生物的特征
1.生物的特征有（ ）
①生物的生活需要营养 ②生物能进行呼吸 ③生物能排除体内产生的废物
④生物能对外界刺激作出反应 ⑤生物能生长和繁殖 ⑥生物都有遗传和变异
A． ①②③
B． ①③④
C． ①②③④⑤⑥
D． ②③⑥
2.调查是科学探究常用的方法之一．某生物兴趣小组调查校园里的生物，发现有麻雀、潮虫、蚯蚓以及各种树木花草．下面是同学们对这些生物共同特征的概述，其中错误的是（ ）
A． 都能自己制造营养物质
B． 都能进行新陈代谢
C． 都能对外界刺激作出反应
D． 都能生长繁殖
3.所有生物共同具有的一组特征是（ ）
A． 呼吸与运动
B． 运动与排出废物
C． 生长与繁殖
D． 需要营养与运动
4.下列关于生物基本特征的叙述，正确的是（ ）
A． 生物都能运动
B． 生物都由细胞构成
C． 生物都能繁殖后代
D． 生物都必须生活在水中
5.下列叙述属于生命现象的是（ ）
A． 钟乳石慢慢长大
B． 禾苗茁壮成长
C． 汽车在奔驰
D． 机器人在演奏
6.下列自然现象中，不属于生命现象的是（ ）
A． 植物落叶
B． 人体出汗
C． 种子萌发
D． 潮起潮落
7.下列叙述中，属于生物的共同特征的是（ ）
A． 都是由细胞构成的
B． 都具有呼吸系统
C． 都能进行光合作用
D． 都能生长和繁殖
8.下列关于生物基本特征的叙述，错误的是（ ）
A． 能进行呼吸
B． 能生长和繁殖
C． 都能自由运动
D． 有遗传和变异的特性
9.以下属于所有生物共同具有的特征是（ ）
A． 所有生物都需要吸入氧气，呼出二氧化碳
B． 生物都能制造有机物
C． 生物都是由细胞构成
D． 生物都能繁殖后代
10.下列各种现象，不属于生命活动的是（ ）
A． 雨后春笋
B． 葵花向阳
C． 乌龟产卵
D． 铁器生锈
11.下列现象中，不属于生物生命现象的是（ ）
A． 生物的生长
B． 生物的遗传和变异
C． 生物的消化和吸收
D． 生物的组成和分类
12.生物最基本的特征是（ ）
A． 应激性
B． 生长
C． 繁殖
D． 新陈代谢
13.你喜爱生物吗？地球由于生物的存在而美丽，生物都具有生命现象．下列不属于生命现象的是（ ）
A． 花开花落
B． 蜻蜓点水
C． 孔雀开屏
D． 潮涨潮落
14.下列不属于生命现象的是（ ）
A． 亲鸟喂养雏鸟
B． 风吹起尘
C． 羊吃草
D． 葵花向阳
15.孟浩然的诗《春晓》共有四句，其中不涉及生命活动、生命现象的是（ ）
A． 春眠不觉晓
B． 处处闻啼鸟
C． 夜来风雨声
D． 花落知多少
16.下列关于生物基本特征的叙述，正确的是（ ）
A． 生物都由细胞构成
B． 生物都能进行光合作用
C． 生物都需要以其他生物为食
D． 生物都能繁殖
17.生物圈中的各种生物都具备的特征是（ ）
A． 具有细胞核
B． 呼吸并消耗氧气
C． 繁殖后代
D． 能进行反射
18.下列各项关于生物特征的描述不正确的是（ ）
A． 生物都能进行呼吸
B． 生物都能排出体内的废物
C． 生物都能生长和繁殖
D． 生物都是由细胞构成的
19.原鸡是家鸡的祖先，家鸡和原鸡有许多相似的特征，但家鸡的产蛋量高．人们能把原鸡驯化成产蛋高的家鸡，是因为生物有（ ）
A． 生殖和发育的特征
B． 生长的特征
C． 遗传和变异的特征
D． 进化的特征
20.古谚语“种瓜得瓜，种豆得豆”反映了生物基本特征中的（ ）
A． 营养
B． 呼吸
C． 遗传
D． 变异
21.“盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的．”这句话体现了小草（ ）
A． 需要营养
B． 能生长
C． 能呼吸
D． 能排泄
22.一株水稻结了许多种子．这属于生物的哪项特征？（ ）
A． 应激性
B． 生长
C． 繁殖
D． 新陈代谢
23.下面古诗中，描写生物生长发育的是（ ）
A． 红豆生南国，春来发几枝
B． 明月别枝惊鹊，清风夜半鸣蝉
C． 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯
D． 穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞
24.如图表示生物的哪项基本特征（ ）
A． 可以繁殖
B． 需要营养
C． 能够生长
D． 光合作用
25.“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪个特征（ ）
A． 呼吸
B． 排出体内废物
C． 对刺激作出反应
D． 生长和发育
26.下列诗句或成语中，不包含生殖现象的是（ ）
A． 探花峡蝶深深见，点水蜻蜓款款飞
B． 忽如一夜春风来，千树万树梨花开
C． 稻花香里说丰年，听取蛙声一片
D． 几处早莺争暖树，谁家春燕啄春泥
27.“春种一粒粟，秋收万颗籽”该诗句描述了生物的哪一生命现象（ ）
A． 生物能够由小长大
B． 生物的生活需要营养
C． 生物能够繁殖后代
D． 生物能够呼吸
28.红楼梦葬花呤中的“花谢花飞花满天…桃李明年能再发…三月香巢已垒成．”体现的生物基本特征是（ ）
A． 应激性和适应性
B． 生物能生长和繁殖
C． 生物能进行呼吸
D． 生物的生活需要营养
29.春季，到处都是看樱花、看油菜花的人群．植物开花体现了生物的什么特征？（ ）
A． 生殖
B． 营养
C． 呼吸
D． 对外界刺激做出反应
