冀教版八上生物 3.4.2蒸腾作用 课件 (29张PPT)
文档属性
| 名称 | 冀教版八上生物 3.4.2蒸腾作用 课件 (29张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 4.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 冀教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-08-06 19:00:13 | ||
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文档简介
课件29张PPT。植物的蒸腾作用：（一） 蒸腾作用的概念 水分从活的植物体表面以水蒸气的状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。 （二） 部位：蒸腾作用主要
是通过叶片进行。 春季植树时，移栽的树苗常被剪去了大量的枝叶，这是为什么？ 因为叶片会通过蒸腾作用散失大量的水分，导致树苗因缺水而死亡，所以要剪去大量的枝叶。理论分析：园艺师为什么这么做？ 下图是研究植物水分散失的四个实验装置，请据图回答下列问题：
（1）在A、B两个装置中，塑料袋上水珠较多的是_____，说明植物散失水分主要通过______。
（2）比较C、D实验，实验_____能更准确的测定植物体散失的水分，原因是
___________________________________ 。A叶片CC装置的塑料袋只罩住植物体。而D装置把土壤蒸发的水分也包含进去了。实验分析——小实验 实验:观察叶片的结构目的要求:
1.练习徒手切片。
2.认识叶片的结构。
3.观察叶片的表皮细胞、保卫细胞
和气孔。一、练习徒手切片，制作叶片
横切面的临时切片把新鲜的叶片平放在小木板上。1右手捏紧并排的两片刀片，沿着图中虚线的方向，迅速切割。2刀片的夹缝中存有切下的薄片。要多切几次（每切一次，刀片要蘸一下水）。把切下的薄片放入水中。3用毛笔蘸出最薄的一片，制成临时切片。4几个注意点：
1、正确使用显微镜。
2、对照显微镜下观察到的叶片结构，
参照教材P112上的图，认识叶片
各部分结构名称。二、观察叶片的结构叶脉上表皮下表皮气孔叶肉叶片的结构叶的下表皮表皮细胞气孔保卫细胞气孔的构成:保卫细胞气 孔电子显微镜下的气孔保卫细胞吸水保卫细胞失水内壁外壁1.保卫细胞和它周围的细胞在结构上有什么不同？ 保卫细胞呈半月形，靠近气孔的一侧壁厚，远离气孔的一侧壁薄。当保卫细胞吸水膨胀时，气孔张开；当保卫细胞失水收缩时，气孔关闭。2.保卫细胞的这种结构特点对蒸腾作用有什么意义？当太阳升起，温度升高时，气孔张开，植物的蒸腾作用加强，降低了叶表皮的温度，避免叶片被阳光灼伤。同时，随着水分的散失，使水向上运输的动力加大，促进植物根部吸水，使植物能够进行旺盛的生命活动。当夜幕降临时，气温下降，光合作用、蒸腾作用等逐渐减弱，甚至停止，这时，大多数气孔也关闭了。 将一片刚摘下的叶片放入盛有700C左右热水的烧杯中，观察叶片表面会不会产生气泡。如果有，请比较叶片正面和背面气泡的数目。尝试对你所观察到的现象进行解释。叶片正面和背面的气孔一样多吗？试一试——小实验气孔的作用蒸腾作用的“门户”
气体交换的“窗口” 根吸收进来的水，绝大部分都随蒸腾作用散失掉了。这不是一种很大的浪费吗？那么，蒸腾作用对植物的生活有什么意义呢？1. 促进植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输，
2 .蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水，参与生物圈的水循环，
3. 蒸腾作用还可以降低植物体的温度。
4. 绿色植物稳定了大自然的水循环。
植物蒸腾作用的意义3、蒸腾作用可以降低 ，即使在炎热的夏季，植物体也不会因 而受到伤害。4、 的 和 可以
调节蒸腾作用，使植物体内经常保
持 。温度气温太高气孔张开闭合适量水分绿色植物参与生物圈的水循环绿色植物在生物圈水循环中的作用1、绿色植物通过蒸腾作用促进了生物圈的水循环的进行 。
2、绿色植物能保持水土，涵养水源。
3、绿色植物通过蒸腾作用提高大气湿度，增加降雨量。一片森林就是一座绿色水库 保护森林 义不容辞1.在制作叶横切片时，正确的切割方法是
（ ）
A.迅速地切割 B.缓慢地切下
C.迅速地来回切拉 D.缓慢地来回切拉
2.对气孔的描述不正确的是： （ ）
A.是植物蒸腾失水的“门户”
B.气体交换的“窗口”
C.是由一对半月形的细胞围成的空腔
D.白天闭合，晚上张开AD课堂练习：3. 移栽树苗时，要在阴天或傍晚进行，并去 掉一部分枝叶，目的是降低 （ ） A.光合作用 B.蒸腾作用 C.呼吸作用 D.吸收作用
4.炎炎夏日，植物的叶片没有被灼伤，能降
低植物体的温度的原因是 （ ）
A.光合作用
B.蒸腾作用
C.呼吸作用
D.蒸发作用BB5. 绿色植物参与生物圈中的水循环，主要
是通过绿色植物的 （ ）
A.光合作用 B.呼吸作用
C.蒸腾作用 D.吸收作用
6. 右图所示的实验装置探究的是 （ ）
