北师大版七上生物 第三单元 生物圈中的绿色植物 单元练习（含解析）

第三单元 生物圈中的绿色植物
一、选择题
1.在观察玉米种子的实验中，纵切后滴加碘液，变蓝的部分是（　　）
A.?胚芽?????????????????????????????????????B.?胚根?????????????????????????????????????C.?胚乳?????????????????????????????????????D.?子叶
2.下列对于绿色植物在生物圈中的作用，表述正确的是（　　）①绿色植物能促进生物圈中的水循环???②绿色植物能维持碳﹣氧平衡③绿色植物能与细菌、真菌共生???????④绿色植物能制造有机物．
A.?①②④??????????????????????????????????B.?①②③??????????????????????????????????C.?②③??????????????????????????????????D.?①②
3.在茎的结构中，能够运输水分和无机盐的是（???? ）
A.?木质部?????????????????????????????????B.?形成层?????????????????????????????????C.?韧皮部?????????????????????????????????D.?周皮
4.在种子的发育过程中，保护发育中的种子免受外界不良环境侵害的是 （?? ）
A.?花被?????????????????????????????????????B.?果皮?????????????????????????????????????C.?种皮?????????????????????????????????????D.?子叶
5.人们根据植物生长所需的???????? 的种类和数量不同，配制出植物培养液来栽培植物，这种方法叫做无土栽培。(??? )
A.?无机盐?????????????????????????????????????B.?水?????????????????????????????????????C.?阳光?????????????????????????????????????D.?气体
6.下列有关玉米种子的说法,正确的是( ????)
A.?胚由胚芽、胚根、子叶组成????????????????????????????????B.?胚是玉米新植株的幼体C.?酒精能使玉米种子的纵切面变蓝?????????????????????????D.?种子中的子叶发育为叶
7.下列全属于种子的一组是?? （???? ）
A.?葵花籽和花生仁???????????????????B.?西瓜籽和葡萄???????????????????C.?小麦和玉米???????????????????D.?蚕豆和绿豆
8.遂宁的冬季也干旱缺水，园丁们往往会砍掉公路两侧小叶榕的部分枝条，这样做的目的是（　　）
A.?降低光合作用????????????????B.?促进呼吸作用????????????????C.?降低根的呼吸作用????????????????D.?降低蒸腾作用
9.种皮的功能是（　　）
A.?保护?????????????????????????B.?储存营养?????????????????????????C.?吸收水分?????????????????????????D.?防止营养物质分解
10.公路两旁种植法国梧桐，为了遮荫多，栽培应注意到的是…（ ）
A.?保护侧枝的护理 ??B.?摘除主干的顶芽 ??C.?保护主干的顶芽 D.?摘除侧枝的顶芽
11.有些不法分子盗剥药用植物的树皮做药材时环剥树皮，导致树木死亡，其主要原因是破坏了树皮中的（　　）
A.?导管?????????????????????????????????B.?筛管?????????????????????????????????C.?保护组织?????????????????????????????????D.?形成层
12.随着生活水平的提高，全民健身运动已成为人们的共识，讦多人养成了良好的锻炼身体的习惯。下列锻炼方式中你认为不科学的是（???? ）
A.?清晨在公园树林里健身运动????????????????????????????????B.?黄昏在大树下练太极C.?傍晚在林荫小道上散步???????????????????????????????????????D.?早晨在操场上跑步
13.对于植物来说，植物种子的主要生理功能是（　　）
A.?贮存营养物质?????????????????????????????????????????????????????B.?为动物和人类提供养料C.?为植物本身提供营养物质????????????????????????????????????D.?条件适宜时，萌发成新植物体
14.在阴天或傍晚进行移植，并去掉部分枝叶，是为了（? ）
A.?降低光合作用??????????????????B.?降低蒸腾作用??????????????????C.?减少水分吸收??????????????????D.?增加水分吸收
15.苹果树的一朵花，哪一部分被害虫吃掉后将来肯定不能结出果实来（　　）