30.“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”．该诗句描写的生命现象是（ ）
A． 生物的生长发育
B． 生物的遗传和变异
C． 生物对刺激的反应
D． 生物能适应一定的环境
31.下列是生物对外界刺激作出反应的生命活动是（ ）
A． 人出汗
B． 斑马发现敌害后迅速奔逃
C． 蘑菇从小长大
D． 雏鸡破壳而出
32.乌贼遇到敌害时，会释放出大量的墨汁，这一现象说明（ ）
A． 生物对刺激能做出反应
B． 动物能够运动
C． 动物遇到危险能释放墨汁
D． 乌贼对刺激的反应最敏感
33.“斑马发现危险后迅速奔逃”，这种现象说明生物具有的特征是（ ）
A． 生物能生长和繁殖
B． 生物能对外界刺激作出反应
C． 生物的生活需要营养
D． 生物之间能相互影响
34.石硖--玉林龙眼的优良品种，石硖所结的果实，在向阳一面较大较甜，并且数量还比较多，这种现象说明生物具有的特征是（ ）
A． 排出身体内产生的废物
B． 进行呼吸
C． 生活需要营养
D． 对外界刺激作出反应
35.触摸含羞草，它的叶片会合拢，说明生物能（ ）
A． 排出身体内产生的废物
B． 对外界刺激作出反应
C． 能迅速逃避敌害
D． 通过光合作用制造有机物
36.下列现象中不是生物对外界刺激作出反应的是（ ）
A． 惊弓之鸟
B． 蜻蜓点水
C． 杯弓蛇影
D． 望梅止渴
37.乌贼遇到敌害，会喷放墨汁，这一现象属于生物特征中的（ ）
A． 生物的生长和繁殖
B． 生物对外界刺激作出反应
C． 生物能排泄废物
D． 生物需要呼吸
38.羚羊发现猎豹追击就迅速奔逃，羚羊的这一行为属于下列的哪一生物特征（ ）
A． 生物的生活需要营养
B． 生物需要呼吸
C． 生物能对外界刺激作出反应
D． 生物能生长和繁殖
39.诗句“春江水暖鸭先知”所反映出的生物体生命特征是（ ）
A． 生物体能由小长大
B． 生物体的生长需要物质和能量
C． 生物体对外界刺激能作出一定的反应
D． 生物体都能适应环境，也能影响环境
40.昆虫中菜粉蝶等蝶类在白天活动，而美国白蛾等蛾类在夜晚活动，说明生物体具有（ ）
A． 应激性
B． 变异性
C． 趋光性
D． 遗传性
41.八月初头，小麦黄了，早晨村西边的田埂上，几棵向日葵迎着太阳，微笑的打着招呼，村东边的大池塘里，菱角开着金黄的小花，星星点点的，漂在水面上，夹在青青的水草中间，老远看去，这些小小的花朵，连成黄乎乎的一片，远远的山岭，像云烟似的，贴在蓝色的天边，屋檐下，燕子啾啾地叫着，一会儿又在天空中飞来飞去，寻找吃的东西，接着又将寻来的食物喂给嗷嗷待哺的小燕子，小明则欢快地追着燕子跑来跑去，累得满头大汗．
（1）上文提到了哪些生物？
（2）文中提到了很多生命现象，请指出来，并说出每种生命现象体现的生物特征是什么？
（3）你是怎样区分生物和非生物的？
42.下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征：
（1）小猫长成大猫属于.
（2）猫生小猫属于.
（3）猫生猫，鼠生鼠属于.
（4）一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于.
（5）鼠听到猫叫，立即躲近洞里的现象属于.
43.教室里，老师让同学们找一找哪些是生物，哪些不是生物，小明说：“蜘蛛、蚂蚁、人、电灯是生物．”小刚反驳说：“不对，电灯不是生物”．小明解释说：“它能产生热量．”他们说的有道理吗？你能归纳出生物具有的特征吗？
44.阅读分析：
①一粒桃树种子能发育成一棵很大的桃树，并结出许多桃子；一只菜青虫能发育成菜粉蝶．
②黄鼬在遇到敌害时，会放出臭气．
以上两段文字分别说明生物具有的特征是：
①说明生物.
②说明生物.
45.海洋中的珊瑚虫大多群居生活，虫体一代代死去，但它们分泌的外壳却年深日久地堆积在一起，慢慢形成千姿百态的珊瑚．珊瑚虫体内有藻类和它共同生活，并为其提供用于呼吸的氧气，而珊瑚虫的废物则可作为藻类的养料．
（1）珊瑚是 （选填“生物”或者“非生物”）．
（2）珊瑚虫体内有藻类和它共同生活，藻类为其提供氧气的同时正在 （选填“贮存”或“释放”）能量．
46.请将下列现象与相应的生物特征用线连接起来．
47.“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”是我国唐代的著名诗句，请你从生物学角度分析“红杏出墙”现象．
（1）“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上讲，红杏出墙属于 ．
（2）“红杏出墙”是为了多争取阳光，以利于自身的生命活动，这反映了生物的生活需要 ．
（3）红杏伸出墙开花结果，这反映了生物具有 的特性．
48.生物的结构、生理习性、生活环境虽然千差万别，但它们都是“活的”，是有生命的．请说出下列几个实例属于生物的什么特征（如生长、繁殖、应激性、新陈代谢等）：
植物向光生长： ；
天气太热出汗： ；
母鸡生蛋： ；
小象长成大象： ；
针刺到手缩手： ．
49.学习过生物的特征后，同学们都兴致勃勃地在校园里观察生物，发现他们身上能体现出的生物特征以及校园生态系统的景象．
（1）高大的银杏树叶金黄，簌簌飘落．体现生物特征： ．
（2）石榴树上挂上了红彤彤的小灯笼﹣石榴，石榴的颜色、大小、形态各不相同．体现生物特征：__________．
（3）草丛底下的鼠妇被碰到后，缩成了小球．体现生物特征：__________.
