冀教版八上生物 5.1.1细菌(第1课时) 课件 (53张PPT)

课件53张PPT。第一节　细菌(第1课时)学习目标1、了解细菌形态
2、了解细菌的结构（注意与动、植物细胞的区别）
3、了解细菌的生活特点（如营养方式，呼吸类型，繁殖方式）
乳酸杆菌大肠杆菌炭疽杆菌金黄葡萄球菌肺炎链球菌电镜下的螺旋菌你能归纳细菌的形态有哪几种吗？球形杆形螺旋形一、形态特征你认为细菌属于单细胞还是多细胞？为什么？虽然有些连接成长链或球团，但每个细菌都能独立生活，所以细菌是单细胞个体。
扫描电子显微镜下的钉子放大33倍放大100倍放大200倍放大300倍放大500倍放大1000倍放大5000倍放大15000倍放大30000倍放大70000倍二、结构特征细胞壁细胞膜细胞质拟核（没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域）鞭毛荚膜（有些种类的细菌有）（有些种类的细菌有）基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、拟核特殊结构鞭毛:是某些细菌的运动器官荚膜:起保护和营养作用芽孢芽孢：有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚所形成的，由于含水量少，代谢活动极弱，一般条件下可以保存几十年,对干燥、高温有较强的抵抗力, 当条件适宜时，可以重新萌发成新的细菌，一个芽孢仍然形成一个细菌，数目并未增加，因此芽孢是细菌的休眠体，而不是生殖体。芽孢≠孢子结构特征？1、与动、植物细胞比较，细菌的结构有什么特点？
2、试根据细菌结构推测，细菌的营养方式是怎样的？三、营养方式下面两副图片分别是植物细胞和动物细胞的结构示意图，请你认真观察，填写结构名称。细胞壁细胞膜细胞核液泡细胞质叶绿体细胞膜细胞核细胞质123456123有 有有有有有有有有
有有没有没有无成形的细胞核
没有原核生物真核生物植物细胞有叶绿体可进行自己制造有机物绝大多数细菌没有叶绿体不可进行只能利用现有的有机物生活光合作用光合作用（自养生物）（异养生物）你还记得动、植物的营养方式有吗？动物细胞没有叶绿体异养生物极少数细菌含有光合色素（蓝细菌）
自养生物异养腐生:寄生：从已死的或腐烂的动植物遗体来吸取
营养物质以维持生活的营养方式。 从活的生物的体内或体表吸取营养物质来
持生活的营养方式。 四、呼吸方式好氧性细菌厌氧性细菌无论是在有氧或无氧条件下进行的呼吸，都是细菌分解有机物获得能量的过程。细菌靠什么方式来繁殖后代的呢？五、生殖方式细菌的生殖生殖方式：分裂生殖电镜下正在分裂的细菌速度：一般20分钟~30分钟，细菌就能分裂一次，细菌的生殖速度是相当快的 。探索细菌的生殖速度
假如环境适宜时，细菌每隔20分钟分裂一次
算一算：
1、从第一代起到分裂形成第十代时，经历了多少时间？
2、照此推算，一天可繁殖多少代？
3、后代个体是多少？180分钟（3小时）（24×60）÷20=72（代）272你认为应该养成哪些良好的个人卫生习惯,来抑制有害细菌的繁殖呢？事实上，细菌并不能按照相同的速率增殖下去。因为细菌的繁殖是受环境限制的，当细菌分裂使后代数目不断增多时，往往由于养料供应不足，生活空间局限，温度变化等各种因素影响而停止分裂或死亡。1、根据今天学到的知识,你能解释细菌几乎无处不在的原因吗?细菌的个体______，极易为各种媒介携带。
细菌是进行______生殖，繁殖速度非常快，数量多。
细菌的休眠体——_______对不良环境有较强的抵抗力，还可以四处飘散。
细菌的___方式、____方式多样，几乎可以消化任何食物。
微小分裂芽孢呼吸营养污水处理今天学习了什么？