A.?花瓣?????????????????????????????????????B.?雄蕊?????????????????????????????????????C.?雌蕊?????????????????????????????????????D.?花萼
16.“水往低处流”是自然界中常见的现象，而在植物体内水却是往高处流动的。这主要是靠什么来拉动的（??）
A.?光合作用 ??B.?呼吸作用 C.?蒸腾作用 ??D.?吸收作用
17.探索光合作用产物的试验步骤正确的是（? ）
??? ①叶片遮光处理后放到光照下；
②黑暗处放一昼夜；
③叶片上滴加碘酒；
④叶片在酒精中水浴加热；
⑤叶片各部分呈不同颜色
A.?①②③④⑤???????????????????????B.?②③④⑤①???????????????????????C.?②①④③⑤???????????????????????D.?⑤④③②①
18.下图表示把银边天竺葵（叶片边缘部分细胞中无叶绿体）放在黑暗处一昼夜后，用黑圆纸片将C处两面遮盖，移入光下几小时，再经酒精脱色后滴加碘液。请分析回答下列小题
（1）经酒精脱色后滴加碘液，叶片B处变成了什么颜色（??? ）
A.?绿色?????????????????????????????????B.?蓝紫色?????????????????????????????????C.?淡黄色?????????????????????????????????D.?不变色
（2）B与C构成一组对照实验，其控制的变量是（??? ）
A.?阳光?????????????????????????????????????B.?空气?????????????????????????????????????C.?水分?????????????????????????????????????D.?温度
（3）实验中，发现A处颜色前后没有变化，下列说法中正确的是（??? ）
A.?A部分位于叶片的边缘无法吸收充足的水分，故不能进行光合作用。??????????B.?A部分细胞中没有叶绿体，故不能进行光合作用。C.?A部分光合作用产生的有机物过少，故颜色没有变化。??????????D.?A部分光合作用产生的有机物被转移到了B部分，故颜色没有变化。
19.如图所示的实验装置探究的是（　　）
A.?叶片正面和背面的气孔是否一样多??????????????????????B.?绿叶在光下制造有机物C.?叶片呼吸作用释放二氧化碳????????????????????????????????D.?叶片光合作用释放氧气
20.下列对绿色植物生理作用的叙述中，错误的是（　　）
A.?绿色植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水，促进生物圈的水循环B.?水分是植物进行光合作用的原料，植物吸收的水分主要用于光合作用C.?呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量D.?绿色植物的光合作用对维持生物圈的碳﹣氧平衡起了重要作用
二、综合题
21.如图所示桃的生命周期，甲、乙、丙、丁分别表示生命周期中的四个不同的时期，数字①﹣⑥表示每个时期的相关结构．请根据所学知识回答问题．
（1）在甲中，[①]的萌发所需要的环境条件是________，在萌发过程中，胚根发育成________．
（2）在乙中，④表示根尖的结构，其吸收水分和无机盐的主要部位是________，③表示叶片上的气孔，控制气孔开闭的结构是________．
（3）在丙中，桃树的茎能逐年加粗，原因是________．
（4）在丁中，花粉落在[⑤]________上，萌发形成花粉管．精子与[⑥]胚珠中的________相结合，完成受精作用．⑥发育成甲中的[________]________．可食用的部分则是由________发育成的．
22.如图是植物光合作用的示意图，箭头表示物质进出的方向，请据图回答
（1）由图可知，植物进行光合作用的主要器官是________，场所是________．
（2）绿色植物光合作用产生的氧气是空气中氧的主要来源，图中表示氧气的是标号[________]．
（3）叶片在进行光合作用时，能将________转变成贮存在[③]________中的化学能．
（4）研究光合作用对提高农作物的产量具有十分重要的意义．农业上常用的提高光合作用的方法有：如种植农作物时，既不能过稀也不能过密，应做到________．
23.如图是植物有性生殖过程图解，据图完成下列问题：
（1）________落到柱头上萌发，长出花粉管，花粉管穿过花柱直达子房，在这里精子被释放出来与________结合成为受精卵，完成受精作用，受精卵将来发育成________；
（2）将来果实就是由________发育成的，种子是由________发育成的．
24.图1为桃花的结构模式图，图2是桃子（果实）结构示意图，请据图回答下列问题：
（1）桃花的主要结构为________和________，由此判断它是________性花．
