六年级上册美术课件-兰花课件-全国通用（19张幻灯片）

(共19张PPT)
兰 花
主讲老师：
兰 花
★适合班级：国画—写意花鸟
★年龄：9—12
★课时：12课时
★教学目标：
1、掌握兰花的基本知识与基本画法
2、掌握国画中的一些技法及墨色运用
★教学重难点：
1、每条线的提、顿、转折变化
2、整体画面效果的把握和处理
★工具材料：
（四尺三裁）宣纸，墨，国画颜料、水桶、毛笔
一、兰花的基本知识
兰花属兰科，是单子叶植物，为多年生草本，亦叫胡姬花。由于地生兰大部分品种原产中国，因此兰花又称中国兰，绍兴是兰花的故乡。根长筒状，叶自茎部簇生，线状披针形， 2～3片成一束。兰的根、叶、花朵、果、种子均有一定的药用价值。兰花是一种以香著称的花卉，具高洁、清雅的特点。古今名人对它品价极高，被喻为花中君子。在古代文人中常把诗文之美喻为“兰章”，把友谊之真喻为“兰交”，把良友喻为“兰客”，是“花中四君子”之一。
别称: 胡姬花，中国兰
兰花的基本知识
古人以“一茎一花者为兰，一茎多花者为蕙。”
由于地生兰大部分份品种原产中国，因此兰花又称中国兰，并被列为中国十大名花之首。中国兰花主要为春兰、蕙兰、建兰、寒兰、墨兰、春剑、莲瓣兰七大类，有上千种园艺品种。
春兰又名草兰、山兰
蕙兰
建兰也叫四季兰
墨兰，又称报岁兰、拜岁兰、丰岁兰等
春剑常称为正宗川兰
寒兰　　
莲瓣兰
兰花的基本知识
兰花的象征意义
中国的兰文化自赏兰开始已有2000多年的历史，古代对兰的推崇，体现着中国传统美学特征，历代文人墨客争相吟咏赞美兰花的比比皆是，不仅指兰的优雅形态更在于它的清幽芬芳。
兰外形简洁素雅、叶形细长柔软，花姿优美、素淡幽香，具有“色清、气清、神清、韵清”气质，又曰君子兰，说明兰花是与君子是接近的，自古文人就偏爱种兰、赏兰、咏兰、画兰、写兰，有着挥之不去的兰花情节。从中国传统美学来看，兰品被当做人品的象征，兰骨是风骨的写照，通过借助兰花来寄予感情、节操，成为中国知识分子追求崇高志向、远离污浊政事、保全自己美好品格的化身，传达着自身热爱国土、至死不渝的坚贞信念。兰花幽香清远，只能生长在幽谷净土，开放在人们的理想境界中。
兰花有君子洁身自好的清高品格。
兰花的基本知识
国画兰花
国画重在神似，在对兰花的描写中同样着意于兰的神韵与秉性。不同的画家画兰都会有不同的侧重点。在写意画中，画家笔下的兰花多用水墨来表现兰花的美丽叶态和花质的素洁，追求天生素质、大朴大雅的神韵。兰花还象征着高尚的友情，比喻同心同德、亲密无间、有意长存，也可以比喻夫妻间情投意合。
兰字多是对美人的称谓，兰花亦是美丽的象征，若是巧用几抹颜色点缀在叶中，更是有一番风韵。一幅好的兰花作品经高手处理后的兰叶似翩翩飘动，灵动自有清韵在，比自然中的更为美丽。
兰花的基本知识
兰花的花语：
淡泊、高雅 、美好、高洁、贤德

兰花的品种有很多，据不完全统计，全世界有2万多个兰花的品种，其中比较出名的有蝴蝶兰、兰花、蕙兰等。它们各自有各自的花语，
紫罗兰：永续的美 小苍兰：纯真、无邪 嘉德利亚兰：贵妇人 蝴蝶兰：幸福逐渐到来 文心兰：隐藏的爱 剑兰：高雅、长寿、康宁 　　
兰花----诗句
古风? 　　 （唐）李白 　　孤兰生幽园，众草共芜没。 　　虽照阳春晖，复悲高秋月。? 　　飞霜早淅沥，绿艳恐休歇。 　　若无清风吹，香气为谁发。?
广群芳谱 　　 （清）刘灏 　　泣露光偏乱，含风影自斜。 　　俗人那解此，看叶胜看花。
咏兰 　　 （元）余同麓 　　手培兰蕊两三栽，日暖风和次第开。 　　坐久不知香在室，推窗时有蝶飞来。?
