 能够生长
D. 光合作用
25.“离离原上草,一岁一枯荣”,这种生命现象说明生物体具有哪个特征(  )
A. 呼吸
B. 排出体内废物
C. 对刺激作出反应
D. 生长和发育
26.下列诗句或成语中,不包含生殖现象的是(  )
A. 探花峡蝶深深见,点水蜻蜓款款飞
B. 忽如一夜春风来,千树万树梨花开
C. 稻花香里说丰年,听取蛙声一片
D. 几处早莺争暖树,谁家春燕啄春泥
27.“春种一粒粟,秋收万颗籽”该诗句描述了生物的哪一生命现象(  )
A. 生物能够由小长大
B. 生物的生活需要营养
C. 生物能够繁殖后代
D. 生物能够呼吸
28.红楼梦葬花呤中的“花谢花飞花满天…桃李明年能再发…三月香巢已垒成.”体现的生物基本特征是(  )
A. 应激性和适应性
B. 生物能生长和繁殖
C. 生物能进行呼吸
D. 生物的生活需要营养
29.春季,到处都是看樱花、看油菜花的人群.植物开花体现了生物的什么特征?(  )
A. 生殖
B. 营养
C. 呼吸
D. 对外界刺激做出反应
30.“更无柳絮因风起,惟有葵花向日倾”.该诗句描写的生命现象是(  )
A. 生物的生长发育
B. 生物的遗传和变异
C. 生物对刺激的反应
D. 生物能适应一定的环境
31.下列是生物对外界刺激作出反应的生命活动是(  )
A. 人出汗
B. 斑马发现敌害后迅速奔逃
C. 蘑菇从小长大
D. 雏鸡破壳而出
32.乌贼遇到敌害时,会释放出大量的墨汁,这一现象说明(  )
A. 生物对刺激能做出反应
B. 动物能够运动
C. 动物遇到危险能释放墨汁
D. 乌贼对刺激的反应最敏感
33.“斑马发现危险后迅速奔逃”,这种现象说明生物具有的特征是(  )
A. 生物能生长和繁殖
B. 生物能对外界刺激作出反应
C. 生物的生活需要营养
D. 生物之间能相互影响
34.石硖--玉林龙眼的优良品种,石硖所结的果实,在向阳一面较大较甜,并且数量还比较多,这种现象说明生物具有的特征是(  )
A. 排出身体内产生的废物
B. 进行呼吸
C. 生活需要营养
D. 对外界刺激作出反应
35.触摸含羞草,它的叶片会合拢,说明生物能(  )
A. 排出身体内产生的废物
B. 对外界刺激作出反应
C. 能迅速逃避敌害
D. 通过光合作用制造有机物
36.下列现象中不是生物对外界刺激作出反应的是(  )
A. 惊弓之鸟
B. 蜻蜓点水
C. 杯弓蛇影
D. 望梅止渴
37.乌贼遇到敌害,会喷放墨汁,这一现象属于生物特征中的(  )
A. 生物的生长和繁殖
B. 生物对外界刺激作出反应
C. 生物能排泄废物
D. 生物需要呼吸
38.羚羊发现猎豹追击就迅速奔逃,羚羊的这一行为属于下列的哪一生物特征(  )
A. 生物的生活需要营养
B. 生物需要呼吸
C. 生物能对外界刺激作出反应
D. 生物能生长和繁殖
39.诗句“春江水暖鸭先知”所反映出的生物体生命特征是(  )
A. 生物体能由小长大
B. 生物体的生长需要物质和能量
C. 生物体对外界刺激能作出一定的反应
D. 生物体都能适应环境,也能影响环境
40.昆虫中菜粉蝶等蝶类在白天活动,而美国白蛾等蛾类在夜晚活动,说明生物体具有(  )
A. 应激性
B. 变异性
C. 趋光性
D. 遗传性
41.八月初头,小麦黄了,早晨村西边的田埂上,几棵向日葵迎着太阳,微笑的打着招呼,村东边的大池塘里,菱角开着金黄的小花,星星点点的,漂在水面上,夹在青青的水草中间,老远看去,这些小小的花朵,连成黄乎乎的一片,远远的山岭,像云烟似的,贴在蓝色的天边,屋檐下,燕子啾啾地叫着,一会儿又在天空中飞来飞去,寻找吃的东西,接着又将寻来的食物喂给嗷嗷待哺的小燕子,小明则欢快地追着燕子跑来跑去,累得满头大汗.
(1)上文提到了哪些生物?
(2)文中提到了很多生命现象,请指出来,并说出每种生命现象体现的生物特征是什么?
(3)你是怎样区分生物和非生物的?
42.下面是猫和鼠的部分生命现象,请分析说明它们各属于生物的何种基本特征:
(1)小猫长成大猫属于.
(2)猫生小猫属于.
(3)猫生猫,鼠生鼠属于.
(4)一窝猫中有白猫、黑猫和花猫,这种现象属于.
(5)鼠听到猫叫,立即躲近洞里的现象属于.
43.教室里,老师让同学们找一找哪些是生物,哪些不是生物,小明说:“蜘蛛、蚂蚁、人、电灯是生物.”小刚反驳说:“不对,电灯不是生物”.小明解释说:“它能产生热量.”他们说的有道理吗?你能归纳出生物具有的特征吗?
44.阅读分析:
①一粒桃树种子能发育成一棵很大的桃树,并结出许多桃子;一只菜青虫能发育成菜粉蝶.
②黄鼬在遇到敌害时,会放出臭气.
以上两段文字分别说明生物具有的特征是:
①说明生物.
②说明生物.
45.海洋中的珊瑚虫大多群居生活,虫体一代代死去,但它们分泌的外壳却年深日久地堆积在一起,慢慢形成千姿百态的珊瑚.珊瑚虫体内有藻类和它共同生活,并为其提供用于呼吸的氧气,而珊瑚虫的废物则可作为藻类的养料.
(1)珊瑚是      (选填“生物”或者“非生物”).
(2)珊瑚虫体内有藻类和它共同生活,藻类为其提供氧气的同时正在      (选填“贮存”或“释放”)能量.