（2）花粉粒位于________（填写序号）中，成熟的花粉粒经传粉落到________上，萌发出花粉管．花粉管伸入到结构5中的内部后，释放出两个精子，一个精子与________结合形成受精卵，另一个精子与两个________结合形成受精极核．这个过程就是绿色开花植物特有的________现象．
（3）受精后图1中的________发育成整个图2所示的结构，其中甲图中的⑥发育成乙图中的________（填写字母）．
25.下图为绿色植物的生理活动示意图，请据图回答：
（1）从叶的结构来看，物质a、b是通过叶的________进出叶片的。
（2）若此图表示光合作用过程，则a代表的物质是________，d代表的物质是________，c物质在植物体内上升的动力主要来自________作用。
（3）若此图表示呼吸作用过程，则a代表的物质是________，b代表的物质是________。
（4）若植物表现为生长现象，则其光合作用过程________呼吸作用过程（填大于、小于或等于）。

答案解析
一、选择题
1.【答案】C
【解析】【解答】玉米种子的营养物质主要是淀粉，营养物质主要储存在胚乳中．淀粉有遇到碘液变成蓝色的特性，所以在观察玉米种子的实验中，纵切后滴加碘液，变蓝的部分是胚乳．
故答案为：C．
【分析】双子叶种子和单子叶种子的异同：
相同点
不同点
菜豆种子
都有种皮和胚
子叶两片，无胚乳，营养物质储存在子叶里
玉米种子
胚都由胚根、胚轴、胚芽和子叶构成
子叶一片，有胚乳，营养物质储存在胚乳里
2.【答案】A
【解析】【解答】解：绿色植物的作用主要体现在：①绿色植物过吸水和蒸腾作用影响生物圈的水循环，①正确；②绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳﹣氧平衡，②正确；③绿色植物可以与细菌、真菌共生，但不属于绿色植物在生物圈中的作用，③错误．④能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源，④正确．故选：A．【分析】绿色植物在生物圈中的作用：1、是食物之源；2、能稳定大气中碳氧平衡；3、能稳定生物圈的水循环．
3.【答案】A
【解析】【解答】植物的茎中含有输导组织，输导组织有两种管道，导管和筛管，其中导管位于木质部，筛管位于韧皮部。每根导管都是由许多长形、管状的细胞组成，上下细胞间的细胞壁已经消失，形成了一根中空的管道，起可输送水分和无机盐；筛管可运输有机物，故A符合题意。
故答案为：A
【分析】本题考查植物的输导组织，为基础题，解答此题，需要熟记输送水和无机盐的导管位于木质部；输送有机物的筛管位于韧皮部。
4.【答案】C
【解析】【解答】在一个完整种子中，种皮具有保护作用，胚是种子的重要部分，包括胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存或转运营养物质的作用。可知，花被、果皮不属于种子的结构。保护发育中的种子免受外界不良环境侵害的是种皮。故A、B、D不符合题意， C符合题意。故答案为：C【分析】种子一般包括种皮（有保护作用）和胚（包括胚根、胚芽、胚轴、子叶）．在种子萌发时胚根发育成根；随后胚轴伸长，胚芽突破种皮背地生长，发育成茎和叶；通过这个过程，种子的胚就发育成了幼苗．
5.【答案】A
【解析】【解答】无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物。
故答案为：A
【分析】植物在生长过程中，需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐．含氮的无机盐能促进细胞的分裂与生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实和种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输．当土壤中缺少某种无机盐时，植物的生命活动就会受到相应的影响．根据植物对无机盐需要量的不同，用水和不同比例的无机盐配制出供栽培植物的溶液，叫做植物营养液，用植物营养液栽培植物的方法，叫做无土栽培．
6.【答案】B
【解析】【解答】A、玉米种子胚的结构包括胚根、胚芽、胚轴、子叶四部分，A不符合题意；、B、胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶，所以可以说胚是幼小植物体的前身，B符合题意；C、玉米种子的胚乳中含有淀粉，遇到碘液变蓝，而不是酒精，C不符合题意；D、种子萌发时是胚芽发育成叶而不是子叶，D不符合题意。??故答案为：B【分析】本题考查种子胚的相关知识，不管是双子叶还是单子叶植物种子的胚都是有胚根、胚芽、胚轴、子叶四部分组成，胚根发育成根，胚芽发育成茎和芽，属于知记范围。
7.【答案】D
【解析】【解答】A、葵花籽属于果实，花生仁属于种子，A不符合题意；B、西瓜籽、葡萄都属于果实，B不符合题意；C、玉米的种子外有果皮包被着，属于果实，也可看作种子，小麦属于种子，C不符合题意；D、蚕豆和绿豆属于种子，D符合题意。故答案为：D【分析】果实是被子植物的花经传粉、受精后，由雌蕊的子房或有花的其他部分参加而形成的具有果皮及种子的器官.种子是植物的胚珠经受精后长成的结构.