（4）肥大的喜鹊在草坪上啄食草籽，也啄食吃草的小蚂蚱．体现了生物特征：__________．
（5）一场雨后草丛里的小蘑菇迅速长大．体现生物特征：__________．
（6）还有一条重要的特征是什么呢？请写出来：__________．
50.请将下列生物生活现象前的字母填写在相应的生命特征前的横线中：
51.珊瑚虫身体微小，口周围长着许多小触手，用来捕获海洋中的微小生物．它们能吸收海水中的矿物质来建造外壳，以保护身体．珊瑚虫大多群居生活，虫体一代代死去，而它们分泌的外壳却年深日久的堆积在一起，慢慢形成了千姿百态的珊瑚，进而形成珊瑚礁．珊瑚虫体内有藻类植物和它共同生活，这些藻类植物靠珊瑚虫排出的废物生活，同时给珊瑚虫提供氧气．藻类植物需要阳光和温暖的环境才能生存，珊瑚堆积得越高，越有利于藻类的生存．大量珊瑚形成的珊瑚礁和珊瑚岛，给鱼类创造了良好的生存环境．
请你回答：
（1）珊瑚和珊瑚虫都是生物吗？请说明理由．
（2）珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区，这是为什么？
52.请将生物的基本特征的序号填在相对应的生命现象后的横线上．
a．繁殖现象 b．变异现象 c．获取营养 d．生长与发育现象 e．对外界刺激作出反应
A．小猫长成大猫属于 ；
B．猫生小猫属于 ；
C．一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于 ；
D．鼠听到猫叫，立即躲进洞里的现象属于 ；
E．猫捕食老鼠后将其吃掉是 ．
53.一株幼苗上下倒置，它的根会重新定向而向下生长，茎会弯曲向上生长．根、茎的重新定向可能与重力有关．如何找到证据来支持这一假说呢？19世纪的科学家难以找到无重力的实验环境．英国植物学家奈特把几株蚕豆幼苗沿不同方向绑在木板上，木板以每分钟150转的速度旋转，制造了一个方向由中心向外的“人造重力”，抵消地球重力对植物生长的影响．创造性的实验设计为后人的进一步研究提供了证据．奈特实验从开始到结束，旋转木板上的幼苗状况变化如图．
请你描述奈特实验的现象，并根据所学的科学知识作出合理解释： ．
答案解析
1.C
【解析】生物的特征包括：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排除体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异；⑦除病毒外，生物都是由细胞构成的．
2.A
【解析】生物在表现为多样性的同时也具有共性：新陈代谢是生物最基本的特征，在此基础上生物才有生长、繁殖和应激性等生命特征．
A、生物的生活需要营养，植物从外界吸收水、二氧化碳和无机盐，通过光合作用制造出自身所需要的有机物；动物不能自己制造有机物，以植物或别的动物为食，从中获得营养物质，维持生存．该选项的概述是错误的．
B、新陈代谢是指生物体在生长过程中，必须从外界不断地获取物质和能量，并把体内产生的废物排出体外的过程．它是生物“维持生命活动”的基本条件；是“生物的最基本特征”．病毒不行，有细胞结构的生物都可以进行新陈代谢．该选项的概述是正确的．
C、生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应．如：猎豹发现猎物后迅速追击；羚羊发现敌害后迅速奔逃．含羞草受碰触时，展开的叶片会合拢．该选项的概述是正确的．
D、生物体能够由小长大．生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代．该选项的概述是正确的．
3.C
【解析】生物的基本特征有：（1）生物的生活需要营养．（2）生物能进行呼吸． （3）生物能排出身体内产生的废物．（4）生物能对外界刺激作出反应（5）生物能生长和繁殖．（6）除病毒外，生物都是由细胞构成的等生物的基本特征．
其中生物能生长和繁殖是所有生物共同具有的特征．而ABD则不是所有生物共同具有的特征，如植物不会运动，仅此一点即可排出ABD．
4.C
【解析】A、植物属于生物，植物不能运动，A错误；
B、除病毒以外，生物都是由细胞构成的，病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成，是没有细胞结构的生物，B错误；
C、生物都可以生长繁殖，说明生物具有能生长和繁殖的基本特征，C正确；
D、人是生物，人不生活在水中，D错误．
5.B
【解析】A、钟乳石没有生命的特征，不属于生物，因而“钟乳石慢慢长大”不属于生命现象．A错误；
B、禾苗茁壮成长，体现了生物的生长现象，B正确；
C、汽车不是生物，所以汽车奔驰不属于生命现象，C错误；
D、机器人不是生物，所以机器人在演奏不属于生命现象，D错误．
6.D
【解析】A、植物落叶属于新陈代谢，A正确；
B、人体出汗体现了生物的新陈代谢特征，B正确；
C、种子萌发体现了生物能生长和繁殖的特征，C正确；
D、潮起潮落是自然现象，不是生命现象， D错误．
7.D
【解析】A、病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成，是没有细胞结构的生物．A错误；
B、植物没有呼吸系统，B错误；
C、动物不能进行光合作用；C错误；
D、生物都能生长和繁殖，D正确．
8.C
【解析】生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．据分析可见：A、B、D都属于生物的特征；而C一般动物能自由运动，植物不能．可见C错误．
9.D
【解析】生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
A、绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳；但细菌有些需氧，而有些则厌氧即有氧时生命活动受抑制，如厌氧杆菌．该选项不符合题意．
B、绿色植物细胞含有叶绿体能进行光合作用制造有机物，动物细胞没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物．该选项不符合题意．