46.请将下列现象与相应的生物特征用线连接起来.
47.“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”是我国唐代的著名诗句,请你从生物学角度分析“红杏出墙”现象.
(1)“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的,从这个意义上讲,红杏出墙属于      .
(2)“红杏出墙”是为了多争取阳光,以利于自身的生命活动,这反映了生物的生活需要      .
(3)红杏伸出墙开花结果,这反映了生物具有      的特性.
48.生物的结构、生理习性、生活环境虽然千差万别,但它们都是“活的”,是有生命的.请说出下列几个实例属于生物的什么特征(如生长、繁殖、应激性、新陈代谢等):
植物向光生长:      ;
天气太热出汗:      ;
母鸡生蛋:      ;
小象长成大象:      ;
针刺到手缩手:      .
49.学习过生物的特征后,同学们都兴致勃勃地在校园里观察生物,发现他们身上能体现出的生物特征以及校园生态系统的景象.
(1)高大的银杏树叶金黄,簌簌飘落.体现生物特征:      .
(2)石榴树上挂上了红彤彤的小灯笼﹣石榴,石榴的颜色、大小、形态各不相同.体现生物特征:__________.
(3)草丛底下的鼠妇被碰到后,缩成了小球.体现生物特征:__________.
(4)肥大的喜鹊在草坪上啄食草籽,也啄食吃草的小蚂蚱.体现了生物特征:__________.
(5)一场雨后草丛里的小蘑菇迅速长大.体现生物特征:__________.
(6)还有一条重要的特征是什么呢?请写出来:__________.
50.请将下列生物生活现象前的字母填写在相应的生命特征前的横线中:
51.珊瑚虫身体微小,口周围长着许多小触手,用来捕获海洋中的微小生物.它们能吸收海水中的矿物质来建造外壳,以保护身体.珊瑚虫大多群居生活,虫体一代代死去,而它们分泌的外壳却年深日久的堆积在一起,慢慢形成了千姿百态的珊瑚,进而形成珊瑚礁.珊瑚虫体内有藻类植物和它共同生活,这些藻类植物靠珊瑚虫排出的废物生活,同时给珊瑚虫提供氧气.藻类植物需要阳光和温暖的环境才能生存,珊瑚堆积得越高,越有利于藻类的生存.大量珊瑚形成的珊瑚礁和珊瑚岛,给鱼类创造了良好的生存环境.
请你回答:
(1)珊瑚和珊瑚虫都是生物吗?请说明理由.
(2)珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区,这是为什么?
52.请将生物的基本特征的序号填在相对应的生命现象后的横线上.
a.繁殖现象 b.变异现象 c.获取营养 d.生长与发育现象 e.对外界刺激作出反应
A.小猫长成大猫属于      ;
B.猫生小猫属于      ;
C.一窝猫中有白猫、黑猫和花猫,这种现象属于      ;
D.鼠听到猫叫,立即躲进洞里的现象属于      ;
E.猫捕食老鼠后将其吃掉是      .
53.一株幼苗上下倒置,它的根会重新定向而向下生长,茎会弯曲向上生长.根、茎的重新定向可能与重力有关.如何找到证据来支持这一假说呢?19世纪的科学家难以找到无重力的实验环境.英国植物学家奈特把几株蚕豆幼苗沿不同方向绑在木板上,木板以每分钟150转的速度旋转,制造了一个方向由中心向外的“人造重力”,抵消地球重力对植物生长的影响.创造性的实验设计为后人的进一步研究提供了证据.奈特实验从开始到结束,旋转木板上的幼苗状况变化如图.
请你描述奈特实验的现象,并根据所学的科学知识作出合理解释:      .

答案解析
1.C
【解析】生物的特征包括:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排除体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异;⑦除病毒外,生物都是由细胞构成的.
2.A
【解析】生物在表现为多样性的同时也具有共性:新陈代谢是生物最基本的特征,在此基础上生物才有生长、繁殖和应激性等生命特征.
A、生物的生活需要营养,植物从外界吸收水、二氧化碳和无机盐,通过光合作用制造出自身所需要的有机物;动物不能自己制造有机物,以植物或别的动物为食,从中获得营养物质,维持生存.该选项的概述是错误的.
B、新陈代谢是指生物体在生长过程中,必须从外界不断地获取物质和能量,并把体内产生的废物排出体外的过程.它是生物“维持生命活动”的基本条件;是“生物的最基本特征”.病毒不行,有细胞结构的生物都可以进行新陈代谢.该选项的概述是正确的.
C、生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应.如:猎豹发现猎物后迅速追击;羚羊发现敌害后迅速奔逃.含羞草受碰触时,展开的叶片会合拢.该选项的概述是正确的.
D、生物体能够由小长大.生物体发育到一定阶段,就开始繁殖下一代.该选项的概述是正确的.
3.C
【解析】生物的基本特征有:(1)生物的生活需要营养.(2)生物能进行呼吸. (3)生物能排出身体内产生的废物.(4)生物能对外界刺激作出反应(5)生物能生长和繁殖.(6)除病毒外,生物都是由细胞构成的等生物的基本特征.
其中生物能生长和繁殖是所有生物共同具有的特征.而ABD则不是所有生物共同具有的特征,如植物不会运动,仅此一点即可排出ABD.
4.C
【解析】A、植物属于生物,植物不能运动,A错误;
B、除病毒以外,生物都是由细胞构成的,病毒是由蛋白质外壳和遗传物质(核酸)组成,是没有细胞结构的生物,B错误;
C、生物都可以生长繁殖,说明生物具有能生长和繁殖的基本特征,C正确;
D、人是生物,人不生活在水中,D错误.
5.B
【解析】A、钟乳石没有生命的特征,不属于生物,因而“钟乳石慢慢长大”不属于生命现象.A错误;
B、禾苗茁壮成长,体现了生物的生长现象,B正确;
C、汽车不是生物,所以汽车奔驰不属于生命现象,C错误;
D、机器人不是生物,所以机器人在演奏不属于生命现象,D错误.