8.【答案】D
【解析】【解答】砍掉部分枝条，即减小了树的表面积。根据影响液体蒸发快慢的因素可知，减小了表面积，即可减少水分的蒸发，降低了蒸腾作用。故答案为：D【分析】蒸腾作用是水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程.
9.【答案】A
【解析】【解答】双子叶植物的种子包括种皮、胚；单子叶植物的种子包括种皮、胚、胚乳。其中的种皮能够保护种子的内部结构。故答案为：A【分析】熟记种子的结构和功能，据此答题。单子叶植物种子的结构由种皮、胚、胚乳三部分组成。胚有子叶（1片）、胚芽、胚轴、胚根等结构。营养物质储存在胚乳中。双子叶植物种子的结构包括：种皮和胚等。胚有子叶（2片）、胚芽、胚轴、胚根等结构。营养物质储存在子叶中。胚可以发育成植物体，是新植物的幼体，是种子的主要部分。
10.【答案】B
【解析】【解答】生长在主干的顶端和侧枝顶端的芽都叫顶芽．在一般情况下，植物在生长发育过程中，顶芽和侧芽之间有着密切的关系．顶芽旺盛生长时，会抑 制侧芽生长．如果由于某种原因顶芽停止生长，一些侧芽就会迅速生长．这种顶芽优先生长，抑制侧芽发育等现象叫做顶端优势． 在公路的两旁种植法国梧桐树是为了让树为人类遮荫，因而要摘除主干的顶芽，促使其多生侧枝，以达到遮荫的效果．
故选；B
【分析】回答此题的关键是要明确顶端优势和树的遮荫功能．
11.【答案】B
【解析】【解答】筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道。由许多管状活细胞上下连接而成．相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”。两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通。筛管没有细胞核，但筛管是活细胞，它可以从上往下把植物体进行光合作用制造的有机物运输到植物的根部。当不法分子盗剥药用植物的树皮做药材时环剥树皮，伤到了树木韧皮部内的筛管，树木顶端的有机物不能往下运输，从而致使树木死亡。故选：B【分析】植物体内主要有两条运输管道--导管和筛管．筛管位于韧皮部，运输有机物，方向从上往下；导管位于木质部，运输水和无机盐，方向自下而上。
12.【答案】A
【解析】【解答】解：在夜间无光，植物不进行光合作用，只进行呼吸作用，不断消耗氧气，所以清晨时氧气的浓度较低，而在白天，植物进行光合作用，不断释放出氧气，也能进行呼吸作用，消耗氧气，但光合作用的强度大于呼吸作用的强度，所以在下午时空气中氧气的含量较高，而植物进行光合作用的主要部位是叶片，所以树进行光合作用的强度要大于草的强度。所以锻炼方式中不科学的是清晨在森林里打拳。
13.【答案】D
【解析】【解答】在一个完整种子中种皮具有保护作用，胚是种子的重要部分，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存或转运营养物质的作用．由此看出种子中的胚将来发育成新的植物体，所以胚是植物幼小的生命体，D符合题意．
故答案为：D
【分析】种子萌发时，胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接茎与根的部分，种子能萌发长成幼苗.
