冀教版八上生物 3.4.1呼吸作用 课件(16张PPT)

课件16张PPT。 第一节 呼吸作用
　 小明家的卧室里摆放了很多花草，同学们认为这样做科学吗？植物进行呼吸作用时会吸收什么气体、产生什么气体呢？提出问题提出假设实验材料广口瓶（带盖），植物的茎、叶等器官，火柴，木条，盛有澄清石灰水的细口瓶等。思考：1选择什么样的材料做实验（一株植物，植物叶片，还是植物的其他器官）？
2实验的场所在开放的空间，还是密闭的容器，为什么？
3实验在光下还在黑暗的环境中，为什么？
4 怎样才能检测氧气的变化？
5 怎样检测二氧化碳的变化？
设计实验：提醒：1实验前先把实验材料慢慢从广口瓶中取出，放在废物缸中。
2首先把燃烧的木条放入广口瓶内，观察木条的燃烧情况，然后倒入澄清的石灰水，观察并记录实验现象。
呼吸作用中氧气和二氧化碳含量的变化 根茎叶花果实种子 植物体所有生活的细胞都在进行呼吸作用，吸入氧气，放出二氧化碳。结论：呼吸作用的公式：有机物+氧气二氧化碳+ 能量线粒体 植物吸入 ，将 分解成
和 ，并释放出 的过程，叫呼吸作用。呼吸作用的概念+ 水氧气有机物二氧化碳水能量含有叶绿体的活细胞所有生活的细胞二氧化碳和水有机物和氧气必须有光有光无光都可以有机物和氧气二氧化碳和水贮存能量释放能量呼吸作用与光合作用的区别1、储存蔬菜时为什么要摊开放置，而不能堆放在一起？应用 2、农田或花盆里的土壤常常会板结，形成硬壳，影响植物的生长。观察图中的人采取了什么措施，这样做有什么好处？应用 3、观察图片，结合生活实际谈谈粮食储存需要什么条件？应用 4、你知道新疆的瓜果有什么特点吗？用你所学的知识解释其中的道理。应用提示：新疆地处北纬40度，为典型
的大陆性气候，昼夜温差极大。 5、小明家的卧室里摆放了很多花草，同学们认为这样做科学吗？解释其中的道理。