6.D
【解析】A、植物落叶属于新陈代谢,A正确;
B、人体出汗体现了生物的新陈代谢特征,B正确;
C、种子萌发体现了生物能生长和繁殖的特征,C正确;
D、潮起潮落是自然现象,不是生命现象, D错误.
7.D
【解析】A、病毒是由蛋白质外壳和遗传物质(核酸)组成,是没有细胞结构的生物.A错误;
B、植物没有呼吸系统,B错误;
C、动物不能进行光合作用;C错误;
D、生物都能生长和繁殖,D正确.
8.C
【解析】生物具有一下特征:1、生物的生活需要营养.2、生物能够进行呼吸.3、生物能排出体内产生的废物.4、生物能够对外界刺激作出反应.5、生物能够生长和繁殖.6、除病毒外,生物都是由细胞构成的.据分析可见:A、B、D都属于生物的特征;而C一般动物能自由运动,植物不能.可见C错误.
9.D
【解析】生物的特征主要有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的.
A、绝大多数生物需要吸入氧气,呼出二氧化碳;但细菌有些需氧,而有些则厌氧即有氧时生命活动受抑制,如厌氧杆菌.该选项不符合题意.
B、绿色植物细胞含有叶绿体能进行光合作用制造有机物,动物细胞没有叶绿体,不能进行光合作用制造有机物.该选项不符合题意.
C、病毒是由蛋白质外壳和遗传物质(核酸)组成,是没有细胞结构的生物,除病毒以外,生物体都是由细胞构成的.该选项不符合题意.
D、成熟的生物个体能够通过生殖产生后代.生物都能繁殖后代,属于生物具有的共同特征.
10.D
【解析】生物的生命活动具有一下特征:1、生物的生活需要营养.2、生物能够进行呼吸.3、生物能排出体内产生的废物.4、生物能够对外界刺激作出反应.5、生物能够生长和繁殖.6、除病毒外,生物都是由细胞构成的.雨后春笋是生物的生长现象;葵花向阳是植物的向光性,是生物对光的刺激作出的反应;乌龟产卵是生物的繁殖现象;铁器生锈是化学反应,不属于生命活动.
11.D
【解析】生物的共同特征:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的.生物的生长、生物的遗传和变异、生物的消化和吸收,均属于生命现象;生物的组成和分类,不具有生物的特征,不属于生命现象.
12.D
【解析】新陈代谢是生物最基本的特征,在此基础上生物才有生长、繁殖和应激性等生命特征.
13.D
【解析】A、花开花落,说明生物能繁殖,属于生命现象,A不符合题意;
B、蜻蜓点水是蜻蜓产卵,说明生物能繁殖,属于生命现象,B不符合题意;
C、孔雀开屏是求偶,说明生物能繁殖,属于生命现象,C不符合题意;
D、潮涨潮落是自然现象,不属于生命现象,D符合题意.
14.B
【解析】A、亲鸟喂养雏鸟,说明生物能够生长和繁殖,属于生命现象,A错误;
B、风吹起尘属于自然现象,不属于生命现象,B正确;
C、羊吃草,说明生物的生活需要营养,属于生命现象,C错误;
D、葵花向阳,说明生物能够对外界刺激作出反应,属于生命现象,D错误.
15.C
【解析】A、春眠不觉晓,是人对刺激做出的一种反应,属于生命现象;
B、处处闻啼鸟,是鸟类的繁殖现象,属于生命现象;
C、夜来风雨声是自然现象,不是生命现象;
D、花落知多少,是植物的繁殖现象.属于生命现象.
16.D
【解析】A、除病毒以外,生物都是由细胞构成的,病毒是由蛋白质外壳和遗传物质(核酸)组成,是没有细胞结构的生物.A是错误的.
B、动物、细菌、真菌、病毒,细胞内都没有叶绿体,都不能进行光合作用.B是错误的.
C、植物进行光合作用,自己制造有机物,其他生物的生活需要营养,C是错误的.
C、生物都可以生长繁殖,说明生物具有能生长和繁殖的基本特征.D是正确的.
17.C
【解析】A、除病毒以外,生物都是由细胞构成的.有的生物没有成形的细胞核,如细菌,A错误;
B、生物能进行呼吸,呼吸分为有氧呼吸和无氧呼吸,B错误;
C、生物能生长和繁殖,属于生物的共同特征,C正确;
D、生物能对外界刺激作出反应,反应包括应激性和反射,D错误.
18.D
【解析】A、生物都能进行呼吸,属于生物的特征.A正确;
B、生物能排出体内产生的废物,属于生物的特征.B正确;
C、生物都能生长和繁殖,属于生物的特征.C正确;
D、除病毒外,生物都是由细胞构成的.D错误.
19.C
【解析】原鸡是鸡形目,雉科原鸡属的1种,又名茶花鸡,为家鸡的始祖,现产于中国的云南、广西壮族自治区及海南省,东南亚、印度、马来半岛及印度尼西亚的苏门答腊岛等也有分布.
原鸡体型近似家鸡,头具肉冠,喉侧有一对肉垂,是本属独具的特征,和家鸡有很多相似的特征,为生物的遗传现象,因为不断的筛选产蛋高的原鸡,有的原鸡变异成产蛋高的鸡,则被人类选中,继续培养,它的高产蛋基因就会遗传给下一代.就这样,有了现在的高产蛋鸡,所以出现了产蛋高和产蛋低的差异,为变异.
20.C
【解析】“种瓜得瓜,种豆得豆”,这说明生物具有的特征是遗传性.
21.B
【解析】生物的特征:1、生物的生活需要营养.2、生物能够进行呼吸.3、生物能排出体内产生的废物.4、生物能够对外界刺激作出反应.5、生物能够生长和繁殖.6、除病毒外,生物都是由细胞构成的.7、生物都能遗传和变异.
本题“盼望着,盼望着,春天来了,小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的.”这句话描述了初春小草的生长特点.因此,“盼望着,盼望着,春天来了,小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的.”这句话描述了小草的生命现象,体现的生物特征是生物能够生长.