A. 叶片正面和背面的气孔
是否一样多
B. 绿叶在光下制造有机物
C. 叶片呼吸作用释放CO2
D. 叶片光合作用释放氧气 CAC7. 如图所示，天平两端托盘上的盛水烧杯内各
插有1根树枝，且两根树枝的树叶一多一少，
开始时天平两端平衡。现将此装置移至光下
照射一段时间后，发现天平左侧上升。产生
此现象的原因主要是植物的 （ ）
A. 光合作用 B. 呼吸作用
C. 蒸腾作用 D. 分解作用
谢谢合作，再见！
是通过叶片进行。 春季植树时，移栽的树苗常被剪去了大量的枝叶，这是为什么？ 因为叶片会通过蒸腾作用散失大量的水分，导致树苗因缺水而死亡，所以要剪去大量的枝叶。理论分析：园艺师为什么这么做？ 下图是研究植物水分散失的四个实验装置，请据图回答下列问题：
（1）在A、B两个装置中，塑料袋上水珠较多的是_____，说明植物散失水分主要通过______。
（2）比较C、D实验，实验_____能更准确的测定植物体散失的水分，原因是
___________________________________ 。A叶片CC装置的塑料袋只罩住植物体。而D装置把土壤蒸发的水分也包含进去了。实验分析——小实验 实验:观察叶片的结构目的要求:
1.练习徒手切片。
2.认识叶片的结构。
3.观察叶片的表皮细胞、保卫细胞
和气孔。一、练习徒手切片，制作叶片
横切面的临时切片把新鲜的叶片平放在小木板上。1右手捏紧并排的两片刀片，沿着图中虚线的方向，迅速切割。2刀片的夹缝中存有切下的薄片。要多切几次（每切一次，刀片要蘸一下水）。把切下的薄片放入水中。3用毛笔蘸出最薄的一片，制成临时切片。4几个注意点：
1、正确使用显微镜。
2、对照显微镜下观察到的叶片结构，
参照教材P112上的图，认识叶片
各部分结构名称。二、观察叶片的结构叶脉上表皮下表皮气孔叶肉叶片的结构叶的下表皮表皮细胞气孔保卫细胞气孔的构成:保卫细胞气 孔电子显微镜下的气孔保卫细胞吸水保卫细胞失水内壁外壁1.保卫细胞和它周围的细胞在结构上有什么不同？ 保卫细胞呈半月形，靠近气孔的一侧壁厚，远离气孔的一侧壁薄。当保卫细胞吸水膨胀时，气孔张开；当保卫细胞失水收缩时，气孔关闭。2.保卫细胞的这种结构特点对蒸腾作用有什么意义？当太阳升起，温度升高时，气孔张开，植物的蒸腾作用加强，降低了叶表皮的温度，避免叶片被阳光灼伤。同时，随着水分的散失，使水向上运输的动力加大，促进植物根部吸水，使植物能够进行旺盛的生命活动。当夜幕降临时，气温下降，光合作用、蒸腾作用等逐渐减弱，甚至停止，这时，大多数气孔也关闭了。 将一片刚摘下的叶片放入盛有700C左右热水的烧杯中，观察叶片表面会不会产生气泡。如果有，请比较叶片正面和背面气泡的数目。尝试对你所观察到的现象进行解释。叶片正面和背面的气孔一样多吗？试一试——小实验气孔的作用蒸腾作用的“门户”
气体交换的“窗口” 根吸收进来的水，绝大部分都随蒸腾作用散失掉了。这不是一种很大的浪费吗？那么，蒸腾作用对植物的生活有什么意义呢？1. 促进植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输，
2 .蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水，参与生物圈的水循环，
3. 蒸腾作用还可以降低植物体的温度。
4. 绿色植物稳定了大自然的水循环。
植物蒸腾作用的意义3、蒸腾作用可以降低 ，即使在炎热的夏季，植物体也不会因 而受到伤害。4、 的 和 可以
调节蒸腾作用，使植物体内经常保
持 。温度气温太高气孔张开闭合适量水分绿色植物参与生物圈的水循环绿色植物在生物圈水循环中的作用1、绿色植物通过蒸腾作用促进了生物圈的水循环的进行 。
2、绿色植物能保持水土，涵养水源。
3、绿色植物通过蒸腾作用提高大气湿度，增加降雨量。一片森林就是一座绿色水库 保护森林 义不容辞1.在制作叶横切片时，正确的切割方法是
（ ）
A.迅速地切割 B.缓慢地切下
C.迅速地来回切拉 D.缓慢地来回切拉
2.对气孔的描述不正确的是： （ ）
A.是植物蒸腾失水的“门户”
B.气体交换的“窗口”
C.是由一对半月形的细胞围成的空腔
D.白天闭合，晚上张开AD课堂练习：3. 移栽树苗时，要在阴天或傍晚进行，并去 掉一部分枝叶，目的是降低 （ ） A.光合作用 B.蒸腾作用 C.呼吸作用 D.吸收作用
4.炎炎夏日，植物的叶片没有被灼伤，能降
低植物体的温度的原因是 （ ）
A.光合作用
B.蒸腾作用
C.呼吸作用
D.蒸发作用BB5. 绿色植物参与生物圈中的水循环，主要
是通过绿色植物的 （ ）
A.光合作用 B.呼吸作用
C.蒸腾作用 D.吸收作用
6. 右图所示的实验装置探究的是 （ ）
A. 叶片正面和背面的气孔
是否一样多
B. 绿叶在光下制造有机物
C. 叶片呼吸作用释放CO2
D. 叶片光合作用释放氧气 CAC7. 如图所示，天平两端托盘上的盛水烧杯内各
插有1根树枝，且两根树枝的树叶一多一少，
开始时天平两端平衡。现将此装置移至光下
照射一段时间后，发现天平左侧上升。产生
此现象的原因主要是植物的 （ ）
A. 光合作用 B. 呼吸作用
C. 蒸腾作用 D. 分解作用
谢谢合作，再见！