16文字处理综合复习 课件（15张幻灯片）

课件15张PPT。让板报变得图文并茂给你的文档化妆文字处理综合复习《让板报变得图文并茂》教学设计教学分析：
主要内容:图片与艺术字的插入与调整
学习者分析：小学五年级，已初步掌握word操作，前几节课学习了word文档的修饰及版面设计。
教法设计：任务驱动法为主，讲授法为辅
学法设计：学生自主探究，教师给予适当引导
教学素材：学生导学案、课件、图片素材、文本素材
教学环境：计算机网络教室
教学情境：一人一机，两人一组 丹唇外朗，皓齿内鲜，明眸善睐，靥辅承权 著名电影明星：郑爽千秋无绝色，悦目是佳人；倾国倾城貌，惊为天下人！ 春节晚会节目主持人：董卿
美丽源于发现
适当修饰让美更美
修饰让她们更美丽文字与图片相辅相成让板报变得图文并茂文字处理综合复习温故而知新 Word文档修饰：文字复制、粘贴、字形、 字体设置、字体动 态效果、插入艺术字、插入图片、设置 艺术字、图片、修饰。
Word文档排版：插入文本框、插入形状、
文字对齐方式，段落调整。
任务一：规划设计版面
挑战一：插入文本框
挑战二：绘制图形
根据导学案：
学而不思则罔，思而不学则殆（导学案）
合作让我们更好地成长学有所思，学有所获合作让我们更好地成长任务二：文字美化修饰
挑战一：字体、字号、字体颜色
挑战二：下划线、特效
挑战三：行间距
根据导学案：
学而不思则罔，思而不学则殆（导学案）

学有所思，学有所获合作让我们更好地成长任务二：板报美化修饰
挑战一：插入艺术字并调整艺术字
挑战二：完成图片的插入对图片进行调整
挑战三：对文章美化修饰，做到图文并茂。

根据导学案：
学而不思则罔，思而不学则殆（导学案）
学有所思，学有所获学有所思，学有所获图片的来源：“素材百山祖”文件夹
图片的调整：选择后，拖动改变位置，调整大小；通过弹出的“图片”工具栏调整图片的亮度颜色等
艺术字插入调整方法与图片的操作相似
难点：图文混排时，“衬于文字上方” 要对图片或文字进行调整学无止境

经过这一节课的学习你回忆了哪些Word 知识。
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同学们回去为自己学校也设计一张宣传报, 题目:我们的校园。
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