22.C
【解析】生物的特征有①生物的生活需要营养,②生物能进行呼吸,③生物能排出身体内产生的废物,④生物能对外界刺激作出反应,⑤生物能生长和繁殖,⑥生物都有遗传和变异的特性,⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的.生物体能够由小长大.生物体发育到一定阶段,就开始繁殖下一代,植物产生种子属于繁殖,种子萌发成幼苗,幼苗慢慢长大属于生长.选项ABD不符合题意.
23.A
【解析】A、红豆生南国,春来发几枝描写的是生物生长发育.(红豆的枝条是由叶芽发育形成的)A正确;
B、明月别枝惊鹊,清风夜半鸣蝉,描写了天气现象.B错误;
C、“泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯”描写了鸟类的繁殖现象.C错误;
D、穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞,描写了昆虫的繁殖现象.D错误.
24.C
【解析】生物的共同特征有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的.生物体能够由小长大.生物体发育到一定阶段,就开始繁殖下一代,如图表示种子的萌发.可见选项C符合题意.
25.D
【解析】“离离原上草,一岁一枯荣”描述了顽强的野草具有生命周期,属于植物的生长和发育;不属于呼吸、排出体内废物、对刺激作出反应.
26.B
【解析】生物的特征有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的.探花峡蝶深深见,点水蜻蜓款款飞,蜻蜓点水是蜻蜓在产卵,属于生殖现象;“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,这里写的不是真的梨花,而是比喻雪花积在树枝上,像梨花开了一样,不属于生殖现象;稻花香里说丰年,听取蛙声一片,雄蛙有鸣囊,雄蛙鸣叫是为了吸引雌蛙,是求偶行为,属于生殖现象;几处早莺争暖树,谁家春燕啄春泥,莺占领繁殖的巢区,春燕筑巢,都属于生殖现象.因此,选项B符合题意.
27.C
【解析】生物产生后代的过程,叫做繁殖.“春种一粒粟,秋收万颗籽”,描述的生命现象主要体现的生物特征是生物能够繁殖后代.可见C符合题意.
28.B
【解析】“花谢花飞花满天,”花谢后子房开始发育,体现了生物能够繁殖,“桃李明年能再发”体现了生物的再生长现象,“三月香巢已垒成”体现了生物的繁殖现象.
29.A
【解析】花是植物的生殖器官.植物开花体现了生物能繁殖.
30.C
【解析】葵花向日倾,体现了生物能够对外界刺激作出反应.
31.B
【解析】A、人出汗,说明生物能排出身体内产生的废物,A错误;
B、斑马发现敌害后迅速奔逃,说明生物能对外界刺激作出反应,B正确;
C、蘑菇从小长大,说明生物能生长,C错误;
D、雏鸡破壳而出,说明生物能繁殖,D错误.
32.A
【解析】乌贼遇到敌害时,会释放出大量的墨汁,是一种防御行为,体现了生物能够对外界刺激作出反应,可见A正确.
33.B
【解析】生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应,“斑马发现危险后迅速奔逃”,说明生物具有能对外界刺激作出反应的生物特征.
34.D
【解析】生物对外界刺激作出的规律性反应,叫做应激性.应激性能够使生物“趋利避害”.是生物对环境适应的一种表现形式.是生物具有的普遍特性.石硖所结的果实,在向阳一面较大较甜,并且数量还比较多,这说明生物具有应激性.
35.B
【解析】生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应叫做应激性.当含羞草受到碰触时,展开的叶片会合拢,是含羞草对受到的外界刺激作出的反应,这说明生物能对外界刺激作出反应.
36.B
【解析】生物对外界刺激作出的规律性反应,叫做应激性.应激性能够使生物“趋利避害”. 是生物对环境适应的一种表现形式.如选项A、C、D均属于应激性.选项B属于生物繁殖行为.
37.B
【解析】生物具有以下特征:1、生物的生活需要营养.2、生物能够进行呼吸.3、生物能排出体内产生的废物.4、生物能够对外界刺激作出反应.5、生物能够生长和繁殖.6、除病毒外,生物都是由细胞构成的.乌贼遇到敌害时,会喷出墨汁,把周围的海水染黑,趁机逃命,体现了生物能对外界刺激作出反应.
38.C
【解析】羚羊发现猎豹追击就迅速奔逃,说明羚羊能对外界刺激作出反应.
39.C
【解析】“春江水暖鸭先知”说明了鸭对水温变化的感知,体现了生物体对外界刺激能作出一定的反应.
40.A
【解析】应激性是指一切生物对外界刺激所发生的反应.生物生存环境之中,每时每刻都受到各种环境因素的影响,同时又对这些影响作出相应的反应.菜粉蝶和美国白蛾受到一定的温度和光照的刺激便发生相应的反应,这是应激性的体现.
41.(1)生物:小麦、菱角、燕子、小草、花
(2)向日葵迎着太阳体现了生物能够对外界刺激作出反应;燕子啾啾地叫着,体现了生物的生活需要营养;
小明则欢快地追着燕子跑来跑去,累得满头大汗,体现了生物能排出体内产生的废物.
(3)生物:具有生命现象和特征的物体.如具有新陈代谢,生长发育,繁殖等基本特征的是生物.
非生物:没有生命现象和生命特征的物体.如石头、煤炭等物体.
【解析】(1)这幅景象中小麦、菱角、燕子、小草、花具有生物的特征,属于生物.
(2)向日葵迎着太阳体现了生物能够对外界刺激作出反应;燕子啾啾地叫着,体现了生物的生活需要营养;
小明则欢快地追着燕子跑来跑去,累得满头大汗,体现了生物能排出体内产生的废物.
(3)生物具有非生物不具有生物的特征是:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的.
42.(1)生长现象;(2)繁殖现象;(3)遗传现象;(4)变异现象;(5)对外界刺激作出反应
【解析】(1)生物能够生长.小猫长成大猫属于生物生长现象;
(2)生物能够繁殖.猫生小猫属于繁殖现象;
(3)生物具有遗传的现象.猫生猫,鼠生鼠属于遗传现象;
(4)生物具有变异的现象.一窝猫中有白猫、黑猫和花猫,属于变异现象;
(5)生物能对外界刺激作出一定的反应.鼠听到猫叫,立即躲近洞里的现象属于对外界刺激作出反应
43.小钢说的有道理;生物的特征有生物的生活需要营养、生物能够进行呼吸、生物能排出体内产生的废物、生物能够对外界刺激作出反应、生物能够生长和繁殖、除病毒外,生物都是由细胞构成的.
