北师大版七上生物 第一单元 第2章 探索生命 单元练习（含解析）

第2章 探索生命
一、选择题
1.英国物理学家罗伯特．虎克，研制了（? ）
A.?光学显微镜????????????????????????????????B.?蒸汽机????????????????????????????????C.?点灯????????????????????????????????D.?汽车
2.下列研究动物行为的方法中，属于实验法的（　　）
A.?用摄影机拍摄猎豹的动物，研究猎豹追击猎物的方法B.?用望远镜观察大猩猩的活动C.?大熊猫繁殖基地用闭路电视研究大熊猫的生产过程D.?用声波干扰水中活动的海豚，观察到海豚对声波反应敏感
3.我们开展过多种探究活动，有些活动需要通过设置对照实验来提高实验结论的可靠性．下列活动需要设置对照实验的是（?? ?）
A.?验证绿叶在光下合成淀粉????????????????????????????????????B.?检验光合作用释放氧气C.?解剖观察鸡翅?????????????????????????????????????????????????????D.?观察眼球的结构模型
4.在探究生命起源的研究中，美国学者米勒设计了实验装置，最大限度地符合原始地球的各项条件，这种科学探究方法是（??? ）
A.?观察法??????????????????????????????B.?模拟法??????????????????????????????C.?比较法??????????????????????????????D.?资料分析法
5.生物学研究的内容是（　　）
A.?生命价值和生命繁殖规律????????????????????????????????????B.?生命现象和生命活动规律C.?生命意义和生命死亡规律????????????????????????????????????D.?生命本质和生命生长规律
6.在“响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物”的实验法研究中，设计一只没有被响尾蛇袭击过得死老鼠的目的是（? ）
A.?研究响尾蛇对老鼠体温的反应?????????????????????????????B.?研究响尾蛇对死的老鼠是否袭击C.?起重复实验的作用??????????????????????????????????????????????D.?与响尾蛇袭击过得死老鼠进行对照
7.在探索光合作用的过程中，最先得出蜡烛燃烧会污染空气，绿色植物则能够净化空气结论的科学家是（?? ）
A.?英格豪斯???????????????????????????B.?萨克斯???????????????????????????C.?海尔蒙特???????????????????????????D.?普利斯特利
8.在探究实验“光对黄粉虫生活的影响”时，实验的变量是（　　）
A.?光??????????????????????????????????????B.?温度??????????????????????????????????????C.?水分??????????????????????????????????????D.?土壤
9.探究的一般过程是开始于（　　）
A.?作出假设?????????????????B.?发现问题、提出问题?????????????????C.?制定和实施计划?????????????????D.?表达和交流
10.被誉为“分类学之父”的是（? ）
A.?林奈????????????????????????????????????B.?达尔文????????????????????????????????????C.?虎克????????????????????????????????????D.?哈维
11.下表为某同学探究“光照对鼠妇生活的影响”的实验设计，以下修改意见正确的是（??? ）
位置
鼠妇数量[
光照
温度
湿度
纸盒左半侧
10只
明亮
5℃
适宜
纸盒右半侧
10只
黑暗
25℃
适宜
A.??左两侧的温度都应设置为25℃???????????????????????????B.?左右两侧都应设置为黑暗环境C.?左右两侧的湿度可以不同????????????????????????????????????D.?左右两侧的鼠妇数量可以不同
12.（2015?烟台）科学家用不同的研究方法揭示生命的奥秘，主要应用观察法进行研究的是（ ）
