课件44张PPT。猜一猜像伞不是伞，整天土里站。 2 树之歌识字树木的作用美化环境净化空气防洪防风防沙调节气温杨树 壮大 梧桐 手掌
枫树 松柏 装扮 木棉
桦树 耐寒 守约 北疆
银杏 水杉 化石 金桂杨树 壮大 梧桐 手掌
枫树 松柏 装扮 木棉
桦树 耐寒 守约 北疆
银杏 水杉 化石 金桂wú tónɡzhǎnɡfēnɡsōnɡ bǎizhuānɡhuànàishǒujiānɡyínshānɡuìhuàzhuànɡyánɡmián摘星星杨桐枫松壮柏杉化棉桂仔细观察，找出有共同特点的字。 杨 桐 枫 松
柏 棉 杉 桂都是“木”字旁，与树木有关。重难点字书写指导结构：部首：书写指导：左右左窄右宽，左高右低；横折折折钩要一笔写成，两撇间隔均匀，第二撇略长。yánɡ杨木结构：部首：书写指导：左右亻左窄右宽，左右等高；竖弯钩起笔于竖中线，与撇相交于田字格中心。huà化 自由读课文，想一想，课文一共讲了多少种树？每种树各有什么特点？圈一圈。杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。
枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。
木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。
银杏水杉活化石，金桂开花满院香。树之歌11种树木杨树高榕树壮梧桐树叶像手掌比喻枫树秋天叶儿红松柏四季披绿装 运用了拟人的修辞手法，松柏四季穿着绿色的衣服，说明了松柏四季常青的特点。木棉喜暖在南方桦树耐寒守北疆 从“木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆”这两句中，你了解到了什么？ 这两句写出了木棉和桦树生长的环境：木棉生长在南方，桦树生长在北方。银杏水杉活化石银杏、水杉为什么被称为活化石？ 原来在地质历史时期，许多动植物类群曾经繁盛一时，后来由于自然环境发生变化，这些类群中的绝大多数种类都灭绝了，成了化石。剩下来的个别种类，只是在局部地域得以保持下来，一直活到今天。 远在2.7亿年前石炭纪末期，银杏已开始生长，逐渐遍布全球。水杉也曾广泛地分布在北半球。后来地球上的气候发生巨变，在巨大的冰川影响下，银杏和水杉都被毁灭了，成为化石植物，终于退出生物界的舞台。 1941年，我国植物学工作者第一次在四川省万县磨刀溪发现了一株奇树，后来又发现了更多的树木。经过研究鉴定，定名为水杉，是“活的化石”，成了20世纪植物学上的一项重大事件，轰动了世界。金桂开花满院香 仿照课文特点，请你也来编一句儿歌。可以说说树枝、树叶的形状，可以说说花开的样子、香味，也可以说说树木的习性。银杏叶像__________。小扇子荷花盛开像_________。河灯月季花开_________。红似火棕树喜暖在_____。南方树之歌喜好——木棉、桦树——喜暖、耐寒气味——金桂——满院香颜色——枫树、松柏——叶儿红、披绿装形状——杨树、榕树、梧桐树——高、壮、像手掌古老——银杏、水杉——活化石 本课是一首介绍树木特征的归类识字儿歌，课文每句话观察角度各不同，分别从树木的形状、树叶的颜色、树木的习性等方面描写了杨树、榕树、梧桐树、枫树、松树、柏树、木棉、桦树、银杏、水杉和桂花树等11种树木，表现了大自然树木种类的丰富。描写树木的诗句碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 译文： 高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的丝带。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 译文：沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的前头却也是万木争春。绿树村边合，青山郭外斜。 译文：翠绿的树林围绕着村落，苍青的山峦在城外横卧。一、给加线的字选择正确的读音，画“√”。梧桐（wú wǔ） 手掌（zǎnɡ zhǎnɡ） 松柏（bó bǎi） 桦树（huá huà）
银杉（shān sān） 金桂（ɡuī ɡuì）√√√√√√1.“杨”、“桐”和“柏”都是____字旁的字，表示与______有关，我还能再写三个相同偏旁的字：______________。
2.“棉”用音序查字法应查音序____，再查音节_____，可组词__________。二、查字典填空。木树木枫 、桂、松Mmián棉花 朗读指导：儿歌每一行结构相似，都是树木名称加上树木特点，“像手掌、叶儿红、披绿装、守北疆、满院香”等词语要适当重读，突出树木特点的同时，感受儿歌的节奏韵律。整首儿歌朗读语气轻快活泼，句尾语调上扬。 点拨：第一行词语是树木名称，第二行词语是与树有关的花叶果实，如“松子、白果”是松树、银杏的果实。可以结合实物图片来记忆，以加深印象，还可以自主积累带有木字旁的字。泡桐 白桦 云杉 翠柏
桂花 枫叶 松子 白果pāo◇十年树木，百年树人。 出自先秦管仲的《管子·权修》“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人”。比喻培养人才是长久之计，也表示培养人才很不容易。“树”是培养的意思。◇树高百尺，叶落归根。 大意是树长得再高，落叶还是要回到树根。比喻事物总有一定的归宿。多指作客他乡的人最终要回到故乡。ɡēn◇树无根不长，人无志不立。 大意是说人要有志向，人没有志向就像树没有根。1.认准字音、字形，背诵课文。
2.查阅资料，了解更多树木的信息。谢谢观看！