【解析】生物具有一下特征:1、生物的生活需要营养.2、生物能够进行呼吸.3、生物能排出体内产生的废物.4、生物能够对外界刺激作出反应.5、生物能够生长和繁殖.6、除病毒外,生物都是由细胞构成的.电灯不能进行呼吸,不能排出体内产生的废物,不能够对外界刺激作出反应,不能够生长和繁殖,没有细胞结构,因此电灯不是生物故小钢说的有道理.
44.说明生物能生长和繁殖;说明生物能对外界刺激作出反应
【解析】①一粒桃树种子能发育成一棵很大的桃树,并结出许多桃子;一只菜青虫能发育成菜粉蝶.说明生物能生长和繁殖;
②黄鼬在遇到敌害时,会放出臭气,是黄鼬的防御行为,说明生物能对外界刺激作出反应.
45.(1)非生物;(2)贮存
【解析】(1)生物具有以下特征:1、生物的生活需要营养.2、生物能够进行呼吸.3、生物能排出体内产生的废物.4、生物能够对外界刺激作出反应.5、生物能够生长和繁殖.6、除病毒外,生物都是由细胞构成的.据分析可见:珊瑚不具有生物的特征,不属于生物.
(2)珊瑚虫体内有藻类和它共同生活.藻类植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转换为贮存着能量的有机物(主要是淀粉),并且释放出氧气.为珊瑚虫提供用于呼吸的氧气,而珊瑚虫的废物则可作为藻类的养料.
46.
【解析】生物的共同特征:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的.①老鼠见到猫就逃,体现生物具有应激性,能够对各种刺激作出有规律的反应;②鲸呼气时产生水柱,体现生物能进行呼吸;③动物每日排尿和排便,体现生物能排出身体内产生的废物; ④鸽子长大能产蛋并孵出小鸽,体现生物能生长和繁殖; ⑤园丁常给花草施肥,体现生物的生活需要营养.
47.(1)生物能够对外界刺激作出反应
(2)阳光
(3)生长和繁殖
【解析】(1)红杏出墙,说明生物能够对外界刺激作出反应.
(2)“红杏出墙”是为了多争取阳光,以利于自身的生命活动,这反映了生物的生活需要阳光.
(3)红杏伸出墙开花结果,果实掉落长出新杏树,这反映了生物能够生长和繁殖.
48.生物能对外界刺激作出反应;生物能排出身体内产生的废物;生物能繁殖;生物能生长;生物能对外界刺激作出反应
【解析】植物向光生长,说明生物能对外界刺激作出反应;天气太热出汗,说明生物能排出身体内产生的废物;母鸡生蛋,说明生物能繁殖;小象长成大象,说明生物能生长;针刺到手缩手,说明生物能对外界刺激作出反应.
49.(1)排出体内的废物 (2)遗传和变异 (3) 对外界的刺激做出反应
(4) 需要营养 (5) 生长(和繁殖) (6) 除病毒外,生物都是由细胞构成的
【解析】(1)高大的银杏树叶金黄,簌簌飘落.说明生物能排出身体内产生的废物.
(2)石榴树上挂上了红彤彤的小灯笼﹣石榴,石榴的颜色、大小、形态各不相同.说明生物有遗传和变异的特性.
(3)草丛底下的鼠妇被碰到后,缩成了小球.说明生物能对外界刺激作出反应.
(4)肥大的喜鹊在草坪上啄食草籽,也啄食吃草的小蚂蚱.说明生物的生活需要营养.
(5)一场雨后草丛里的小蘑菇迅速长大.说明生物能生长.
(6)生物的特征还有:除病毒以外,生物都是由细胞构成的.
50.ACBD
【解析】生物的特征主要有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的;生物都能适应环境,也能影响环境.
A、向日葵的花盘总是弯向有阳光的一侧,说明生物能对外界刺激作出反应,叫做应激性;
B、随着年龄的增加,幼儿身高和体重不断增加,说明生物能生长;
C、水中的鱼儿一次产很多粒卵,说明生物能繁殖;
D、动物吸入氧气,排出二氧化碳,说明生物能进行呼吸,属于新陈代谢.
51.(1)珊瑚不是生物,是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的.珊瑚不具备生物的特征.珊瑚虫具有生物的特征,属于生物.
(2)浅水区可获得较多的阳光,有适宜的温度,有利于藻类植物生长,从而为珊瑚虫提供充足的氧气.因此,珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区.
【解析】(1)珊瑚是珊瑚虫的分泌物形成的外壳,随着珊瑚虫分泌物的逐渐增加珊瑚逐渐增大.但是珊瑚不具有生命现象,不是生物.珊瑚虫具有生物的特征,属于生物.
(2)珊瑚虫是一种腔肠动物,它一般分布在浅水区,因为浅水区阳光充足,适合藻类植物生长,为珊瑚虫的生活提供氧气.
52.(1)d;(2)a;(3)b;(4)e;(5)c.
【解析】生物的特征:1、生物的生活需要营养.2、生物能够进行呼吸.3、生物能排出体内产生的废物.4、生物能够对外界刺激作出反应.5、生物能够生长和繁殖.6、除病毒外,生物都是由细胞构成的.
(1)小猫长成大猫属于生长与发育现象.
(2)猫生小猫属于繁殖现象.
(3)一窝猫中有白猫、黑猫和花猫,这种现象属于变异现象.
(4)鼠听到猫叫,立即躲进洞里的现象,说明生物能够对外界刺激作出反应.
(5)猫捕食老鼠后将其吃掉,说明生物的生活需要营养.
53.生物体具有应激性(或生物能对外界刺激作出反应)
【解析】据图可见:蚕豆幼苗的根向着旋转木板由于转动产生的“人造重力”方向生长;蚕豆幼苗的茎背着旋转木板由于转动产生的“人造重力”方向生长.蚕豆幼苗的根和茎上的生长素分布不均,导致根与茎弯曲生长,从而说明生物体具有应激性.