14.【答案】B
【解析】【解答】解：蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，可见叶片是蒸腾作用的主要部位．移栽植物的幼根和根毛会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率．同时一般选择在阴天或傍晚时移栽，因为此时光照不强，会降低蒸腾作用，减少水的蒸发，利于移栽植物的成活．可见B正确．故选：B【分析】进行蒸腾作用的主要部位是绿色植物的叶片，减少叶片能降低蒸腾作用，据此答题．
15.【答案】C
【解析】【解答】解：雄蕊能够传粉，传粉完成以后凋落．雌蕊由柱头、花柱和子房构成，子房将来发育成果实，胚珠发育成种子．因此苹果花的雌蕊被害虫吃掉后，将不能结出果实和种子．
故答案为：C
【分析】一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分。雄蕊和雌蕊是花的主要结构。在花绽放之前，花萼和花冠对花蕊起保护作用。花托是花柄的顶端部分，花的其它部分按一定的方式排列在它的上面。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉，花粉内有精子。雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有许多胚珠，胚珠内有卵细胞。受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱纷纷凋落，唯有子房继续发育，最终成为果实。受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，珠被发育成种皮，胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮。
16.【答案】C
【解析】【分析】绿色植物蒸腾作用的意义：蒸腾作用指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用．其次，蒸腾作用还能提高大气的湿度，增加降水．并带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死．促进了生物圈的水循环．所以C符合题意．【点评】植物的蒸腾作用是中考的热点，要注意理解掌握，并能灵活运用相关知识来解决具体的问题．
17.【答案】A
【解析】【解答】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。所以探索光合作用产物的试验步骤正确的是②黑暗处放一昼夜；①叶片遮光处理后放到光照下；④叶片在酒精中水浴加热：③叶片上滴加碘酒；⑤叶片各部分呈不同颜色。
故答案为：A
【分析】“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤：①暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜（让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉消耗彻底，防止影响实验）；②部分遮光：将一片叶子的一部分的上下两面用黑纸片遮盖（做对照实验，看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉）；③脱色：光照数小时后，摘下叶片放入盛有酒精的烧杯中（使叶绿素溶解于酒精中，叶片变成黄白色，便于观察）隔水加热（需要“隔水”的原因是使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险）；④清水漂洗；⑤染色：滴加碘液染色（检测有无淀粉生成，淀粉是光合作用产物，遇碘变蓝色）； 观察现象之前，用清水冲掉碘液的目的是碘液本身有颜色，防止影响观察效果．⑥分析结果，得出结论：遮光部分不变蓝色，见光部分变蓝色； 说明绿叶只有在光下才能制造有机物--淀粉．
18.【答案】（1）B（2）A（3）B
【解析】【解答】（1）叶绿素能溶于酒精，要将叶片放在盛有酒精的小烧杯里隔水加热，使叶片内的叶绿素溶解在酒精里，叶片有绿色变成黄白色，所以，经酒精脱色后，叶片B处变成了淡黄色。（2）B，C构成一组对照实验，变量是光，通过对照得出的结论是光是光合作用的条件。（3）A部分细胞中没有叶绿体，故不能进行光合作用。故答案为：（1）B；（2）A；（3）B
【分析】“绿叶在光下合成淀粉”实验步骤：①暗处理：目的是将叶片内的淀粉运走耗尽.②选叶遮光：有光和无光形成对照.③光照处理：让植物充分接受光照，进行光合作用.④摘下叶片，酒精脱色：把叶片放入酒精中隔水加热，直到变成黄白色.酒精的作用是溶解叶绿素，隔水的目的是防止酒精燃烧.（酒精脱色后清水漂洗，及滴加碘液后漂洗是为了排除酒精和碘液对实验结果产生干扰）⑤清水漂洗，滴加碘液（淀粉遇淀粉变蓝）：用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液.⑥清水冲洗碘液，观察现象.⑦现象：遮光部分不变蓝，未遮光部分呈深蓝色.