A.?达尔文与自然选择学说???????????????????????????????????????B.?米勒与模拟生命的起源C.?珍妮?古多尔与野生黑猩猩的行为????????????????????????D.?袁隆平与杂交水稻
13.在研究烟草浸出液对水蚤心率影响的实验中，下列叙述不正确的是（　　）
A.?同一只水蚤在测得其在某一浓度烟草浸出液中的心率后，还要测该水蚤在清水中的心率??????B.?实验中需要设置清水对照组C.?需要配制不同浓度的烟草浸出液?????????????????????????D.?要在显微镜下计数水蚤心率并作好记录
14.某生物兴趣小组为了研究光对豌豆发芽的影响，在两个花盆里分别种了同样的豌豆100粒，并设计如下表实验，针对其中的不足，你认为应作出的修正是（? ）
花盆
阳光
温度
空气
水
A
向阳
20℃
充足
充足
B
暗室
30℃
充足
充足
A.?两个花盆应该都放在向阳的地方?????????????????????????B.?两个花盆应该都放在暗室里C.?两个花盆应该放在同一温度的环境中??????????????????D.?两个花盆浇的水不应该同样充足
15.设计“探究光对鼠妇生活的影响”实验装置时，要使铁盘内形成明亮和阴暗两种环境时，铁盘中轴线的两侧最理想的应该是（??? ）
A.?一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板??????????????????????B.?一侧盖上纸板，另一侧什么都不盖C.?一侧什么都不盖，另一侧盖上玻璃板??????????????????D.?一侧盖上纸板，另一侧也盖上纸板
16.如果让你设计一个实验，验证温度对鼠妇的影响，下列设计中正确的是（? ）
A.?用一只健康的鼠妇做实验材料?????????????????????????????????????B.?统计的次数为一次，但一定要认真操作C.?设计对照实验，除温度是变量外，其它各项都一样?????D.?需分成黑暗和明亮两组作对照
17.如果让你设计一个实验，内容是关于温度对鼠妇生活的影响，下列设计中正确的是（?）
A.?用一只健康的鼠妇作实验材料?????????????????????????????????????B.?统计的次数为一次，但一定要认真操作C.?设计对照实验，除温度是变量外，其他各项都一样?????D.?需分成黑暗和明亮两组作对照
18.对种子所处环境的温度、水分、空气等条件分别进行控制，从而了解种子萌发的条件，这运用了科学探究中的（　　）
A.?观察法??????????????????????????????B.?调查法??????????????????????????????C.?实验法??????????????????????????????D.?资料分析法
19.在调查校园生物中，以下同学的做法，正确的是（　　）
A.?李军发现好几株他不认识的植物，于是把他们拔出来带回家研究?????????B.?张明发现一只老鼠，太恶心了，不记录C.?王梅拨开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，王梅把它记录下来?????????D.?刘伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，刘伟决定把他删掉
20.在“调查校园内的生物”活动中，下列做法正确的是（??? ）
A.?小赵发现了一只老鼠，既害怕又觉得恶心，就没有记录??????????B.?小王发现几株未见过的小花，将它们拔起来，准备带回学校问老师C.?小张的调查记录中有蟋蟀，看到其他同学记录中都没有，便将它删去??????????D.?小李拨开草丛，一只蚱蜢跳了出来蹦到校园栅栏外，也把它记录下来
二、综合题
21.某校生物兴趣小组，探究自己感兴趣的问题：多雨的夏季，脏衣服容易长霉吗？他们设计的实验如下：情分析回答：
项目
第1组
第2组
第3组
实验材料
①
脏衣服
脏衣服
环境条件
潮湿
潮湿
②
其他
其余实验条件都相同
实验结果
没有发霉
发霉
没有发霉
（1）请补充表格中①、②两处内容：①________ ， ②________ ．
（2）第2，3组为对照实验时，变量是________ ． 以上3组实验，第________组是对照组．
（3）实验后，可得出结论：________ ．
22.鲜花茎秆的切口若被细菌感染，则会大大 缩短其保鲜时间．而研究表明，柚子皮的提取液有明显的杀菌作用，能否利用柚子皮的提取液来延长鲜花保鲜的时间呢？某生物兴趣小组成员设计的实验方案如表：
组别
玫瑰花
培养液
添加剂
其他条件
A
5支
1000毫升
10毫升清水
相同且适宜
B
5支