C、病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成，是没有细胞结构的生物，除病毒以外，生物体都是由细胞构成的．该选项不符合题意．
D、成熟的生物个体能够通过生殖产生后代．生物都能繁殖后代，属于生物具有的共同特征．
10.D
【解析】生物的生命活动具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．雨后春笋是生物的生长现象；葵花向阳是植物的向光性，是生物对光的刺激作出的反应；乌龟产卵是生物的繁殖现象；铁器生锈是化学反应，不属于生命活动．
11.D
【解析】生物的共同特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．生物的生长、生物的遗传和变异、生物的消化和吸收，均属于生命现象；生物的组成和分类，不具有生物的特征，不属于生命现象．
12.D
【解析】新陈代谢是生物最基本的特征，在此基础上生物才有生长、繁殖和应激性等生命特征．
13.D
【解析】A、花开花落，说明生物能繁殖，属于生命现象，A不符合题意；
B、蜻蜓点水是蜻蜓产卵，说明生物能繁殖，属于生命现象，B不符合题意；
C、孔雀开屏是求偶，说明生物能繁殖，属于生命现象，C不符合题意；
D、潮涨潮落是自然现象，不属于生命现象，D符合题意．
14.B
【解析】A、亲鸟喂养雏鸟，说明生物能够生长和繁殖，属于生命现象，A错误；
B、风吹起尘属于自然现象，不属于生命现象，B正确；
C、羊吃草，说明生物的生活需要营养，属于生命现象，C错误；
D、葵花向阳，说明生物能够对外界刺激作出反应，属于生命现象，D错误．
15.C
【解析】A、春眠不觉晓，是人对刺激做出的一种反应，属于生命现象；
B、处处闻啼鸟，是鸟类的繁殖现象，属于生命现象；
C、夜来风雨声是自然现象，不是生命现象；
D、花落知多少，是植物的繁殖现象．属于生命现象．
16.D
【解析】A、除病毒以外，生物都是由细胞构成的，病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成，是没有细胞结构的生物．A是错误的．
B、动物、细菌、真菌、病毒，细胞内都没有叶绿体，都不能进行光合作用．B是错误的．
C、植物进行光合作用，自己制造有机物，其他生物的生活需要营养，C是错误的．
C、生物都可以生长繁殖，说明生物具有能生长和繁殖的基本特征．D是正确的．
17.C
【解析】A、除病毒以外，生物都是由细胞构成的．有的生物没有成形的细胞核，如细菌，A错误；
B、生物能进行呼吸，呼吸分为有氧呼吸和无氧呼吸，B错误；
C、生物能生长和繁殖，属于生物的共同特征，C正确；
D、生物能对外界刺激作出反应，反应包括应激性和反射，D错误．
18.D
【解析】A、生物都能进行呼吸，属于生物的特征．A正确；
B、生物能排出体内产生的废物，属于生物的特征．B正确；
C、生物都能生长和繁殖，属于生物的特征．C正确；
D、除病毒外，生物都是由细胞构成的．D错误．
19.C
【解析】原鸡是鸡形目，雉科原鸡属的1种，又名茶花鸡，为家鸡的始祖，现产于中国的云南、广西壮族自治区及海南省，东南亚、印度、马来半岛及印度尼西亚的苏门答腊岛等也有分布．
原鸡体型近似家鸡，头具肉冠，喉侧有一对肉垂，是本属独具的特征，和家鸡有很多相似的特征，为生物的遗传现象，因为不断的筛选产蛋高的原鸡，有的原鸡变异成产蛋高的鸡，则被人类选中，继续培养，它的高产蛋基因就会遗传给下一代．就这样，有了现在的高产蛋鸡，所以出现了产蛋高和产蛋低的差异，为变异．
20.C
【解析】“种瓜得瓜，种豆得豆”，这说明生物具有的特征是遗传性．
21.B
【解析】生物的特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．7、生物都能遗传和变异．
本题“盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的．”这句话描述了初春小草的生长特点．因此，“盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的．”这句话描述了小草的生命现象，体现的生物特征是生物能够生长．
22.C
【解析】生物的特征有①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．生物体能够由小长大．生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代，植物产生种子属于繁殖，种子萌发成幼苗，幼苗慢慢长大属于生长．选项ABD不符合题意．
23.A
【解析】A、红豆生南国，春来发几枝描写的是生物生长发育．（红豆的枝条是由叶芽发育形成的）A正确；
B、明月别枝惊鹊，清风夜半鸣蝉，描写了天气现象．B错误；
C、“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”描写了鸟类的繁殖现象．C错误；
D、穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞，描写了昆虫的繁殖现象．D错误．
24.C
【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．生物体能够由小长大．生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代，如图表示种子的萌发．可见选项C符合题意．
25.D
【解析】“离离原上草，一岁一枯荣”描述了顽强的野草具有生命周期，属于植物的生长和发育；不属于呼吸、排出体内废物、对刺激作出反应．
26.B