19.【答案】A
【解析】【解答】解：气孔是植物蒸腾失水的门户，是叶片与外界进行气体交换的窗口，由一对保卫细胞构成．叶片内有气体，因此放入热水中，气体受热膨胀，从气孔逸出，故看到有气泡冒出．而绿叶在光下制造有机物、叶片光合作用释放氧气都需要在光下才能进行；探究叶片呼吸作用释放二氧化碳需要用到澄清的石灰水．因此如图所示的实验装置探究的是叶片正面和背面的气孔是否一样多．故选A【分析】此题考查的知识点是探究气孔的分布，可以结合叶片的结构来分析解答．
20.【答案】B
【解析】【解答】解：A、绿色植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水，促进生物圈的水循环，A正确；B、水分是植物进行光合作用的原料，植物吸收的水分主要用于蒸腾作用，B错误；C、呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量．因此呼吸作用的实质都是分解有机物，释放能量，C正确；D、绿色植物的光合作用对维持生物圈的碳﹣氧平衡起了重要作用，D正确．故选：B．【分析】（1）绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能稳定生物圈的水循环等．（2）呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量、供生物生命活动的需要的过程．（3）植物的光合作用能吸收二氧化碳和释放氧气，从而维持大气中的氧气和二氧化碳的含量相对稳定．
二、综合题
21.【答案】（1）一定的水分、适宜的温度和充足的空气；根（2）成熟区；保卫细胞（3）桃树的茎有形成层（4）柱头；卵细胞；①；种子；子房壁
【解析】【解答】解：（1）在甲中，[①]（种子）的萌发所需要的环境条件是一定的水分、适宜的温度和充足的空气，“在萌发过程中”，胚根发育成根．（2）“在乙中，④表示根尖的结构”，其吸收水分和无机盐的主要部位是成熟区，“③表示叶片上的气孔”，控制气孔开闭的结构是保卫细胞．（3）形成层细胞能不断地进行分裂，向外形成韧皮部，向内形成木质部，使茎逐年加粗．因此“在丙中，桃树的茎能逐年加粗”，原因是桃树的茎有形成层．（4）“在丁中”，花粉落在[⑤]柱头上，在柱头黏液的刺激下“萌发形成花粉管”．花粉管进入胚珠珠孔后前端破裂释放出两个精子，精子与[⑥]胚珠中的卵细胞相结合，完成受精作用．受精完成后子房的发育情况如图：．从图中可知，受精后，胚珠发育成种子，因此⑥发育成甲中的[①]种子．可食用部分一般指的是果皮，果皮由子房壁发育成的．【分析】（1）种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件为胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质．（2）种子萌发时首先吸水，子叶中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，胚根最先突破种皮，发育成根，此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分．（3）根尖的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区．根冠具有保护作用；分生区能不断分裂产生新细胞，伸长区是根伸长最快的地方，成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位．（4）草本植物没有形成层茎不能逐年加粗；木本植物茎内具有形成层，能逐年加粗．（5）双受精是指一个精子与卵细胞融合形成受精卵，另一精子与极核融合形成受精极核的过程．双受精现象是绿色开花植物（被子植物）特有的受精方式．（6）当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子．（7）图中，①表示种子，②表示果实，③表示叶片上的气孔，④表示根尖的结构，⑤表示柱头、⑥胚珠．
22.【答案】（1）叶；叶绿体（2）④（3）光能；有机物（4）合理密植
【解析】【解答】（1）光合作用的场所是叶绿体，因此绿色植物进行光合作用只在含有叶绿体的部位进行，叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要部位；幼嫩茎的绿色部位也能进行光合作用，因此绿色植物进行光合作用的主要器官是叶．（2）绿色植物光合作用产生的氧气是空气中氧的主要来源，图中表示氧气的是标号[④]．（3）叶片在进行光合作用时，能将 光能转变成贮存在[③]有机物中的化学能．（4）研究光合作用对提高农作物的产量具有十分重要的意义．农业上常用的提高光合作用的方法有：如种植农作物时，既不能过稀也不能过密，应做到合理密植．
