中小学教育资源及组卷应用平台
牛津深圳版小学英语二年级上册
Module
1
Getting
to
know
you
Unit
2
I’m
Danny
Let’s
play
Letters
教学设计（P7、9）
课题
Unit
2
I’m
Danny
Let’s
play
Letters
单元
Module
1
学科
英语
年级
二年级
学习
目标
一、语言技能
1、能够尝试玩课本P7的游戏。
2、能够通过多种方式学习词汇：cow,
dog。
3、能够练习唱课本P9的歌谣。
二、语言知识
1、能够知道英语中一些“谈论人物”的表达形式。
2、能够根据单词的音形义来学习单词。
三、情感态度
1、积极参与各种课堂学习活动。
2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。
3、遇到困难时能大胆求助。
四、学习策略
1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
2、积极运用所学英语进行表达和交流。
五、文化意识
1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点
1、能够尝试玩课本P7的游戏。
2、能够通过多种方式学习词汇：cow,
dog。
3、能够练习唱课本P9的歌谣。
难点
1、能够尝试玩课本P7的游戏。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Let’s
chant
教师播放课件，呈现任务要求、图片和和自创的歌谣，要求学生看课件，唱歌谣。
学生看课件，唱歌谣。
（1）复习词汇：boy,
girl,
big,
small。（2）在朗朗上口的歌谣中，愉快地开始本节课。
Look
and
say
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。
学生看图片，说单词。
初步复习词汇：boy,
girl,
big,
small,
fat,
thin,
tall,
short。
What’s
missing
教师播放课件，呈现任务要求和苹果树，要求学生看课件，哪个单词不见了，就说出哪个单词。
学生看课件，哪个单词不见了，就说出哪个单词。
进一步复习词汇：boy,
girl,
big,
small,
fat,
thin,
tall,
short，锻炼反应能力。
Let’s
say
教师播放课件，呈现任务要求、图片和提示，学生在老师的引导下，看课件，听句子，说句子，比如：老师说“I’m
…”，同学们必须说“You’re
…”。
学生在老师的引导下，看课件，听句子，说句子，比如：老师说“I’m
…”，同学们必须说“You’re
…”。
在游戏中巩固句型：
I’m
…
You’re
…
Watch
and
learn
教师播放课件，呈现任务要求和课本P7
Let’s
play的视频，点击视频中的人物，播放视频，要求学生看视频，补充句子，初步了解游戏规则。
学生看视频，补充句子，初步了解游戏规则。
看视频，了解游戏规则。
Watch
and
repeat
教师播放课件，呈现任务要求和课本P7
Let’s
play的视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟读句子。
学生看视频，跟读句子。
跟读句子，锻炼听与说的能力。
Let’s
read
教师播放课件，呈现任务要求、图片和课本P7的句子，要求学生打开课本P7，全班同学共同朗读句子。
学生打开课本P7，全班同学共同朗读句子。
认读句子，锻炼认读能力。
Let’s
play
教师播放课件，呈现任务要求、图片和句式，要求学生看课件，一个同学蒙住眼睛，一个同学自我介绍，尝试玩P7的游戏。
学生看课件，一个同学蒙住眼睛，一个同学自我介绍，尝试玩P7的游戏。
能够尝试玩课本P7的游戏。
Time
for
exercise
教师播放课件，呈现任务要求和三道情境选择题，要求学生看课件，全班同学共同朗读题目，然后尝试选择正确答案，师生共同核对答案，巩固刚刚学过的核心句型。
学生看课件，全班同学共同朗读题目，然后尝试选择正确答案，师生共同核对答案，巩固刚刚学过的核心句型。
在练习题中巩固核心句型。
Let’s
learn
教师播放课件，呈现任务要求和课本P9的视频，要求学生看视频，学单词，欣赏歌谣，引导学生通过看图学词、拆分单词、自然拼读、中文含义等方式，学习单词cow,
dog。
学生看视频，学单词，欣赏歌谣，然后，在老师的引导下，学生通过看图学词、拆分单词、自然拼读、中文含义等方式，学习单词cow,
dog。
能够通过多种方式学习词汇：cow,
dog。
Let’s
chant
教师播放课件，呈现任务要求和课本P9的视频，要求学生看视频，跟唱歌谣。
学生看视频，跟唱歌谣。
能够练习唱课本P9的歌谣。
Make
a
summary
教师播放课件，提出问题“What
have
we
learned
today ”，要求学生回顾本节课的核心内容。
学生回顾本节课的核心内容，举手回答。
小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
Homework
教师播放课件，呈现任务。
学生登记任务，按时完成作业。
作业用于辅助学习。
板书
Unit
2
I’m
Danny
Let’s
play
Letters
P7、9
I’m
…
You’re
…
性别：a
boy
a
girl
形容词：fat
/
thin
/
short
/
tall
cow
奶牛
dog
狗
21世纪教育网
www.21cnjy.com精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共23张PPT)
Module
1
Getting
to
know
you
牛津深圳版
二年级上
Let’s
play
Letters
Unit
2
I’m
Danny
Let’s
chant
看课件，唱歌谣。
Girl,
girl.
I
am
a
girl.
Boy,
boy.
I
am
a
boy.
Big,
big.
I
am
big.
Small,
small.