1000毫升
①
（1）表格中①处应填写的内容是________
（2）该实验中，变量是________，实验组是________组．
（3）为确保玫瑰花保鲜的时间不同是由实验变量引起的，实验应注意的问题是________．
（4）实验结果预测：①若A组玫瑰花保鲜的时间更长，则说明________；②若B组玫瑰花保鲜的时间更长，则说明________．
（5）除题目中提到因素外，你认为还有哪些因素会影响鲜花保鲜的时间？请写出两种：________、________．
23.如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图．A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理．一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图），数日后，瓶中肉汤也变质．请回答问题：
（1）甲图中肉汤仍保鲜的是________瓶，而将其瓶颈打断后，变质的原因是空气中的________进入瓶内．
（2）甲、乙两组实验所控制的变量都是（? ）
A.?瓶子的大小???????????????????????????????B.?细菌的有无???????????????????????????????C.?肉汤的多少
（3）乙图中控制该变量的方法是将瓶颈打断；而甲图中控制该变量的方法是________．
（4）“鹅颈瓶”实验证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的．为此，巴斯德提出了保存酒和牛奶的（?? ）
A.?巴氏消毒法???????????????????????????????????B.?腌制法???????????????????????????????????C.?脱水法
（5）巴斯德认为，肉汤变酸是微生物引起的，并证明这些微生物来自空气，他成功键是（? ） ?
A.?运气好???????????????????B.?动脑设计了曲颈瓶???????????????????C.?观察时认真???????????????????D.?实验用具好看．

答案解析
一、选择题
1.【答案】A
【解析】 罗伯特．虎克是英国显微镜学家、微生物学的开拓者。1665年，他用自制的能放大140倍的显微镜首次发现了细胞。故答案为：A【分析】英国物理学家罗伯特．虎克（Robert Hooke，1635-1703），于1665年研制出能够放大140倍的光学显微镜，并用它来观察软木薄片，发现了细胞．从此人类对生物体结构认识进入到细胞这个领域.
2.【答案】D
【解析】 （1）观察是科学探究的一种基本方法．科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量．科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论．视觉有时会出现误差，精确的观察需要一定的工具;（2）实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设来进行．在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其它条件都相同的实验，叫做对照实验观察法与实验法的本质区别是否对研究对象施加有影响的因素；联系：实验法是以观察法为基础．选项A、B、C均没有对研究对象施加有影响的因素，均属于观察；选项D用声波干扰水中活动的海豚，属于实验法，实验变量是声波．故选：D【分析】此题考查观察法与实验法的关系．联系：实验法是以观察法为基础，区别：实验法对研究对象施加有影响的因素，观察法没有．
3.【答案】A
【解析】 A、验证绿叶在光下合成淀粉，选取叶片的一部分进行遮光处理，目的是为了与叶片光照部分设置一组对照实验．这样设置后，该实验中的变量是光．目的是看看叶片遮光部分和没有遮光部分是不是都能制造淀粉，A符合题意；BCD、检验光合作用释放氧气、解剖观察鸡翅、观察眼球的结构模型这三个实验，属于观察类和验证类实验就不需要没有设置对照实验．故答案为：A【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量.实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件.对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致.）
4.【答案】B