【解析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．探花峡蝶深深见，点水蜻蜓款款飞，蜻蜓点水是蜻蜓在产卵，属于生殖现象；“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，这里写的不是真的梨花，而是比喻雪花积在树枝上，像梨花开了一样，不属于生殖现象；稻花香里说丰年，听取蛙声一片，雄蛙有鸣囊，雄蛙鸣叫是为了吸引雌蛙，是求偶行为，属于生殖现象；几处早莺争暖树，谁家春燕啄春泥，莺占领繁殖的巢区，春燕筑巢，都属于生殖现象．因此，选项B符合题意．
27.C
【解析】生物产生后代的过程，叫做繁殖．“春种一粒粟，秋收万颗籽”，描述的生命现象主要体现的生物特征是生物能够繁殖后代．可见C符合题意．
28.B
【解析】“花谢花飞花满天，”花谢后子房开始发育，体现了生物能够繁殖，“桃李明年能再发”体现了生物的再生长现象，“三月香巢已垒成”体现了生物的繁殖现象．
29.A
【解析】花是植物的生殖器官．植物开花体现了生物能繁殖．
30.C
【解析】葵花向日倾，体现了生物能够对外界刺激作出反应．
31.B
【解析】A、人出汗，说明生物能排出身体内产生的废物，A错误；
B、斑马发现敌害后迅速奔逃，说明生物能对外界刺激作出反应，B正确；
C、蘑菇从小长大，说明生物能生长，C错误；
D、雏鸡破壳而出，说明生物能繁殖，D错误．
32.A
【解析】乌贼遇到敌害时，会释放出大量的墨汁，是一种防御行为，体现了生物能够对外界刺激作出反应，可见A正确．
33.B
【解析】生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应，“斑马发现危险后迅速奔逃”，说明生物具有能对外界刺激作出反应的生物特征．
34.D
【解析】生物对外界刺激作出的规律性反应，叫做应激性．应激性能够使生物“趋利避害”．是生物对环境适应的一种表现形式．是生物具有的普遍特性．石硖所结的果实，在向阳一面较大较甜，并且数量还比较多，这说明生物具有应激性．
35.B
【解析】生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应叫做应激性．当含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢，是含羞草对受到的外界刺激作出的反应，这说明生物能对外界刺激作出反应．
36.B
【解析】生物对外界刺激作出的规律性反应，叫做应激性．应激性能够使生物“趋利避害”． 是生物对环境适应的一种表现形式．如选项A、C、D均属于应激性．选项B属于生物繁殖行为．
37.B
【解析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．乌贼遇到敌害时，会喷出墨汁，把周围的海水染黑，趁机逃命，体现了生物能对外界刺激作出反应．
38.C
【解析】羚羊发现猎豹追击就迅速奔逃，说明羚羊能对外界刺激作出反应．
39.C
【解析】“春江水暖鸭先知”说明了鸭对水温变化的感知，体现了生物体对外界刺激能作出一定的反应．
40.A
【解析】应激性是指一切生物对外界刺激所发生的反应．生物生存环境之中，每时每刻都受到各种环境因素的影响，同时又对这些影响作出相应的反应．菜粉蝶和美国白蛾受到一定的温度和光照的刺激便发生相应的反应，这是应激性的体现．
41.（1）生物：小麦、菱角、燕子、小草、花
（2）向日葵迎着太阳体现了生物能够对外界刺激作出反应；燕子啾啾地叫着，体现了生物的生活需要营养；
小明则欢快地追着燕子跑来跑去，累得满头大汗，体现了生物能排出体内产生的废物．
（3）生物：具有生命现象和特征的物体．如具有新陈代谢，生长发育，繁殖等基本特征的是生物．
非生物：没有生命现象和生命特征的物体．如石头、煤炭等物体．
【解析】（1）这幅景象中小麦、菱角、燕子、小草、花具有生物的特征，属于生物．
（2）向日葵迎着太阳体现了生物能够对外界刺激作出反应；燕子啾啾地叫着，体现了生物的生活需要营养；
小明则欢快地追着燕子跑来跑去，累得满头大汗，体现了生物能排出体内产生的废物．
（3）生物具有非生物不具有生物的特征是：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
42.（1）生长现象；（2）繁殖现象；（3）遗传现象；（4）变异现象；（5）对外界刺激作出反应
【解析】（1）生物能够生长．小猫长成大猫属于生物生长现象；
（2）生物能够繁殖．猫生小猫属于繁殖现象；
（3）生物具有遗传的现象．猫生猫，鼠生鼠属于遗传现象；
（4）生物具有变异的现象．一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，属于变异现象；
（5）生物能对外界刺激作出一定的反应．鼠听到猫叫，立即躲近洞里的现象属于对外界刺激作出反应
43.小钢说的有道理；生物的特征有生物的生活需要营养、生物能够进行呼吸、生物能排出体内产生的废物、生物能够对外界刺激作出反应、生物能够生长和繁殖、除病毒外，生物都是由细胞构成的．
【解析】生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．电灯不能进行呼吸，不能排出体内产生的废物，不能够对外界刺激作出反应，不能够生长和繁殖，没有细胞结构，因此电灯不是生物故小钢说的有道理．
44.说明生物能生长和繁殖；说明生物能对外界刺激作出反应
【解析】①一粒桃树种子能发育成一棵很大的桃树，并结出许多桃子；一只菜青虫能发育成菜粉蝶．说明生物能生长和繁殖；
②黄鼬在遇到敌害时，会放出臭气，是黄鼬的防御行为，说明生物能对外界刺激作出反应.
45.（1）非生物；（2）贮存
【解析】（1）生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．据分析可见：珊瑚不具有生物的特征，不属于生物．
（2）珊瑚虫体内有藻类和它共同生活．藻类植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转换为贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气．为珊瑚虫提供用于呼吸的氧气，而珊瑚虫的废物则可作为藻类的养料．
46.