科学方法——观察、生物与非生物
1.观察是科学探究常用的一种方法。下列关于观察的叙述中,不正确的是( )
A. 观察首先要制订观察目标
B. 观察时要全面、仔细,并作好观察记录
C. 观察特点是比较直接,所以一般不需要很长时间
D. 观察可以直接用肉眼或者借助放大镜、显微镜等仪器
2.观察是进行科学研究的一种方法,下列有关观察的叙述错误的是( )
A. 观察要认真仔细
B. 科学观察要有明确的目的
C. 观察必须借助于一定的观察用具
D. 观察时要按一定的次序观察
3.科学实验往往需要将定量观察和定性观察相结合才能完成.在探究蚂蚁的觅食行为时,为了探究蚂蚁喜欢的食物,需要统计觅食蚂蚁的数量,这样的观察叫属于( )
A. 定性观察
B. 定量观察
C. 定性和定量相结合的观察
D. 统计观察
4.下列对科学观察叙述错误的是( )
A. 全面观察与重点观察相结合
B. 按照从上到下、从前到后的顺序进行观察
C. 边观察边思考
D. 用各种感官进行观察,不需要借助工具
5.对观察的描述不正确的是( )
A. 科学观察只能用眼睛,因为“眼见为实”
B. 科学观察要有明确的目的,观察时要全面、细致和实事求是并及时记录
C. 需要较长时间观察时,要有计划、有耐心
D. 观察时要积极思考,多问几个为什么
6.科学观察不同于一般的观察.下列哪种方式是不可取的( )
A. 观察时要全面、细致和实事求是
B. 观察时要积极思考,多提出问题
C. 观察只要认真就行,不需要有什么目的
D. 对于较长时间的观察要有计划,有耐心
7.某同学想观察苍蝇足的结构特点,他应该选择的最合适的观察方法是( )
A. 肉眼直接观察
B. 放大镜观察
C. 低倍显微镜观察
D. 高倍显微镜观察
8.关于观察,下列说法错误的是( )
A. 观察时要有明确的观察目的
B. 观察时必须要进行测量
C. 观察时要积极思考
D. 观察时可以用肉眼,也可以借助放大镜等工具
9.下列对于科学观察的认识,错误的是( )
A. 观察时按一定的顺序进行
B. 边观察边思考
C. 全面观察与重点观察相结合
D. 只要看就行了
10.下列关于科学观察的说法,不正确的是( )
A. 科学观察是科学探究的一种基本方法
B. 科学观察必须借助有关用具才能进行
C. 观察时要全面、细致和事实就是,并及时记录下来
D. 观察时要积极思考,多问几个为什么
11.生物是指有生命的物体,下列属于生物的是(  )
A. 不断长高的钟乳石
B. 会踢球的机器人
C. 焰火绽放的礼花
D. 生石花
12.相信你认识了不少生物,也学会了区分生物和非生物,下列属于生物的是(  )
A. 孔子鸟化石
B. 珊瑚
C. 钟乳石
D. 石头上的青苔
13.下列哪组选项全部属于生物(  )
A. 金鱼、月季、机器狗、海带
B. 长颈鹿、兔、计算机病毒、海马
C. 熊猫、小鸡、小草、青蛙
D. 仙人掌、钟乳石、香菇.小草
14.下列各选项中均是生物的一组是(  )
①能弹出声音的钢琴 ②优美挺拔的水杉 ③分布广泛的细菌
④清澈溪流边的苔藓 ⑤千姿百态的珊瑚 ⑥会洗衣做饭的机器人 ⑦没有细胞结构的病毒.
A. ①②③
B. ②③⑤⑦
C. ①③⑤
D. ②③④⑦
15.生物课后,有几位同学争论不休,争论的题目是“课桌是用木材做的,是生物还是非生物?”下面是四位同学的观点,请你来判断,哪位同学的观点正确?(  )
A. 是生物,因为制造课桌的材料是树木
B. 是生物,因为制造课桌的木材由细胞构成
C. 是非生物,因为课桌不会运动
D. 是非生物,因为课桌不能呼吸,不能繁殖下一代,也不能对刺激作出反应
16.下列属于生物的是(  )
A. 恐龙骨骼
B. 珊瑚
C. 珊瑚虫
D. 钟乳石
17.下列物种属于生物的是(  )
①草 ②煮熟的鱼 ③珊瑚 ④钟乳石 ⑤冬眠的蛇 ⑥恐龙化石 ⑦蘑菇 ⑧家鸽
A. ②⑤⑥⑦
B. ②③④⑥
C. ①③④⑧
D. ①⑤⑦⑧
18.请从下面列举的四组中,选出都是生物的一组(  )
A. 太阳、细菌、水绵
B. 蘑菇、青蛙、矿石
C. 病毒、木耳、鲸
D. 河水、河蚌、鹅卵石
19.下列物体中属于生物的是(  )
①蝴蝶②珊瑚虫③黑木耳④智能机器人⑤青苔⑥流星
A. ①③⑤
B. ①②③⑤
C. ②④⑥
D. ④⑥
20.在显微镜下观察一滴白马河的水,发现有一些能运动的绿色颗粒,下列不能作为判断这些小颗粒是生物的依据是(  )
A. 有细胞结构
B. 有应激性
C. 体小且为绿色
D. 能生长繁殖
21.关于生物与非生物区别的描述,下列哪项不正确(  )
A. 生物能进行呼吸
B. 生物能对外界刺激作出反应
C. 生物能运动
D. 生物能生长和繁殖
22.下列属于生物的是(  )
A. 钟乳石
B. 生物化石
C. 小树
D. 机器人
23.下列物体中不是生物的是(  )
A. 冬眠的蛇
B. 病毒
C. 咸鸭蛋
D. 休眠的种子
24.“辛西娅”是首次人工合成的单细胞生物,科研人员现将“山羊支原体”的内部挖空,再向其中注入人工合成的一种名为“蕈(xún)状支原体”的DNA,最后新的支原体开始自我繁殖,成为“人造生命”.据此,下列哪种说法可以成为判断“辛西娅”是生物的依据(  )
A. “辛西娅”体内有DNA
B. “辛西娅”可以人工合成
C. “辛西娅”可以繁殖
D. “辛西娅”是由“山羊支原体”合成的
25.自然界中有生命的物体叫生物,你认为如图所示的物体属于生物的是(  )
A. ①④
B. ①②④
C. ①③④
D. ①②③④
26.下列不属于生物的是(  )
A. 梨树
B. 蘑菇
C. 鱼化石
D. 病毒
27.下列判断小狗是生物的依据,错误的是(  )
A. 你呼唤它,给它骨头啃,它向你跑来,冲你摇尾巴
B. 小狗需要不断吸入氧气,呼出二氧化碳
C. 小狗可以制造本身所需要的营养物质
D. 小狗能不断长大,能繁殖后代

答案解析
1.C
【解析】在对事物的某些属性进行观察时,有相当一部分现象是需要经过较长时间观察才能把握其特征的,比如芽的发育、根尖的生长等。
2.C
【解析】A、进行科学观察时,要全面地、客观地、细致地观察,A正确;
B、科学观察要有明确的目的,B正确;
C、观察法是科学探究的一种基本方法,观察可以直接用肉眼,也可以借助放大镜、显微镜等仪器,或利用照相机、录像机、摄像机等工具以发现和验证科学结论,C错误;
D、进行科学观察时要认真,要按一定的次序观察,并如实做好记录,故D正确.