【解析】【解答】解：A、观察法是科学探究的一种基本方法．生物科学的很多重大发现或发明都源于细致的观察．观察法就是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划．用自己的感观外加辅助工具，对客观事物进行系统地感知和描述，以发现和验证科学结论．A不合题意；B、模拟实验是指用模型来做实验，或者模仿实验的某些条件进行实验．其优点：可以解决不能或不便用直接实验方法解决的难题；可以提高效率、节约资源、资金和时间．美国学者米勒设计了实验装置，最大限度地符合原始地球的各项条件，所用到的这种实验探究的方法是模拟实验法．B符合题意；C、比较是指根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处．通过对各个事物特征的比较，可以把握事物之间的内在联系，认识事物的本质．C不合题意；D、收集资料的途径有多种．去图书管查阅书刊报纸，拜访有关人士，上网收索．①资料的形式包括文字、图片、数据（图表）和音像等；②对获得的资料要进行整理和分析，从中寻找答案和探究线索．D不合题意；故选：B．【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等．模拟实验是指用模型来做实验，或者模仿实验的某些条件进行实验．其优点：可以解决不能或不便用直接实验方法解决的难题；可以提高效率、节约资源、资金和时间．米勒的模拟实验向人们证实，生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的．
5.【答案】B
【解析】【解答】生物学：研究生命现象和生命活动规律的科学，即研究生物的形态、结构、生理、分类、遗传和变异、进化、生态的科学。故答案为：B【分析】生物学是自然科学的一个门类．是研究生物各个层次的种类、结构、功能、行为、发育和起源进化以及生物与周围环境的关系等的科学．
6.【答案】D
【解析】【解答】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验。对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。故答案为：D【分析】探究过程一般先发现有价值的问题，然后做出正确的假设。根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思.
7.【答案】D
【解析】【解答】解：A、英格豪斯的实验结果说明光合作用的条件是光； B、1864年，德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处几小时，然后把此叶片一半遮光，一半曝光．经过一段时间后，用碘蒸气处理叶片，成功地证明了绿色叶片在光合作用中产生了淀粉；C、海尔蒙特所做的柳树实验是生物研究上划时代的工作，就是把两百磅的土壤烘干称重，然后在土里种下5磅重的柳树种子，收集雨水灌溉；五年后柳树长成169磅3盎司重，土壤再烘干称重，只少了2盎司，这证明树木的重量增加来自雨水而非土壤；D、普利斯特利实验证明了植物能通过光合作用更新污浊的空气．故选：D．【分析】英国科学家普利斯特利关于植物光合作用的部分实验示意图： 此实验是分两步来做的，都是在光下进行的，通过实验一，他认为蜡烛燃烧会污染空气，使小鼠窒息而死； 通过实验二他得出结论：绿色植物能够净化因蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊的空气．
8.【答案】A
【解析】【解答】解：对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量．由于探究“光对黄粉虫生活的影响”，所以，实验中的唯一变量是光，除光外其他条件如黄粉虫的数量、温度、水分、土壤等都应该相同且适宜．故选：A．【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理是的就是对照组．
9.【答案】B
【解析】【解答】解：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．即，提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．故选：B【分析】此题考查的是探究的一般过程．探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
10.【答案】A