【解析】生物的共同特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．①老鼠见到猫就逃，体现生物具有应激性，能够对各种刺激作出有规律的反应；②鲸呼气时产生水柱，体现生物能进行呼吸；③动物每日排尿和排便，体现生物能排出身体内产生的废物； ④鸽子长大能产蛋并孵出小鸽，体现生物能生长和繁殖； ⑤园丁常给花草施肥，体现生物的生活需要营养．
47.（1）生物能够对外界刺激作出反应
（2）阳光
（3）生长和繁殖
【解析】（1）红杏出墙，说明生物能够对外界刺激作出反应．
（2）“红杏出墙”是为了多争取阳光，以利于自身的生命活动，这反映了生物的生活需要阳光．
（3）红杏伸出墙开花结果，果实掉落长出新杏树，这反映了生物能够生长和繁殖．
48.生物能对外界刺激作出反应；生物能排出身体内产生的废物；生物能繁殖；生物能生长；生物能对外界刺激作出反应
【解析】植物向光生长，说明生物能对外界刺激作出反应；天气太热出汗，说明生物能排出身体内产生的废物；母鸡生蛋，说明生物能繁殖；小象长成大象，说明生物能生长；针刺到手缩手，说明生物能对外界刺激作出反应．
49.（1）排出体内的废物 （2）遗传和变异 （3） 对外界的刺激做出反应
（4） 需要营养 （5） 生长（和繁殖） （6） 除病毒外，生物都是由细胞构成的
【解析】（1）高大的银杏树叶金黄，簌簌飘落．说明生物能排出身体内产生的废物．
（2）石榴树上挂上了红彤彤的小灯笼﹣石榴，石榴的颜色、大小、形态各不相同．说明生物有遗传和变异的特性．
（3）草丛底下的鼠妇被碰到后，缩成了小球．说明生物能对外界刺激作出反应．
（4）肥大的喜鹊在草坪上啄食草籽，也啄食吃草的小蚂蚱．说明生物的生活需要营养．
（5）一场雨后草丛里的小蘑菇迅速长大．说明生物能生长．
（6）生物的特征还有：除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
50.ACBD
【解析】生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的；生物都能适应环境，也能影响环境．
A、向日葵的花盘总是弯向有阳光的一侧，说明生物能对外界刺激作出反应，叫做应激性；
B、随着年龄的增加，幼儿身高和体重不断增加，说明生物能生长；
C、水中的鱼儿一次产很多粒卵，说明生物能繁殖；
D、动物吸入氧气，排出二氧化碳，说明生物能进行呼吸，属于新陈代谢．
51.（1）珊瑚不是生物，是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的．珊瑚不具备生物的特征．珊瑚虫具有生物的特征，属于生物．
（2）浅水区可获得较多的阳光，有适宜的温度，有利于藻类植物生长，从而为珊瑚虫提供充足的氧气．因此，珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区．
【解析】（1）珊瑚是珊瑚虫的分泌物形成的外壳，随着珊瑚虫分泌物的逐渐增加珊瑚逐渐增大．但是珊瑚不具有生命现象，不是生物．珊瑚虫具有生物的特征，属于生物．
（2）珊瑚虫是一种腔肠动物，它一般分布在浅水区，因为浅水区阳光充足，适合藻类植物生长，为珊瑚虫的生活提供氧气．
52.（1）d；（2）a；（3）b；（4）e；（5）c．
【解析】生物的特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．
（1）小猫长成大猫属于生长与发育现象．
（2）猫生小猫属于繁殖现象．
（3）一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于变异现象．
（4）鼠听到猫叫，立即躲进洞里的现象，说明生物能够对外界刺激作出反应．
（5）猫捕食老鼠后将其吃掉，说明生物的生活需要营养．
53.生物体具有应激性（或生物能对外界刺激作出反应）
【解析】据图可见：蚕豆幼苗的根向着旋转木板由于转动产生的“人造重力”方向生长；蚕豆幼苗的茎背着旋转木板由于转动产生的“人造重力”方向生长．蚕豆幼苗的根和茎上的生长素分布不均，导致根与茎弯曲生长，从而说明生物体具有应激性．
科学方法——观察、生物与非生物
1.观察是科学探究常用的一种方法。下列关于观察的叙述中，不正确的是( )
A． 观察首先要制订观察目标
B． 观察时要全面、仔细，并作好观察记录
C． 观察特点是比较直接，所以一般不需要很长时间
D． 观察可以直接用肉眼或者借助放大镜、显微镜等仪器
2.观察是进行科学研究的一种方法，下列有关观察的叙述错误的是（ ）
A． 观察要认真仔细
B． 科学观察要有明确的目的
C． 观察必须借助于一定的观察用具
D． 观察时要按一定的次序观察
3.科学实验往往需要将定量观察和定性观察相结合才能完成．在探究蚂蚁的觅食行为时，为了探究蚂蚁喜欢的食物，需要统计觅食蚂蚁的数量，这样的观察叫属于（ ）
A． 定性观察
B． 定量观察
C． 定性和定量相结合的观察
D． 统计观察
4.下列对科学观察叙述错误的是（ ）
A． 全面观察与重点观察相结合
B． 按照从上到下、从前到后的顺序进行观察
C． 边观察边思考
D． 用各种感官进行观察，不需要借助工具
5.对观察的描述不正确的是（ ）
A． 科学观察只能用眼睛，因为“眼见为实”
B． 科学观察要有明确的目的，观察时要全面、细致和实事求是并及时记录
C． 需要较长时间观察时，要有计划、有耐心
D． 观察时要积极思考，多问几个为什么
6.科学观察不同于一般的观察．下列哪种方式是不可取的（ ）
A． 观察时要全面、细致和实事求是
B． 观察时要积极思考，多提出问题
C． 观察只要认真就行，不需要有什么目的
D． 对于较长时间的观察要有计划，有耐心
7.某同学想观察苍蝇足的结构特点，他应该选择的最合适的观察方法是（ ）
A． 肉眼直接观察
B． 放大镜观察
C． 低倍显微镜观察
D． 高倍显微镜观察
8.关于观察，下列说法错误的是（ ）
A． 观察时要有明确的观察目的
B． 观察时必须要进行测量
C． 观察时要积极思考
D． 观察时可以用肉眼，也可以借助放大镜等工具
9.下列对于科学观察的认识，错误的是（ ）
A． 观察时按一定的顺序进行
B． 边观察边思考
C． 全面观察与重点观察相结合
D． 只要看就行了
10.下列关于科学观察的说法，不正确的是（ ）
A． 科学观察是科学探究的一种基本方法
B． 科学观察必须借助有关用具才能进行
C． 观察时要全面、细致和事实就是，并及时记录下来
D． 观察时要积极思考，多问几个为什么
