五年级上册数学导学活动单-5.6小数乘小数（1）｜苏教版（2014秋）

《小数乘小数》导学活动单
学习内容：课本第６４页“例7”，６５页“试一试”。
复习回顾:
1、根据148×23=3404，直接写出下面各题的积。
　　14.8×23= 148×2.3= 0.148×23=
2、小数乘整数是怎样计算的？
自主学习：
活动一：计算房间的面积
１、观察平面图，收集数据，阅读提示。
估一估：根据算式3.８×3.2，你能用不同的方法估计小明房间的面积大约是多少平方米吗？
2、观察3.８×3.2的竖式计算过程。（提示：关注一下小数点）
看一看：把两个小数看作整数相乘，两个乘数分别发生了什么变化？
想一想：乘得的积发生了什么变化？
说一说：怎样才能得到原来的积？虚线框里的意思你怎么理解的？
填一填：计算3.8×3.2时，把3.８看成38，小数点向（ ）移动（ ）位，就是先乘（ ），把3.2看成32，小数点向（ ）移动（ ）位，也就是再乘（ ）。
两个乘数分别乘（ ），得到的积就是原来的积先乘（ ）再乘（ ），也就是乘（ ）。
要得到原来的积，需要将现在的积反过来除以（ ），也就是把小数点向（ ）移动（ ）位。
比一比：将计算结果与估计结果进行对比，你有什么发现？
活动二：计算阳台的面积
1、按要求把“试一试”填写完整。
2、思考：（1）竖式计算3.2×1.15时要注意什么？
（2）3.2×1.15的积是几位小数？小数点的位置是怎样确定的？
活动三：比较“例7”和“试一试”
1、比一比：
（1）、“例7”中两个乘数一共是几位小数？积是几位小数？
（2）、“试一试”中两个乘数一共是几位小数？积是几位小数？
2、想一想：两个乘数的小数位数与积的小数位数有什么联系？
3、说一说：小数乘小数应该怎样计算？
4、试一试：用最简洁的语言总结概括小数乘法的计算方法。
自主检测：课本65页“练一练”第1题，第2题。
要求：直接在课本上完成。