【解析】【解答】解：A、林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双名制命名法，现代生物学分类命名的奠基人，被称为“分类学之父”．B、达尔文是英国生物学家，进化论的奠基人．C、虎克是17世纪英国最杰出的科学家之一．他在力学、光学、天文学等多方面都有重大成就．他制作或发明了显微镜、望远镜等多种光学仪器．D、哈维英国医生、生理学家、解剖学家和胚胎学家，他著有《心动论》即《动物心脏和血液运动的解剖学研究》一书，叙述了它发现血液循环的过程，提出了新的血液循环理论．故选：A【分析】林奈，瑞典自然学者，现代生物学分类命名的奠基人，被称为“分类学之父”．
11.【答案】A
【解析】【解答】据题意，本题探究的是光照对鼠妇的影响，所以变量是光照，设计实验时应遵循变量为一的原则，除了变量外其他因素须相同，所以应该置于同一温度下，湿度相同数量一致即可，故A符合题意。故答案为：A【分析】本题考查探究实验中设置对照试验时应遵循的原则，变量唯一。
12.【答案】C
【解析】【解答】??? 【解答】A、达尔文曾乘贝格尔号舰作了历时5 年的环球航行，对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集．经过分析提出了自然选择学说，主要靠的是资料分析，A错误；B、米勒通过实验证明在原始大气情况下，从无机小分子转化为有机小分子的可能性，利用的是实验法，B错误；C、科学家珍妮?古多尔在深人坦桑尼亚国家公园长期从事野生黑猩猩行为特征的研究过程中，所采取的主要研究方法是观察法．C正确；D、袁隆平，运用生物科学技术，在育种中利用野生稻与栽培稻杂交，培育出了高产的杂交水稻，是著名的世界杂交水稻之父，属于实验法，D错误；故选：C【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等．
13.【答案】A
【解析】【解答】A、烟草浸出液会在水蚤体内残留，影响实验结果的准确性，因此一只水蚤只能做两次实验，必须先在清水中计数心率，再在某一浓度的烟草浸出液中计数该水蚤的心率，前后顺序不能颠倒，而不是同一只水蚤在测得其在某一浓度烟草浸出液中的心率后，还要测该水蚤在清水中的心率，A符合题意；B、实验中需要设置清水对照组，B不符合题意；C、需要配制不同浓度的烟草浸出液，C不符合题意；D、要在显微镜下计数水蚤心率并作好记录，D不符合题意。故答案为：A【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量.实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件.对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致.）
14.【答案】C
【解析】【解答】解：通过分析该生物小组设置的对照实验组中发现，该对照实验中有两个变量，一个是光，另一个是温度．这样的话，在分析实验结果时，就不能说明仅是光的原因所导致的．因为温度也是变量，也可能是温度所导致的，实验也就没有了说服力．所以要探究光对豌豆发芽地影响，应只有一个变量那就是：光照．故选：C【分析】此题是一道探究实验题，具体考查的是探究实验的科学设计方法．在设计探究实验时，要设置对照组，对照组中要探究的条件必须是惟一的变量才行，而该生物小组探究地是光对豌豆发芽地影响，所以变量应该是光．因此在设计对照组时必须遵照光是惟一的变量这一原则来进行设计．否则实验设计就会不科学合理．
15.【答案】A
【解析】【解答】解：设计“探究光对鼠妇生活的影响”实验装置时，要使铁盘内形成明亮和阴暗两种环境时，铁盘中轴线的两侧最理想的应该是一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板．目的是设置以光照为单一变量的对照组．故选：A．【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．
16.【答案】C
【解析】【解答】解：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验叫做对照实验，这种不同的条件只有一个，就是单一实验变量．设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．A、用一只健康的鼠妇由于会因偶然因素而产生实验误差，所以应该需要较多数目的鼠妇来做实验材料，如10只．故不符合题意B、统计的次数少也会有误差，实验中要进行多次实验，取平均值，目的也是为了减少误差．故不符合题意C、由于该探究实验探究的是温度对鼠妇的影响，所以就应该设置以温度为惟一变量的对照实验组，其他各项都相同，且尽可能减少其他各项对鼠妇的影响．故符合题意D、如果分成黑暗和明亮两组作对照，既实验的变量为光照，探究的是光照对鼠妇生活的影响，而不是温度了．故不符合题意故选：C【分析】此题考查设计探究实验基本原则即对照原则、实验变量单一原则．
