四年级体育 跨跳过障碍物 课件 全国通用 (共15张PPT)

课件15张PPT。跨跳过障碍物教学内容1、跨跳过障碍物
2、游戏：迎面接力

本课以“健康第一”为指导思想，意在能使体育教学活动真正充满“健身性和教育性”在教学设计上，针对学生的身心特点，选择更多的练习方法，在玩中学、学中练，在充分享受体育课堂乐趣的同时，发展体能，熟练掌握技术并能灵活运用。指导思想 1、认知目标：在练习活动中，学生知道“跨跳”的动作名称，并能积极参与与展示。
2、技能目标：通过教学使大部分学生基本做到蹬地有力、提膝伸腿的技术跨跳过120厘米的小垫子，少部分学生能够动作协调连贯，并能跨跳过130-140厘米，发展弹跳及身体协调灵敏、力量等素质。
3、情感目标：培养学生与团队合作、互相激励的意识，并在游戏和比赛中体验成功带来的喜悦。教学目标
分组教学 尝试练习 游戏闯关 竞赛巩固

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教法学法
1、体验：通过老师的启发和学生的自主练习，充分调动学生学习的兴趣，较好体现学生的主体作用。通过尝试练习让学生体会总结动作要领。
2、个性化：完成和自己能力相适应的教学内容，充分展示不距离跨跳动作，体现学生个性化，发掘学生潜能。
3、兴趣：通过闯关、接力，享受体育带来的乐趣，发展学生体能，提高学生的练习兴趣。
教法学法
教学重点：蹬地有力、提膝伸腿

教学难点：跨跳时动作连贯重点难点 动作要领

蹬地有力 提膝伸腿
协调连贯教学过程一、开始部分

按人体的运动规律，人体的运动状态是一个逐渐增强的过程。课前的热身运动是必不可少的，是为了让学生的身体状态很快适应课的学习技能部分的运动强度，同时也是预防运动损伤的最好手段。以至在学习开始前采用游戏“剪刀、石头、布”作为准备活动，导入热身阶段。教学过程 二、基本部分

这一部分是课的主体部分，是解决“教与学”的重要部分，在教学过程中，以学生的主动参与、积极参与和合作学习、快乐学习为主的方式，在充分享受体育课堂乐趣的同时，发展体能，熟练掌握技术并能灵活运用。
教学过程 1、激发思维：通过老师提议，让学生分组练习尝试，体会蹬地动作
2、闯关练习：充分发挥学生的主体作用，给学生自由的学习尝试空间，引导学生积极参与，主动学练，总结动作要领
3、游戏巩固：通过游戏“迎面接力”巩固动作，加深体会动作要领教学过程 4、讲解示范：通过练习和教师的讲解示范，学生能学会基本的动作方法，通过学生的动作展示，确立正确的动作概念。
5、静坐回放：静坐脑中回放练习过程，加深巩固蹬地有力、提膝伸腿、协调连贯动作要领
教学过程
三、结束部分
这一部分是人体活动由动态恢复到静态的一个部分，安排了校园集体舞这一内容，可以让学生在轻快的音乐声中得到充分放松，使身心得到恢复。
教学过程小结：
这节课大家表现的很积极，玩得很开心，最重要的是收获了自信和友情，希望课下大家能够相互督促练习，共同进步！教学过程谢谢！祝老师们身体健康，工作顺利！