11.生物是指有生命的物体，下列属于生物的是（ ）
A． 不断长高的钟乳石
B． 会踢球的机器人
C． 焰火绽放的礼花
D． 生石花
12.相信你认识了不少生物，也学会了区分生物和非生物，下列属于生物的是（ ）
A． 孔子鸟化石
B． 珊瑚
C． 钟乳石
D． 石头上的青苔
13.下列哪组选项全部属于生物（ ）
A． 金鱼、月季、机器狗、海带
B． 长颈鹿、兔、计算机病毒、海马
C． 熊猫、小鸡、小草、青蛙
D． 仙人掌、钟乳石、香菇．小草
14.下列各选项中均是生物的一组是（ ）
①能弹出声音的钢琴 ②优美挺拔的水杉 ③分布广泛的细菌
④清澈溪流边的苔藓 ⑤千姿百态的珊瑚 ⑥会洗衣做饭的机器人 ⑦没有细胞结构的病毒．
A． ①②③
B． ②③⑤⑦
C． ①③⑤
D． ②③④⑦
15.生物课后，有几位同学争论不休，争论的题目是“课桌是用木材做的，是生物还是非生物？”下面是四位同学的观点，请你来判断，哪位同学的观点正确？（ ）
A． 是生物，因为制造课桌的材料是树木
B． 是生物，因为制造课桌的木材由细胞构成
C． 是非生物，因为课桌不会运动
D． 是非生物，因为课桌不能呼吸，不能繁殖下一代，也不能对刺激作出反应
16.下列属于生物的是（ ）
A． 恐龙骨骼
B． 珊瑚
C． 珊瑚虫
D． 钟乳石
17.下列物种属于生物的是（ ）
①草 ②煮熟的鱼 ③珊瑚 ④钟乳石 ⑤冬眠的蛇 ⑥恐龙化石 ⑦蘑菇 ⑧家鸽
A． ②⑤⑥⑦
B． ②③④⑥
C． ①③④⑧
D． ①⑤⑦⑧
18.请从下面列举的四组中，选出都是生物的一组（ ）
A． 太阳、细菌、水绵
B． 蘑菇、青蛙、矿石
C． 病毒、木耳、鲸
D． 河水、河蚌、鹅卵石
19.下列物体中属于生物的是（ ）
①蝴蝶②珊瑚虫③黑木耳④智能机器人⑤青苔⑥流星
A． ①③⑤
B． ①②③⑤
C． ②④⑥
D． ④⑥
20.在显微镜下观察一滴白马河的水，发现有一些能运动的绿色颗粒，下列不能作为判断这些小颗粒是生物的依据是（ ）
A． 有细胞结构
B． 有应激性
C． 体小且为绿色
D． 能生长繁殖
21.关于生物与非生物区别的描述，下列哪项不正确（ ）
A． 生物能进行呼吸
B． 生物能对外界刺激作出反应
C． 生物能运动
D． 生物能生长和繁殖
22.下列属于生物的是（ ）
A． 钟乳石
B． 生物化石
C． 小树
D． 机器人
23.下列物体中不是生物的是（ ）
A． 冬眠的蛇
B． 病毒
C． 咸鸭蛋
D． 休眠的种子
24.“辛西娅”是首次人工合成的单细胞生物，科研人员现将“山羊支原体”的内部挖空，再向其中注入人工合成的一种名为“蕈（xún）状支原体”的DNA，最后新的支原体开始自我繁殖，成为“人造生命”．据此，下列哪种说法可以成为判断“辛西娅”是生物的依据（ ）
A． “辛西娅”体内有DNA
B． “辛西娅”可以人工合成
C． “辛西娅”可以繁殖
D． “辛西娅”是由“山羊支原体”合成的
25.自然界中有生命的物体叫生物，你认为如图所示的物体属于生物的是（ ）
A． ①④
B． ①②④
C． ①③④
D． ①②③④
26.下列不属于生物的是（ ）
A． 梨树
B． 蘑菇
C． 鱼化石
D． 病毒
27.下列判断小狗是生物的依据，错误的是（ ）
A． 你呼唤它，给它骨头啃，它向你跑来，冲你摇尾巴
B． 小狗需要不断吸入氧气，呼出二氧化碳
C． 小狗可以制造本身所需要的营养物质
D． 小狗能不断长大，能繁殖后代
答案解析
1.C
【解析】在对事物的某些属性进行观察时，有相当一部分现象是需要经过较长时间观察才能把握其特征的，比如芽的发育、根尖的生长等。
2.C
【解析】A、进行科学观察时，要全面地、客观地、细致地观察，A正确；
B、科学观察要有明确的目的，B正确；
C、观察法是科学探究的一种基本方法，观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具以发现和验证科学结论，C错误；
D、进行科学观察时要认真，要按一定的次序观察，并如实做好记录，故D正确．
3.B
【解析】观察法是科学探究中常用的方法之一，是人们在科学认识中有目的、有意识的对事物进行描述、记载的方法．观察根据观察的性质和内容不同可分为定性观察和定量观察，在科学实验往往需要将定量观察和定性观察相结合才能完成；对观察事物具有或不具有某种属性和特征进行的观察为定性观察，而对观察事物的数量进行描述和测定的方法为定量观察，所以在探究蚂蚁的觅食行为时，为了探究蚂蚁喜欢的食物，需要统计觅食蚂蚁的数量，这样的观察属于定量观察．故选项B正确．
4.D
【解析】对于比较微小的生物结构或生物体，应借助于显微镜进行观察；有的需要染色后观察．
5.A
【解析】观察法和实验法是人们研究动物行为所采用的主要方法．实验离不开观察，但与单纯的观察不同的是，实验是在人为控制研究对象的条件下进行的观察．
A、观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，A错误．
B、科学观察要有明确的目的，观察时要全面、细致和实事求是并及时记录，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论．B正确．
C、在观察时要有计划、有耐心，C正确．
D、观察时要积极思考，多问几个为什么，D正确．
6.C
【解析】观察是科学探究的一种基本方法．科学观察可以直接用肉眼如观察鱼的运动，也可以借助放大镜（观察蚯蚓）、显微镜（观察细胞的结构）等仪器，或利用照相机、录音机、摄像机等工具，有时还需要进行测量．科学观察不同于一般的观察，要有明确的目的，观察时要全面、细致和实事求是，并及时记录下来，对于需要较长时间的观察，要有计划、有耐心；观察时要积极思考，还需要同别人交流看法，并进行讨论，分析解答．
A、观察时要全面、细致和实事求是，并及时记录下来，符合要求，A正确；
B、观察时要积极思考，多提出问题，还需要同别人交流看法，并进行讨论，符合要求，B正确；
C、对于需要较长时间的观察，要有计划、有耐心；而观察只要认真就行，不需要有什么目的，不符合要求，C错误；
D、对于需要较长时间的观察，要有计划、有耐心；符合要求，D正确．
7.C
【解析】观察法是实验探究的重要方法之一，选择合适的仪器是实验成功的前提．观察苍蝇足的结构特点用肉眼和放大镜不能够观察清楚，可以用低倍显微镜观察，可以看清苍蝇足的结构特点．不需要用高倍镜．
8.B
【解析】观察是科学探究的一种基本方法．科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量．科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论．因此观察时必须要进行测量的说法是错误的．