17.【答案】C
【解析】【分析】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验叫做对照实验，这种不同的条件只有一个，就是单一实验变量，设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。A、用一只健康的鼠妇由于会因偶然因素而产生实验误差，所以应该需要较多数目的鼠妇来做实验材料，如10只，B、统计的次数少也会有误差，实验中要进行多次实验，取平均值，目的也是为了减少误差，D、如果分成黑暗和明亮两组作对照，既实验的变量为光照，探究的是光照对鼠妇生活的影响，而不是温度了，故A、B、D都不符合题意。C、由于该探究实验探究的是温度对鼠妇的影响，所以就应该设置以温度为惟一变量的对照实验组，其他各项都相同，且尽可能减少其他各项对鼠妇的影响，故符合题意。【点评】此题考查的是光照影响鼠妇分布的环境因素实验，解答此题的关键是理解在设计对照实验时要注意变量的惟一性。
18.【答案】C
【解析】【解答】解：探究实验是探索生命的重要方法，探究的过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，应用已有的知识和生活经验对问题作出假设，制定并实施探究计划，根据实验现象，分析结果，得出结论，最后表达交流探究过程和结论．由于对种子所处环境的温度、水分、空气等条件分别进行控制，从而了解种子萌发的条件．这是运用了科学探究方法中的实验法．故选：C【分析】科学探究的方法有观察法、实验法等，探究实验是探索生命的重要方法，分析作答．
19.【答案】C
【解析】【解答】解：对校园生物进行调查后，对调查到的生物，可以有多种归类方法，如根据形态结构特点，可以将调查到的生物分为动物、植物、其它生物等，也可以根据生活环境来将调查到的生物分为陆生生物和水生生物等，还可以根据用途把调查到的生物分为农作物、家禽、家畜等，但是，不能根据个人的喜好来进行分类．A、调查时要保护生物的多样性，不能破坏生物的多样性和生活环境，因此李军的做法不对．故不符合题意；B、调查时，不能以个人喜好而定，要如实记录．张明发现一只老鼠，太恶心了，也要记录．故不符合题意；C、调查时要如实记录，活动范围较大的，不固定的也记录．如小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，也要记录．故符合题意；D、调查时要如实记录，刘伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，刘伟不能把它删掉．故不符合题意．故答案为：C．【分析】调查步骤： 调查首先要明确调查目的和调整对象，制定合理的调查方案，有时因为调查的范围很大，不肯能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。在调查校园中的生物时，采取的做法：???? 对调查的生物可以按照形态结构特点将生物归为植物、动物和其他生物三大类，也可按生活环境将生物划分为陆生生物和水生生物。
20.【答案】D
【解析】【解答】A.调查是一项科学工作，对你所看到的生物，不管你是否喜欢它，都要认真观察，如实记录，不能仅凭个人好恶取舍，A不符合题意；B.不要伤害动植物和破坏生物的生存环境，特别是要保护珍稀物种，B不符合题意； C.调查过程中要如实做好记录，C不符合题意；D.调查记录，沿着事先设计好的路线边调查边记录，注意记录不同的植物、动物和其他生物的名称、数量以及生活环境的特点，D符合题意。故答案为：D【分析】调查法：一般是在自然的过程中进行的，通过访问、座谈、问卷、测验和查阅书面材料等方式去搜集反映研究对象的材料．调查法的步骤：一、明确调查目的，确定调查范围及对象，调查生物时要选择一条生物种类较多的路线，并要爱护生物，不要随便采集，注意安全，与组内的同学一 起行动；二、选择调查方式 不同的调查课题应采用不同的调查方式.调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏 性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查.三、制定调查方案、调查提纲及 项目．四、实施调查。五、记录数据、并要实事求是，调查材料及数据的整理分析处理.六、撰写调查报告.