I
am
small.
boy
girl
big
small
Look
and
say
看图片，说单词。
Look
and
say
看图片，说单词。
fat
thin
tall
short
short
small
girl
thin
big
boy
tall
fat
What’s
missing
哪个单词不见了，就说出哪个单词。
Let’s
say
看课件，听句子，说句子。
提示:
老师说“I’m
...
”，同学们必须说“You’re
...”
Watch
and
learn
看视频，了解游戏规则。
Watch
and
learn
--
Hi,
Eddie!
I’m
a
_____.
I’m
short.
I’m
_____.
Who
am
I
--
Hi!
You’re
______!
--
No.
I’m
_______.
girl
thin
Alice
Kitty
看视频，了解游戏规则。
Watch
and
learn
--
Hi,
Eddie!
I’m
a
_____.
I’m
short.
I’m
_____.
Who
am
I
--
Hi!
You’re
______!
--
Yes.
I’m
_____.
boy
thin
Tim
Tim
看视频，了解游戏规则。
Watch
and
learn
--
I’m
a
_____.
I’m
tall.
I’m
_____.
Who
am
I
--
You’re
a
____.
You’re
tall.
You’re
thin.
You’re
______!
--
Yes.
I’m
_______.
boy
thin
boy
Tom
看视频，了解游戏规则。
Tom
Watch
and
learn
--
I’m
a
_____.
I’m
tall.
I’m
_____.
Who
am
I
--
You’re
a
_____.
You’re
tall.
You’re
thin.
You’re
______!
--
No.
I’m
_______.
girl
thin
Mary
Jenny
看视频，了解游戏规则。
girl
Watch
and
repeat
看视频，跟读句子。
Let’s
read
打开课本P7，全班同学共同朗读句子。
Hi,
Eddie!
I’m
a
girl.
I’m
short.
I’m
thin.
Who
am
I
Hi!
You’re
Alice!
No.
I’m
Kitty.
I’m
a
boy.
I’m
tall.
I’m
thin.
Who
am
I
You’re
a
boy.
You’re
tall.
You’re
thin.
You’re
Tom!
Yes,
I’m
Tom.
Let’s
play
看课件，一个同学蒙住眼睛，一个同学自我介绍。
--
Hi,
______!
I’m
a
boy
/
girl.
I’m
tall
/
short
/
fat
/
thin.
Who
am
I
--
Hi!
You’re
_______!
--
Yes
/
No.
I’m
Kitty.
Time
for
exercise
情景选择。
1.
你想说“你是爱丽丝。”，你应该这样说：
_______
A.
I’m
Alice.
B.
You’re
Alice.
2.
你想说“我很矮。”，你应该这样说：
_______
A.
I’m
tall.
B.
I’m
short.
3.
你想说“我是一个男孩。”，你应该这样说：
______
A.
I’m
a
boy.
B.
I’m
a
girl.
B
B
A
Let’s
learn
看视频，学单词，欣赏歌谣。
Let’s
learn
看视频，学单词，欣赏歌谣。
C
c
cow
c
-
ow
cow
奶牛
D
d
dog
d
-
o
-
g
dog
狗
Let’s
chant
看视频，跟唱歌谣。
What
have
we
learned
today
1、学习了P7的游戏：
I’m
a
girl
/
boy.
I’m
tall
/
short
/
thin.
Who
am
I
You’re
Alice!
Yes
/
No.
I’m
...
2、学习了两个单词：cow
奶牛
dog
狗
3、学习了P9的歌谣。
Make
a
summary
1、背诵P7的内容给组长听；
2、背诵P9的单词给组长听，两遍英文，两遍中文；
3、四个同学一组，唱P9的歌谣给老师听；
4、预习P8，根据图片，猜测故事的内容；
5、完成本课相对应的练习题。
Homework
上21世纪教育网
下精品教学资源
Thank
you!
Goodbye!
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台
班级
_____________
姓名
_____________
座号
____________
牛津深圳版小学英语二年级上册
Module
1
Getting
to
know
you
Unit
2
I’m
Danny
Let’s
play
Letters习题
一、看图，选词，填字母编号。
A．dog
B．cow
（
）
（
）
二、看图，判断对错，用“√”或“×”表示。
I’m
thin.
You’re
short.
（
）
（
）
三、读句子，选中文，填字母编号。
（
）1．I’m
a
girl.
A．我是一个男孩。
（
）2．I’m
a
boy.
B．我是一个女孩。
（
）3．I’m
tall.
C．你是蒂姆。
（
）4．I’m
thin.
D．你很高。
（
）5．Who
am
I
E．你是一个男孩。
（
）6．You’re
a
boy.
F．我是谁？
（
）7．You’re
tall.
G．我很高。
（
）8．You’re
Tim.
H．我很瘦。
四、读句子，选答语，填字母编号。
（
）1．You’re
Alice.
A．You’re
Tim.
（
）2．Who
am
I
B．Yes.
I’m
Tom.
（
）3．You’re
Tom.
C．No.
I’m
Kitty.
Module
1
Getting
to
know
you
Unit
2
I’m
Danny
Let’s
play
Letters习题答案
一、看图，选词，填字母编号。
B
A
二、看图，判断对错，用“√”或“×”表示。
√×
三、读句子，选中文，填字母编号。
1-4．B
A
G
H
5-8．F
E
D
C
四、读句子，选答语，填字母编号。
1-3．C
A
B
21世纪教育网
www.21cnjy.com精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