【分析】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，叶片的叶肉细胞中含大量的叶绿体，因此植物光合作用的主要器官是叶．
23.【答案】（1）花粉；卵细胞；胚（2）子房；胚珠
【解析】【解答】（1）双受精是指一个精子与卵细胞融合形成受精卵，另一精子与极核融合形成受精极核的过程．双受精现象是绿色开花植物（被子植物）特有的受精方式．花粉落到柱头上萌发，“长出花粉管，花粉管穿过花柱直达子房”，在这里精子被释放出来与卵细胞结合成为受精卵，“完成受精作用”，受精卵将来发育成胚；（2）一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子，受精卵发育成胚．受精完成后子房的发育情况如图： 从图中可知：受精卵发育成胚，子房发育成果实，胚珠发育成种子．因此，将来果实就是由子房发育成的，种子是由胚珠发育成的．【分析】1、有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵的过程，由受精卵发育成新个体的生殖方式。2、传粉是成熟花粉从雄蕊花药中散出后，传送到雌蕊柱头或胚珠上的过程。传粉是高等的特有现象，在自然条件下，传粉包括自花传粉和异花传粉两种形式。传粉媒介主要有昆虫（包括蜜蜂、甲虫、蝇类和蛾等）和风。此外蜂鸟等也能传粉，还有些植物通过水进行传粉。
24.【答案】（1）雌蕊；雄蕊；两（2）②；柱头；卵细胞；极核；双受精（3）⑤；B
【解析】【解答】（1）根据花蕊的着生情况，花可分为单性花和两性花．只有雄蕊的花是雄花，只有雌蕊的花是雌花．如图中的桃花既有雄蕊又有雌蕊，是两性花．（2）花粉位于②花药中，花粉从雄蕊中的花药中散落出来，落到雌蕊柱头上的过程叫传粉．传粉后，花粉在雌蕊柱头黏液的刺激下萌发出花粉管并穿过花柱，直达子房内的胚珠，这时花粉管前端破裂，释放出两个精子，其中一个精子与珠孔附近的卵细胞结合形成受精卵，另一个精子与中央的极核结合形成受精极核，完成双受精过程．这是绿色开花植物特有的生殖现象．（3）受精完成后，只有子房部分继续发育，子房壁发育成果皮；⑥胚珠发育成B种子；受精卵发育成胚；受精极核发育成胚乳，⑤子房发育成果实．
【分析】图中①是柱头，②是花药，③是花丝，④是花柱，⑤是子房，⑥是胚珠，A是果肉，B是种子．?花的结构中花蕊是主要部分，因为花蕊与果实和种子的形成有直接关系．传粉和受精完成以后，只有子房继续发育，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子．
25.【答案】（1）气孔（2）二氧化碳；有机物；蒸腾（3）氧气；二氧化碳（4）大于
【解析】【解答】解：从图中可以看出，一枚在阳光照射的叶片，叶片上标注了进入的气体a和从叶片出来的气体b；从叶柄进入的物质c和从叶片运出的物质d。思考叶片进行的生理活动主要有光合作用、呼吸作用、蒸腾作用，不同的作用，它们代表的物质分别不同。（1）从图例中a、b进出叶片的位置可以看出，a、b应该属于气体，气体进出叶片的窗口是气孔，故该填气孔。（2）若此图表示光合作用，光合作用需要的原料有二氧化碳和水，在图例中叶片从外界得到a、c，a属于气体又从大气中获得，所以a应该是二氧化碳；c从叶柄运输而来，应该是根吸收的水分，c水分在叶片大部分以气体的形式通过蒸腾作用散失到大气中，蒸腾作用形成的蒸腾拉力是c水分在植物体内上升的动力。叶片进行光合作用产生了有机物和氧，故b代表氧，d是从叶片运出的物质，应该是光合作用制造的有机物，通过叶柄运输到植物的其他器官需要。（3）若此图表示呼吸作用，因为呼吸作用原料是有机物和氧，产物是二氧化碳和水并释放出能量，可以推知：a代表氧气，b代表二氧化碳。（4）植物出现生长的原因是细胞数量增大体积变大，这些都需要光合作用制造的有机物进行积累，如果光合作用制造的有机物大于呼吸作用分解的有机物，有机物就能得到积累；如果光合作用小于呼吸作用，有机物逐渐减少，植物会呈现衰老、病、亡等现象。
【分析】1、光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。光合作用的原料：二氧化碳和水，场所：叶绿体，条件：光，产物：有机物和氧气。2、呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。呼吸作用的公式：有机物（有机物）+氧→二氧化碳+水+能量3、蒸腾作用：水分以气体状态从体内散发到体外的过程。气孔是蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口” 。蒸腾作用的意义如下：植物吸收的水分90%以上通过蒸腾作用散失到大气中（1）参与生物圈的水循环。（2）水分从气孔蒸腾，使植物体内产生一种将水分向上运输的拉力，从而促进使根从土壤中吸收水分；同时也吸收溶解在水中的无机盐。（3）降低植物体的温度。