9.D
【解析】科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录音机、摄像机等工具，有时还需要进行测量．科学观察不同于一般的观察，要有明确的目的，观察时要全面、细致和实事求是，并及时记录下来，对于需要较长时间的观察，要有计划、有耐心；观察时要积极思考，还需要同别人交流看法，并进行讨论．因此观察时实事求是，不能只看不思．
10.B
【解析】科学探究表现出几方面的飞跃：①从感官观察扩展到仪器观察．科学仪器作为人的感官的延长和补充，日益克服感官的生理局限性，不断开拓认识的视野，并使观察走向精确化和定量化；②从自然状态的观察扩展到实验中的观察）；③从人脑指导下的观察扩展到电脑参与下的观察；④从地面观察扩展到太空观察．从而，使人们开始摆脱只在地球表面上观察的局限性． 科学观察不只是感性活动，而且是由科学理论知识和科学思维方法武装起来的认识活动，理性思维渗透于观察过程的始终．正因为如此，科学观察才能达到客观性、全面性和系统性，才可能透过现象发现本质．科学发现往往源于用心的观察与研究．只有具备了准确的头脑，科学发现才有可能降临．单凭我们的感官进行观察还不能对事物做出可靠的判断，因此经常要借助于一些仪器和工具来帮助我们做出准确的判断．但是不一定必须借助有关工具才能进行．故选项B符合题意．
11.D
【解析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．题干中的A、B、C都不具有生物的特征不是生物； D生石花具有生物的特征.
12.D
【解析】生物的特征有：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．题干中的A、B、C都不具有生物的特征，不属于生物；而青苔具有生物的特征，属于苔藓植物，可见D正确．
13.C
【解析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的. 金鱼、月季、海带、长颈鹿、兔、海马、熊猫、小鸡、小草、青蛙、仙人掌、香菇、小草具有生物的特征属于生物；机器狗、计算机病毒、钟乳石都不具备生物的特征，不属于生物.
14.D
【解析】生物具有生物的特征；非生物不具有生物的特征．生物的特征是：生活需要营养；能进行呼吸；能排出身体内产生的废物；能对外界刺激作出反应；能生长和繁殖；都有遗传和变异的特性；除病毒以外，都是由细胞构成的．题干中的②③④⑦具有生物的特征，属于生物；①⑤⑥不具有生物的特征，不属于生物．
15.D
【解析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．课桌是非生物，因为课桌不能呼吸，不能繁殖下一代，也不能对刺激作出反应
16.C
【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．恐龙骨骼、珊瑚、钟乳石不具有生物的特征，不属于生物；珊瑚虫具有生物的特征，属于生物．
17.D
【解析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．煮熟的鱼、珊瑚、钟乳石、恐龙化石都不具有生物的特征不是生物；草冬眠的蛇、蘑菇、家鸽具有生物的特征是生物．
18.C
【解析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．太阳、矿石、河水、鹅卵石属于非生物，病毒、木耳、鲸、蘑菇、青蛙、细菌、水绵、河蚌属于生物．
19.B
【解析】生物的共同特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．①蝴蝶、②珊瑚虫、③黑木耳、⑤青苔，具有生物的特征，属于生物；④智能机器人、⑥流星，不具有生物的特征，不属于生物．因此选项B符合题意．
20.C
【解析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．身体小且为绿色不是生物的特征．故不能作为判断这些小颗粒是生物的依据．
21.C
【解析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．动物一般能运动，但不是生物的共同特征，如植物一般不能运动．选项C的描述是不正确的．
22.C
【解析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．题干中的钟乳石、生物化石、机器人都不具有生物的特征不是生物；小树具有生物的特征是生物．
23.C
【解析】生物具有区别非生物的基本特征是：由细胞构成（除病毒以外）、生活需要营养、能进行呼吸、能排出身体内产生的废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、有遗传和变异的特性，等等．冬眠的蛇、病毒、休眠的种子具有生物的基本特征，属于生物；咸鸭蛋不具有生物的基本特征，不属于生物．
24.C
【解析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．“辛西娅”可以繁殖，可以作为判断“辛西娅”是生物的依据．
25.C
【解析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、生物都有遗传和变异的特性．7、除病毒外，生物都是由细胞构成的．①草履虫、③病毒、④衣藻都具有生命的共同特征，如生殖现象等，因此属于生物；但②机器人没有生命的基本特征，不属于生物．
26.C
【解析】生物的特征：（1）生物具有遗传和变异的特性，（2）生物的生活需要营养（3）生物能进行呼吸（4）生物能排出体内产生的废物．（5）生物能对外界刺激作出反应．（6）生物能生长和繁殖．（7）除病毒以外，生物都是由细胞构成的．梨树是植物，蘑菇是真菌，以及病毒都具有以上的生物特征，属于生物；鱼化石不具有以上的生物特征，不属于生物．
27.C
【解析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．
A、你呼唤它，给它骨头啃，它向你跑来，冲你摇尾巴，说明小狗能够对外界刺激作出反应；
B、小狗需要不断吸入氧气，呼出二氧化碳，说明能够进行呼吸；
C、小狗是动物，不能进行光合作用，制造有机物；
D、小狗能不断长大，能繁殖后代，说明生物能够生长和繁殖．
