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班级
_____________
姓名
_____________
座号
____________
牛津深圳版小学英语二年级上册
Module
1
Getting
to
know
you
Unit
2
I’m
Danny
Enjoy
a
story
Do
a
survey习题
一、选出不同类的一项。
1．（
）A．name
B．tall
C．short
2．（
）A．boy
B．yes
C．girl
3．（
）A．thin
B．fat
C．no
4．（
）A．small
B．big
C．I
二、看图，判断对错，用“√”或“×”表示。
I’m
big.
I’m
small.
（
）
（
）
I’m
big.
I’m
small.
（
）
（
）
三、读句子，选中文，填字母编号。
（
）1．I’m
big.
A．我很小。
（
）2．I’m
small.
B．我很大。
（
）3．You’re
big.
C．你很小。
（
）4．You’re
small.
D．你很大。
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1
Getting
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know
you
Unit
2
I’m
Danny
Enjoy
a
story
Do
a
survey习题答案
一、选出不同类的一项。
1-4．A
B
C
C
二、看图，判断对错，用“√”或“×”表示。
√√
×√
三、读句子，选中文，填字母编号。
1-4．B
A
D
C
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牛津深圳版小学英语二年级上册
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I’m
Danny
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a
story
Do
a
survey
教学设计（P8）
课题
Unit
2
I’m
Danny
Enjoy
a
story
Do
a
survey
单元
Module
1
学科
英语
年级
二年级
学习
目标
一、语言技能
1、能够在图片和老师的帮助下，读懂课本P8的故事内容。
2、能够尝试表演课本P8的故事内容。
3、能够完成课本P8调查活动，调查两位同学的外表特征，并填写表格。
二、语言知识
1、能够了解有关外表特征的英语语言表达形式。
三、情感态度
1、积极参与各种课堂学习活动。
2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。
3、遇到困难时能大胆求助。
四、学习策略
1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
2、积极运用所学英语进行表达和交流。
五、文化意识
1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点
1、能够在图片和老师的帮助下，读懂课本P8的故事内容。
2、能够尝试表演课本P8的故事内容。
3、能够完成课本P8调查活动，调查两位同学的外表特征，并填写表格。
难点
1、能够尝试表演课本P8的故事内容。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Let’s
chant
教师播放课件，呈现任务要求、图片和和自创的歌谣，要求学生看课件，唱歌谣。
学生看课件，唱歌谣。
（1）复习词汇：boy,
girl,
big,
small。（2）在朗朗上口的歌谣中，愉快地开始本节课。
Look
and
say
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。
学生看图片，说单词。
初步复习词汇：boy,
girl,
big,
small。
Let’s
play
教师播放课件，呈现任务要求和单词，要求学生看课件，玩打地鼠的游戏，哪个单词出现了，就说出哪个单词。
学生看课件，玩打地鼠的游戏，哪个单词出现了，就说出哪个单词。
进一步复习词汇：boy,
girl,
big,
small，锻炼反应能力。
Let’s
say
教师播放课件，呈现任务要求、图片和提示，学生在老师的引导下，全班分为两组，一组说“I’m
...
”，另一组说“You’re
...”
。
学生在老师的引导下，全班分为两组，一组说“I’m
...
”，另一组说“You’re
...”
。
在练习中巩固句型：
I’m
…
You’re
…
Watch
and
learn
教师播放课件，呈现任务要求和课本P8
Enjoy
a
story的视频，点击播放视频，要求学生看视频，初步了解故事内容。
学生看视频，初步了解故事内容。
能够在图片和老师的帮助下，读懂课本P8的故事内容。
Watch
and
repeat
教师播放课件，呈现任务要求和课本P8
Enjoy
a
story的视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟读句子。
学生看视频，跟读句子。
跟读句子，锻炼听与说的能力。
Let’s
read
教师播放课件，呈现任务要求、图片和课本P8的句子，要求学生打开课本P8，全班同学共同朗读句子。
学生打开课本P8，全班同学共同朗读句子。
认读句子，锻炼认读能力。
Let’s
act
教师播放课件，呈现任务要求、图片和课本P8的句子，要求学生看课件，四个同学为一组，练习表演课文内容。
学生看课件，四个同学为一组，练习表演课文内容。
能够尝试表演课本P8的故事内容。
Let’s
read
教师播放课件，呈现任务要求、图片、单词和中文意思，要求学生看课件，朗读单词，两遍英文，两遍中文。
学生看课件，朗读单词，两遍英文，两遍中文。
复习单词：tall,
short,
fat,
thin,
big,
small，为下一个活动做好准备。
Do
a
survey
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生打开课本P8，在老师的引导下，每个人调查两位同学，将调查结果填写在表格中。
学生打开课本P8，在老师的引导下，每个人调查两位同学，将调查结果填写在表格中。
能够完成课本P8调查活动，调查两位同学的外表特征，并填写表格。
Time
for
exercise
教师播放课件，呈现任务要求和三道情境选择题，要求学生看课件，全班同学共同朗读题目，然后尝试选择正确答案，师生共同核对答案，巩固刚刚学过的核心句型。
学生看课件，全班同学共同朗读题目，然后尝试选择正确答案，师生共同核对答案，巩固刚刚学过的核心句型。
在练习题中巩固本节课的核心句型。
Make
a
summary
教师播放课件，提出问题“What
have
we
learned
today ”，要求学生回顾本节课的核心内容。
学生回顾本节课的核心内容，举手回答。
小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
Homework
教师播放课件，呈现任务。
学生登记任务，按时完成作业。
作业用于辅助学习。
板书
Unit
2
I’m
Danny
Enjoy
a
story
Do
a
survey
P8
I’m
big.