兰花的基本知识
名人与兰花
　　 孔子咏兰 孔子十分喜欢兰花，由于他特别重视个人思想品质的修养，在兰花身上寄托了深切的感情，在三国魏人王肃所收集编纂的《孔子家语》一书中，记载了孔子颂兰的一段佳话。 　　“孔子曰：‘吾死之后，则商也日益，赐也日损。’曾子曰：‘何谓也？’子曰：‘商也好与贤己者处，赐也好不若己者。不知其子，视其父；得出结伦“君子必慎其所处”。从此“芝兰之室”就成为良好环境的代名词，成为一个颂兰美兰的成语。 　　《孔子家语》中还节录了孔子另一段话：“芝兰生于深谷，不以无人而不芳；君子修道立德。不为困穷而改节。”这是孔子答子路的一段话。当时楚昭王聘孔子，孔子应聘而出于陈蔡。“陈蔡大夫相与谋曰：孔子圣贤，其所刺讥，皆中诸侯之病。若用于楚则陈蔡危矣。”于是派兵包围了孔子，“孔子不得行，绝食七日，外无所通，藜羹不充，从者皆病，孔子愈慷慨讲，弦歌不衰。”这时子路说：“我听说，做好事的老天报之以福，作恶的老天报之以祸。现在你老师积德怀义，而且身体力行很长时间，为什么要困穷到这样啊？”于是孔子就列举了历史上伯夷叔齐、王子比干、伍子胥等贤德之人最后遭到不幸的事，说明“夫遇与不遇者时也，贤不肖者才也，君子博学深谋而不遇时者众矣，何独丘哉？”又举了芝兰“不以无人而不芳”作为生动的比喻来论证“君子不为穷困而改节”这一观点
二、兰花的基本画法
1、画叶，调中等墨色三比一组，一笔长，两笔短，交叉似凤眼。三笔破凤眼。兰叶稍处空中回笔。第一笔是取势；第二笔在变化中求交叉，两笔相交已成凤眼；第三笔必须要破一下，否则凤眼太突出，会影响整体效果。
2、这三笔为起势，古人云“怒画竹，喜画兰”，兰要悠然自若，孤芳自赏，喜气盈盈，心情喜时，方可优美，悠扬，行重要喜悦。。。实际上每一笔都不是孤立的。
3、再往下画，实际上就是灵活运用这三笔法。有大有小，有实有虚，有交有破，随心所欲。
4、切记，死死板板，为法而画，忘记了春风，忘记了抒情。
5、关于分组注意“|和谐之美”，画出情趣。注意，行笔的变化与力度，兰叶的组合与穿插，一长兰叶要起笔落笔尾端收笔，空中回笔；要有主要一组，并要有次要叶子（注意。辅助，陪衬，包根，像鲫鱼头）根不要平齐，不要过于松散；一组组慢慢画；最后观察整体，擦漏补缺，让整体看起来要有一个聚式。
兰花的基本画法
6、兰与蕙
兰：一茎一花为兰，适合画小扇面、小品；蕙：一茎多花为蕙，适合大幅创作。
7、蕙花，色有变化。
方法一：调草绿加三绿，加赭石尖上加胭脂。
方法二：调草绿加三绿尖上加花青
8、用笔：五笔一花，各个方向随意变化，淡墨点蕊。画所有东西都要见笔，果断。
不要调匀了，尖、肚、跟都不一样。
三、范画步骤解析
范画步骤1:先画兰草，注意分组，兰草要有粗细、浓淡变化，线条要流畅有气韵。
范画步骤2：在兰草中伸出花枝点上花瓣，画花有大开、小开、含苞欲放之别，要有疏密朝向之变化。
四、范画欣赏
范画欣赏
范画欣赏
范画欣赏
范画欣赏
五、学生作品要求
★ 本课题分为三次课，第一次课根据所学内容创作一幅兰花，第二次课学习写意花鸟当中石头的画法，并添加。第三次课改变纸张形式，第四次课自由创作。
★ 尺寸：以四尺三裁为主，（扇形，圆形，长条。。。）
★ 题字落款，构图不限
六、课题总结
古人有“半生竹，一生兰”的说法。足见画兰并非易事，唯一的捷径是，得法加勤奋，不走弯路，精益求精。
画兰用笔如同写字一样，提顿、转折、收笔等变化。要注重气韵。