人教生物七下《3.1呼吸道对空气的处理》课件 （19张PPT）

课件19张PPT。第一节 呼吸道对空气的处理新人教课标版（生物七年级下册） 从空气中获取氧,并排出体内产生的二氧化碳的过程。 什么是呼吸?1.识记：呼吸系统的组成
2.理解：呼吸道对空气的处理
3.了解：呼吸与吞咽的关系学习目标【自学】：请同学们观察教材图4——26，完成学案
的【自学】部分，并请小组汇报员说一
说呼吸系统是由哪些器官组成的。呼吸系统的组成会厌软骨肺鼻咽喉气管支气管呼吸道膈【自做】：请同学们阅读教材第41页的资料分析，小组讨论完
成学案的【自做】环节，组员汇报，其他小组注意
【纠错】(带着以下问题去思考学案上的讨论题）
1、第一段资料告诉我们什么内容？
2、第二段讲温度，这跟呼吸有什么关系？
3、鼻有什么作用？它有哪些与功能相适应的结构？
4、第四段资料讲气管的结构与功能，这说明了什么？
5、最后几段资料介绍了几种呼吸系统的疾病，这说明
什么？讨论题一：呼吸道有什么结构能保持气流通畅？讨论题二：呼吸道除了保证气流通畅外，还有哪些作用？那么，这些作用又是如何实现的呢？对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体清洁、湿润、温暖讨论题三：北欧的冬天非常寒冷，在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？北欧人非
洲
人北欧人鼻梁较高，鼻腔较大，有利于预热寒冷的空气。讨论题四：有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中的
有害物质的危害吗？能举例说明吗？当发生沙尘暴时，人们往往要戴口罩以减少尘埃的吸入。在一些存在剧毒气体的环境中，人们甚至要佩带防毒面具。空气环境对呼吸系统有影响痰是在哪儿产生的？为什么不要随地吐痰？气管和支气管壁痰中含有病菌讨论题五：通过以上资料的分析与讨论，请阅读课本43页第一自然段，尝试归纳呼吸道的作用：1.气体进出肺的通道
2.温暖、湿润、清洁空气
呼吸道是气体进出肺的通道，那么呼吸道仅仅是一个通道吗？还有没有其他作用？
讨论题六：你有没有吃饭或喝水时被呛到的经历？
为什么吃饭时大声说笑容易呛着？哈……哈……吃饭时大声说笑会呛着！请同学们阅读教材P43的第二段—第三段，尝试去解释下面
的现象：无法同时进行吞咽与呼吸的关系声带拉紧（发声）声带张开
（呼吸）青春期应该如何保护嗓子？分析：声音是如何产生的？请同学们看教材的44页的声带图及小资料【自悟】：1、通过学习，你对本节课的哪个知识点印象最
深刻？
2、我们的生活离不开空气，空气质量不好，会
影响到身体健康，那我们平时应该怎样去做
才能保护好空气环境呢？【自检】：请同学们独立完成学案上的【自检】内容谢谢同学们！