You’re
small.
I’m
small.
You’re
big.
You’re
…
Yes.
/
No.
I’m
…
tall
short
fat
thin
big
small
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1
Getting
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牛津深圳版
二年级上
Enjoy
a
story
Do
a
survey
Unit
2
I’m
Danny
Let’s
chant
看课件，唱歌谣。
Girl,
girl.
I
am
a
girl.
Boy,
boy.
I
am
a
boy.
Big,
big.
I
am
big.
Small,
small.
I
am
small.
boy
girl
big
small
Look
and
say
看图片，说单词。
Let’s
play
big
small
打地鼠游戏，哪个单词出现了，就说出哪个单词。
boy
girl
big
small
boy
girl
boy
small
big
girl
small
boy
big
girl
Let’s
say
看课件，说句子，玩游戏。
全班分为两组，一组说“I’m
...
”，另一组说“You’re
...”
boy
girl
big
small
Watch
and
learn
看视频，初步了解故事内容。
Watch
and
learn
看视频，初步了解故事内容。
I’m
big.
You’re
small.
Yes.
Watch
and
learn
看视频，初步了解故事内容。
You’re
big
No.
I’m
small.
Watch
and
learn
看视频，初步了解故事内容。
You’re
small.
Yes,
I’m
small.
You’re
big.
Watch
and
learn
看视频，初步了解故事内容。
I’m
big.
You’re
small.
Yes,
you’re
big.
I’m
small.
Watch
and
repeat
看视频，跟读句子。
Let’s
read
打开课本P8，全班同学共同朗读故事内容。
（1）--
I’m
big.
You’re
small.
--
Yes.
（2）--
You’re
big
--
No.
I’m
small.
（3）--
You’re
small.
--
Yes,
I’m
small.
You’re
big.
（4）--
I’m
big.
You’re
small.
--
Yes,
you’re
big.
I’m
small.
Let’s
act
四个同学为一组，练习表演故事内容。
（1）--
I’m
big.
You’re
small.
--
Yes.
（2）--
You’re
big
--
No.
I’m
small.
（3）--
You’re
small.
--
Yes,
I’m
small.
You’re
big.
（4）--
I’m
big.
You’re
small.
--
Yes,
you’re
big.
I’m
small.
Let’s
read
看课件，读单词，两遍英文，两遍中文。
高的
tall
矮的
short
胖的
fat
瘦的
thin
大大的
big
小小的
small
Do
a
survey
每个人调查两位同学，将调查结果填写在表格中。
Danny
√
√
Time
for
exercise
情景选择。
1.
你想说“我很大。”，你应该这样说：
_______
A.
I’m
big.
B.
You’re
big.
2.
你想说“你很小。”，你应该这样说：
_______
A.
I’m
small.
B.
You’re
small.
3.
你想说“是的，你很大。”，你应该这样说：
______
A.
Yes.
You’re
big.
B.
No.
You’re
big.
A
B
A
What
have
we
learned
today
1、学习了P8的故事内容：
I’m
big.
我很大。
You’re
small.
你很小。
I’m
small.
我很小。
You’re
big.
你很大。
2、学习了如何做调查。
Make
a
summary
1、朗读P8的内容给组长听；
2、朗读P62
Unit
2
的单词给组长听，两遍英文，两遍中文；
3、五个同学一组，练习表演课本P8的故事内容；
4、预习P10，根据图片，猜测句子的意思；
5、完成本课相对应的练习题。
Homework
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Thank
you!
Goodbye!
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