二、综合题
21.【答案】（1）干净衣服；干燥（2）水分；1（3）多雨的夏季，脏衣服容易长霉
【解析】【解答】解：（1）第1组和第2组是一组对照实验，干净衣服上没有微生物，脏衣服上有微生物，其他条件完全相同，所以①是干净衣服．第2组和第3组是一组对照实验，变量是水分，所以②是干燥．（2）第1组和第2组是一组对照实验，变量是微生物；第2组和第3组是一组对照实验，变量是水分，其中第1组是对照组．（3）实验结论：多雨的夏季，脏衣服容易长霉．故答案为：（1）干净衣服；干燥（2）水分；1（3）多雨的夏季，脏衣服容易长霉．【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．
22.【答案】（1）10mL柚子皮提取液（2）柚子皮提取液；B（3）实验所用玫瑰花的生长状况、品种、开花的时间都应相同．（4）柚子皮的提取液不可以延长鲜花的保鲜时间；柚子皮的提取液是可以延长鲜花的保鲜时间（5）温度；无机盐
【解析】【解答】解：（1）探究实验要求，除控制变量不同外，其它条件均相同；本实验探究能否利用柚子皮的提取液来延长鲜花保鲜的时间，所以①处应填写的内容是10mL柚子皮提取液．（2）A组和B组是以柚子皮提取液为变量的对照实验。其中A是对照组，B是实验组．（3）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．为避免偶然因素对实验的影响，除了变量外，还应在相同的条件下进行，重复试验，使结论更可靠；实验所用玫瑰花的生长状况、品种、开花的时间都应相同。（4）两组相比，若若A组玫瑰花保鲜的时间更长，则说明柚子皮的提取液不可以延长鲜花的保鲜时间；若B组玫瑰花保鲜的时间更长，则说明柚子皮的提取液是可以延长鲜花的保鲜时间。（5）除题目中提到因素外，温度、无机盐的种类、含量等，都会影响鲜花保鲜的时间。故答案为：（1）10mL柚子皮提取液．（2）柚子皮提取液；B（3）实验所用玫瑰花的生长状况、品种、开花的时间都应相同（4）柚子皮的提取液不可以延长鲜花的保鲜时间；柚子皮的提取液是可以延长鲜花的保鲜时间；（5）温度、无机盐等【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。（2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，其中不同的条件就是实验变量。对照实验的设计原则是：一组对照实验中只能有一个变量，且只能以所研究的条件为变量，其它条件应相同，这样便于排除其他因素的影响、干扰实验结果。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理是的就是对照组。
23.【答案】（1）A；细菌（2）B（3）巴氏消毒（4）A（5）B
【解析】【解答】解：（1）甲图中的A瓶煮沸即高温灭菌，A瓶是无菌的，A瓶虽然与空气相通但细菌只落在鹅颈瓶的弯曲处，肉汤仍然保鲜；而将其瓶颈打断后，空气中的细菌进入了肉汤，并大量繁殖，使肉汤变质；（2）甲图中A瓶与B瓶对照，A瓶煮沸即高温灭菌，因此A瓶内无菌，而B瓶不作处理，没有高温灭菌，因此B瓶内有细菌，实验变量是细菌．甲图中的A瓶虽然与空气相通但细菌只落在鹅颈瓶的弯曲处；将瓶颈打断，因为空气中的细菌可以进入肉汤，因此乙图的实验变量也是细菌；（3）法国科学家巴斯德利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的，而是由原已存在的细菌产生的．巴斯德还发现了乳酸菌、酵母菌，提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手术感染的方法，后人称他为“微生物学之父”．巴斯德提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法；（4）法国科学家巴斯德利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的，而是由原已存在的细菌产生的．巴斯德还发现了乳酸菌、酵母菌，提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手术感染的方法，后人称他为“微生物学之父”，巴斯德提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法；（5）巴斯德用曲颈瓶实验证明了微生物来自空气中已经存在的微生物，如图： 将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉，即两瓶中都高温灭菌，A瓶的瓶口是竖直向上的，因此空气中的微生物会通过竖直的瓶口进入A瓶的肉汤中，使肉汤变质腐败．而B瓶的瓶口是拉长呈S型的曲颈的，空气中的微生物就会被S型的曲颈阻挡住，微生物就不能进入B瓶的肉汤中，肉汤保持新鲜．由此证明细菌不是凭空产生的，而是来自于空气中已经存在的细菌．此实验成功的关键是设计了曲颈瓶，与直颈瓶做对照．【分析】巴斯德利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的，而是由原已存在的细菌产生的．图中A、B的变量是肉汤有没有煮沸，甲、乙两组实验控制的变量是细菌的有无．