3.B
【解析】观察法是科学探究中常用的方法之一,是人们在科学认识中有目的、有意识的对事物进行描述、记载的方法.观察根据观察的性质和内容不同可分为定性观察和定量观察,在科学实验往往需要将定量观察和定性观察相结合才能完成;对观察事物具有或不具有某种属性和特征进行的观察为定性观察,而对观察事物的数量进行描述和测定的方法为定量观察,所以在探究蚂蚁的觅食行为时,为了探究蚂蚁喜欢的食物,需要统计觅食蚂蚁的数量,这样的观察属于定量观察.故选项B正确.
4.D
【解析】对于比较微小的生物结构或生物体,应借助于显微镜进行观察;有的需要染色后观察.
5.A
【解析】观察法和实验法是人们研究动物行为所采用的主要方法.实验离不开观察,但与单纯的观察不同的是,实验是在人为控制研究对象的条件下进行的观察.
A、观察法是在自然状态下,研究者按照一定的目的和计划,用自己的肉眼,也可以借助放大镜、显微镜等仪器,或利用照相机、录像机、摄像机等工具,A错误.
B、科学观察要有明确的目的,观察时要全面、细致和实事求是并及时记录,对客观事物进行系统的感知、考察和描述,以发现和验证科学结论.B正确.
C、在观察时要有计划、有耐心,C正确.
D、观察时要积极思考,多问几个为什么,D正确.
6.C
【解析】观察是科学探究的一种基本方法.科学观察可以直接用肉眼如观察鱼的运动,也可以借助放大镜(观察蚯蚓)、显微镜(观察细胞的结构)等仪器,或利用照相机、录音机、摄像机等工具,有时还需要进行测量.科学观察不同于一般的观察,要有明确的目的,观察时要全面、细致和实事求是,并及时记录下来,对于需要较长时间的观察,要有计划、有耐心;观察时要积极思考,还需要同别人交流看法,并进行讨论,分析解答.
A、观察时要全面、细致和实事求是,并及时记录下来,符合要求,A正确;
B、观察时要积极思考,多提出问题,还需要同别人交流看法,并进行讨论,符合要求,B正确;
C、对于需要较长时间的观察,要有计划、有耐心;而观察只要认真就行,不需要有什么目的,不符合要求,C错误;
D、对于需要较长时间的观察,要有计划、有耐心;符合要求,D正确.
7.C
【解析】观察法是实验探究的重要方法之一,选择合适的仪器是实验成功的前提.观察苍蝇足的结构特点用肉眼和放大镜不能够观察清楚,可以用低倍显微镜观察,可以看清苍蝇足的结构特点.不需要用高倍镜.
8.B
【解析】观察是科学探究的一种基本方法.科学观察可以直接用肉眼,也可以借助放大镜、显微镜等仪器,或利用照相机、录像机、摄像机等工具,有时还需要测量.科学的观察要有明确的目的;观察时要全面、细致、实事求是,并及时记录下来;要有计划、要耐心;要积极思考,及时记录;要交流看法、进行讨论.因此观察时必须要进行测量的说法是错误的.
9.D
【解析】科学观察可以直接用肉眼,也可以借助放大镜、显微镜等仪器,或利用照相机、录音机、摄像机等工具,有时还需要进行测量.科学观察不同于一般的观察,要有明确的目的,观察时要全面、细致和实事求是,并及时记录下来,对于需要较长时间的观察,要有计划、有耐心;观察时要积极思考,还需要同别人交流看法,并进行讨论.因此观察时实事求是,不能只看不思.
10.B
【解析】科学探究表现出几方面的飞跃:①从感官观察扩展到仪器观察.科学仪器作为人的感官的延长和补充,日益克服感官的生理局限性,不断开拓认识的视野,并使观察走向精确化和定量化;②从自然状态的观察扩展到实验中的观察);③从人脑指导下的观察扩展到电脑参与下的观察;④从地面观察扩展到太空观察.从而,使人们开始摆脱只在地球表面上观察的局限性. 科学观察不只是感性活动,而且是由科学理论知识和科学思维方法武装起来的认识活动,理性思维渗透于观察过程的始终.正因为如此,科学观察才能达到客观性、全面性和系统性,才可能透过现象发现本质.科学发现往往源于用心的观察与研究.只有具备了准确的头脑,科学发现才有可能降临.单凭我们的感官进行观察还不能对事物做出可靠的判断,因此经常要借助于一些仪器和工具来帮助我们做出准确的判断.但是不一定必须借助有关工具才能进行.故选项B符合题意.
11.D
【解析】生物具有以下特征:1、生物的生活需要营养.2、生物能够进行呼吸.3、生物能排出体内产生的废物.4、生物能够对外界刺激作出反应.5、生物能够生长和繁殖.6、除病毒外,生物都是由细胞构成的.题干中的A、B、C都不具有生物的特征不是生物; D生石花具有生物的特征.
