Unit 2 My Body第三课时 习题
一、你能把这些单词正确拼写出来并写出汉语吗？
1.t gue 2.b te
3.ki 4.m ning
5. aft noon 6.summ y
二、请把把下列句子排序
A. In the morning, the dog bites my hand!
B. I have a bad day today.
C. At lunch time, l bite my tongue, it really hurts.
D. He kicks my leg.
E. In the afternoon, I play football with Andy.
F. This is a very bad day!
三、选择
( ) 1. My leg . A. hurt B. hurts C. hurting
( ) 2.This is a day. A. bad B. badly C. well
( ) 3. I eat some chicken the lunch time. A. in B. on C. at
( ) 4. What’s with you? A. the wrong B. the matter C. problem
( ) 5. I my tongue. A. bite B. bites C. biting
四、连词成句
1. the, what’s, matter, ?
2. my ,Andy, leg, kicks, .
3. day, this, bad, is, a, !
4. my, l, tongue, bite, .
5. with, football, I, Andy, play, .
Unit 2 My Body第三课时 答案
一、
【解析】该题考查词汇的识记
【答案】1—tongue舌头 2—bite咬 3—kick踢 4—morning早晨，上午 5—afternoon下午 6—summary总结
二、
【答案】B, A, C, E, D, F
三、
【答案】1. B 2. A 3. C 4.B 5.A
四、
1. What’s the matter 2. Andy kicks my leg. 3. This is a bad day!
4. l bite my tongue 5. I play football with Andy.
人教版新起点英语三年级上第三课时教学设计
课题
Myself (3)
单元
1
学科
英语
年级
三年级上
学习
目标
知识与技能目标：1.能够读懂介绍个人一天情况的小短文。
2. 会提炼重要信息，总结一天的情况。
过程与方法：通过听读说演等活动，让学生能在恰当语境下运用本单元重点句型
情感与态度目标：通过本节课学习，让学生会爱护自己的身体
重点
能够读懂介绍个人一天情况的小短文，会提炼重要信息，总结一天的情况
难点
所学句型在恰当情景中的正确运用
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
一、Revision
1.Look and read
通过游戏，让学生观察有哪些单词和句子，在单词、句子消失之前，准确读出来，并说出汉语
2.检查上节课作业，让学生通过对话形式展示作业
3.Can you write?
在游戏中复习上节课所学单词、句子，并能在四线三张上正确书写
表演对话，展示作业
通过游戏复习上节课重点单词和句子，通过检查作业、表演对话的形式，复习上节课重点句型，让学生在实际情境中，正确运用上节课所学重点句子
讲授新课
二. Look and answer
出示课本中A部分图片
1）让学生观察图片
2）回答问题
What’s the matter with Bill?
His hurts. The dog his hand.
What’s the matter with Bill?
His hurts. Andy his leg.
What’s the matter with Bill?
His hurts. He his .
学习新单词：bite, tongue, kick
3）老师重点讲解，并充分练习新单词
bite, tongue, kick，in the morning, at lunch time, in the afternoon
三 Read and number
1）播放短文录音，让学生根据短文内容，给图片排序
2）重点讲解并强调一些短语和用法
play with和……一起玩
l bite my tongue这里要用动词原形
四. Read and write
Can you write a summary?
帮助学生理解summary的意思，并对短文中的重点信息进行提炼，完成总结
四Practice
1）找朋友
2）把下列句子译成汉语
五、Summary
1. 单词：bad, bite, tongue, kick, morning, afternoon, summary
2. 能用英语写一段话，介绍自己一天的事情。
六、Homework
完成练习册
配合老师完成学习任务
更好地理解图片，学习新单词
配合老师完成学习任务
配合老师完成学习任务
配合老师完成学习任务
配合老师完成练习
梳理本节课重点
积极完成作业
从上节课所学的句型入手，开始导入，根据图片内容学习新单词，让学生更容易理解，容易接受
通过图片，学习新单词，形象具体，能加强记，练习充分
运用讲授法，让学生更能清楚地明白重难点
用不同的学习形式，对本单元重点句型和单词进行操练
对所学知识的巩固与拓展
巩固本节所学知识
巩固本节所学知识
课堂小结
本节课的主要任务是，让学生够能够读懂介绍个人一天情况的小短文，会提炼重要信息，总结一天的情况。本节课通过多种形式的学习，较圆满地完成了学习任务，课堂气氛活跃，学生积极性高，达到了预期效果。并教育学生要注意安全，保护好自己的身体。
板书
Unit 2 Myself
单词：bad, bite, tongue, kick, morning, afternoon, summary
句子： I play with Lucky.
He bites my hand!(动词的第三人称单数)
l bite my tongue.(动词原形)
课件25张PPT。Unit 2 My Body
(3)人教新起点 三年级上Let me help you.My arm hurts.What’s the matter?hurtfootleghandarmbodyhairheadRevisionRevisionShow timeWhat’s the matter?My .Let me help you. .RevisionShow timeWhat’s the matter?My .Let me help you. .RevisionShow timeWhat’s the matter?My .Let me help you. .RevisionShow timeWhat’s the matter?My .Let me help you. .Revision1. the matter?
2.My arm (疼).
3.My feet (疼).
4.My (手) (疼).
5.Let help you.What’shurtshurtshand hurtCan you write?meLook and answerWhat’s the matter with Bill?His hurts.handThe dog his hand.bitesLook and answerWhat’s the matter with Bill?His hurts.legAndy his leg.kicksLook and answerWhat’s the matter with Bill?His hurts.tongueHe his .tonguebitestbe咬Let’s learniugt舌头noeLet’s learnLet’s learn踢kickLet’s learnCan you match?in the morning
早晨at lunch time
午饭时间in the afternoon
下午孔雀开屏Do you rememberRead and repeat1 A Bad Day This is a bad day!
In the morning, I play with Lucky.
He bites my hand! It really hurts.和……一起玩Lucky坏的，糟糕的Read and repeat这里要用动词原形哦 At lunch time, l bite my tongue,
it really hurts.2Read and repeat In the afternoon, I play football with Andy. He kicks my leg. It really hurts. This is a very bad day!3Read and writehandlegbadCan you write a summary?In the morning, Bill’s hurts.
At noon, Bill’s tongue hurts. In the afternoon, Bill’s hurts.
This is a day for him.Practicem ning A. or B. er C. ir
2. t gue A. ou B. on C. an
3. ki A. ok B. ck C. ak
4. aft noon A. er B. or C. ir
5. summ y A. er B. ir C. ar找朋友Practice把下列句子译成汉语1. At lunch time, l bite my tongue.2. This is a bad day!3. In the morning, I play with Lucky.4. He kicks my leg.吃午饭的时候，我咬了我的舌头。今天是糟糕的一天！早晨，我和Lucky一起玩。他踢了我的脚。Summary1. 单词：bad, bite, tongue, kick, morning, afternoon, summary
2. 能用英语写一段话，介绍自己一天的事情。Homework完成练习册谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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