冀教版八上生物3.2.2根对水分的吸收 课件 (22张PPT)

课件22张PPT。根对水分的吸收教学目标1、知道植物吸水的主要器官和部位。（重点）
2、通过实验现象分析得出细胞吸水、失水的原理、并应用于日常生活。
3、描述根吸水的过程。植物吸水的主要器官是什么？
提示：
可根据相同时间内不同器官的吸水现象
有所不同或植物不同器官吸水后使植物达到相同状态所需时间不同来设计实验
实验过程中，要遵循对照性和单一变量原则。探究竟植物吸水的主要器官是什么这个实验是很容易做的。只要把一种可以在水中自下而上的植物相同的二株，一株全部除掉根，一株保留根，放在同样的容器内，两个容器都加满水，看水面下降的速度，两个容器有什么不同? 实验结果一定是有根的容器水面下降得很快，没有根的容器水面下降相对较慢，其区别正好说明，水主要是由根系吸收的，即根是植物吸水的主要器官。
清水清水实验一泡在浓盐水里的萝卜条软缩了；泡在清水里的萝卜条更加硬挺。浓盐水浓盐水实验现象：各4克实验二甲—清水
乙—浓盐水 根为什么是植物吸收水分的主要器官1、根毛有哪些特点（2）细胞壁薄（3）细胞质少（4）液泡大（1）数量多，吸收面积大所以成熟区吸水
能力最强2、有导管根毛细胞液的浓度 >土壤溶 液的浓度1、根毛吸水的前提条件:2、根吸水的原则：水分由细胞液
浓度较小的细胞向细胞液浓度较大
的细胞传递，直到浓度平衡为止。根吸水的过程水分根毛细胞壁你能说出几种日常生活中常见的植物吸水和失水的例子吗？实际用喷 灌滴 灌节约用水科学用水合理灌溉考一考2 、实验表明畦灌、喷灌、滴灌用水比例为10：5：3所以我国应该改变灌溉方式，节约用水应采取的方式是（ ）
A漫灌 B畦灌 C喷灌 D滴灌D细胞吸水或失水水移动的动力是（ ）
A、细胞膜的作用
B、细胞质的作用
C、细胞内外液体的浓度差
D、液泡的作用
C3、植物细胞吸水时，水分渗入所经过的细胞结构依次是（ ）。
A.液泡、 细胞质、 细胞膜、 细胞壁
B.细胞壁、 细胞质 、细胞膜 、液泡
C.细胞壁、 细胞膜、 细胞质、 液泡 D.液泡、 细胞壁、 细胞膜、 细胞质cABCD右图所示为根在土壤中的情况，箭头表
示水的渗透方向，据图回答下列问题：（1）ABC三个细胞中细胞液浓度
最高的是（2）图中D表示某一结构它的名称
是C根毛我市曹妃甸迎宾路两旁种植大量行道树，但成活率很低，你能据已学知识解释原因吗？当土壤溶液浓度大于根毛细胞液的浓度时,根毛细胞不仅不能从土壤中吸水，反而会使细胞液中的水分渗到土壤里去，就会造成植物失水，死亡。右图为植物细胞吸水和失水模式图：
（1）久旱逢雨的大树，树叶会逐渐舒展硬挺， 青翠欲滴。此时的植物细胞所处的状态，符合图________(填字母)
（2）用糖拌西红柿时，会逐渐渗出大量带甜味的汤汁。此时的西红柿果肉细胞所处的状态， 符合图________(填字母)
ABAB甲（清水）乙（浓盐水）如图是某学生设计的一组实验：
在两个大小相等的萝卜中各挖大小相等的洞向甲乙分别注入等量的清水和浓盐
水，各用装有玻璃管的橡皮塞塞住洞口
，记下初始高度（如图）几小时后（1）玻璃管内液面变化
（2）用手捏萝卜的感觉是：甲 乙
（3）植物细胞吸水或失水取决于 和
的浓度差。甲下降乙升高硬挺萎蔫细胞液浓度周围溶液浓度谢谢合作再见！小辞典溶液——水和溶解在里面的物质的
混合物。如盐水、糖水浓度——相同量的水中所放可溶性
物质越多浓度越大。