12.D
【解析】生物的特征有:1、生物的生活需要营养.2、生物能够进行呼吸.3、生物能排出体内产生的废物.4、生物能够对外界刺激作出反应.5、生物能够生长和繁殖.6、除病毒外,生物都是由细胞构成的.题干中的A、B、C都不具有生物的特征,不属于生物;而青苔具有生物的特征,属于苔藓植物,可见D正确.
13.C
【解析】生物具有以下特征:1、生物的生活需要营养.2、生物能够进行呼吸.3、生物能排出体内产生的废物.4、生物能够对外界刺激作出反应.5、生物能够生长和繁殖.6、除病毒外,生物都是由细胞构成的. 金鱼、月季、海带、长颈鹿、兔、海马、熊猫、小鸡、小草、青蛙、仙人掌、香菇、小草具有生物的特征属于生物;机器狗、计算机病毒、钟乳石都不具备生物的特征,不属于生物.
14.D
【解析】生物具有生物的特征;非生物不具有生物的特征.生物的特征是:生活需要营养;能进行呼吸;能排出身体内产生的废物;能对外界刺激作出反应;能生长和繁殖;都有遗传和变异的特性;除病毒以外,都是由细胞构成的.题干中的②③④⑦具有生物的特征,属于生物;①⑤⑥不具有生物的特征,不属于生物.
15.D
【解析】生物具有以下特征:1、生物的生活需要营养.2、生物能够进行呼吸.3、生物能排出体内产生的废物.4、生物能够对外界刺激作出反应.5、生物能够生长和繁殖.6、除病毒外,生物都是由细胞构成的.课桌是非生物,因为课桌不能呼吸,不能繁殖下一代,也不能对刺激作出反应
16.C
【解析】生物的共同特征有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的.恐龙骨骼、珊瑚、钟乳石不具有生物的特征,不属于生物;珊瑚虫具有生物的特征,属于生物.
17.D
【解析】生物具有以下特征:1、生物的生活需要营养.2、生物能够进行呼吸.3、生物能排出体内产生的废物.4、生物能够对外界刺激作出反应.5、生物能够生长和繁殖.6、除病毒外,生物都是由细胞构成的.煮熟的鱼、珊瑚、钟乳石、恐龙化石都不具有生物的特征不是生物;草冬眠的蛇、蘑菇、家鸽具有生物的特征是生物.
18.C
【解析】生物具有以下特征:1、生物的生活需要营养.2、生物能够进行呼吸.3、生物能排出体内产生的废物.4、生物能够对外界刺激作出反应.5、生物能够生长和繁殖.6、除病毒外,生物都是由细胞构成的.太阳、矿石、河水、鹅卵石属于非生物,病毒、木耳、鲸、蘑菇、青蛙、细菌、水绵、河蚌属于生物.
19.B
【解析】生物的共同特征:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的.①蝴蝶、②珊瑚虫、③黑木耳、⑤青苔,具有生物的特征,属于生物;④智能机器人、⑥流星,不具有生物的特征,不属于生物.因此选项B符合题意.
20.C
【解析】生物具有以下特征:1、生物的生活需要营养.2、生物能够进行呼吸.3、生物能排出体内产生的废物.4、生物能够对外界刺激作出反应.5、生物能够生长和繁殖.6、除病毒外,生物都是由细胞构成的.身体小且为绿色不是生物的特征.故不能作为判断这些小颗粒是生物的依据.
21.C
【解析】生物的特征有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的.动物一般能运动,但不是生物的共同特征,如植物一般不能运动.选项C的描述是不正确的.
22.C
【解析】生物具有以下特征:1、生物的生活需要营养.2、生物能够进行呼吸.3、生物能排出体内产生的废物.4、生物能够对外界刺激作出反应.5、生物能够生长和繁殖.6、除病毒外,生物都是由细胞构成的.题干中的钟乳石、生物化石、机器人都不具有生物的特征不是生物;小树具有生物的特征是生物.
23.C
【解析】生物具有区别非生物的基本特征是:由细胞构成(除病毒以外)、生活需要营养、能进行呼吸、能排出身体内产生的废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、有遗传和变异的特性,等等.冬眠的蛇、病毒、休眠的种子具有生物的基本特征,属于生物;咸鸭蛋不具有生物的基本特征,不属于生物.
24.C
【解析】生物的特征有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的.“辛西娅”可以繁殖,可以作为判断“辛西娅”是生物的依据.
25.C
【解析】生物具有以下特征:1、生物的生活需要营养.2、生物能够进行呼吸.3、生物能排出体内产生的废物.4、生物能够对外界刺激作出反应.5、生物能够生长和繁殖.6、生物都有遗传和变异的特性.7、除病毒外,生物都是由细胞构成的.①草履虫、③病毒、④衣藻都具有生命的共同特征,如生殖现象等,因此属于生物;但②机器人没有生命的基本特征,不属于生物.
26.C
【解析】生物的特征:(1)生物具有遗传和变异的特性,(2)生物的生活需要营养(3)生物能进行呼吸(4)生物能排出体内产生的废物.(5)生物能对外界刺激作出反应.(6)生物能生长和繁殖.(7)除病毒以外,生物都是由细胞构成的.梨树是植物,蘑菇是真菌,以及病毒都具有以上的生物特征,属于生物;鱼化石不具有以上的生物特征,不属于生物.
27.C
【解析】生物具有以下特征:1、生物的生活需要营养.2、生物能够进行呼吸.3、生物能排出体内产生的废物.4、生物能够对外界刺激作出反应.5、生物能够生长和繁殖.6、除病毒外,生物都是由细胞构成的.
A、你呼唤它,给它骨头啃,它向你跑来,冲你摇尾巴,说明小狗能够对外界刺激作出反应;
B、小狗需要不断吸入氧气,呼出二氧化碳,说明能够进行呼吸;
C、小狗是动物,不能进行光合作用,制造有机物;
D、小狗能不断长大,能繁殖后代,说明生物能够生长和繁殖.