《听听，秋的声音》培优练习
阅读下面的文字，完成下列各题。
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炎热的夏季总算过去了，几缕凉风吹过，便顿生了几丝惬意。“秋天来了！”我的心中全然是对秋的喜爱。我要高呼：“我爱秋天！”
秋天，极富绚丽色彩的季节；秋天，极富累累果实的季节。
每当秋天悄然而至，我都要去田野里、山坡上，欣赏秋赐予大地的新装。瞧这边的田野，脱去了绿裙子，换上了金黄的头篷，又是一种别样的美。天是那么（ ），那么（ ）；流水是那么（ ），那么（ ）。还有路边的排排杨树，这会儿也洋洋洒洒地飘落下片片叶子，宛如只只飞旋的黄蝴蝶，翻转着、抖动着，伴着优美的舞姿停落在地面之上，流水之间……加之 “一”字排开，或是“人”字排开的南飞大雁，呵，这是怎样美丽的一幅画卷哪！天色渐渐晚了，再看着那边的山坡，一棵棵的红枫树，红的多好看啊！像少女羞红的脸庞，像醉汉涨红的面颊，跟天边的红霞连在一起，简直是一团团的火焰在燃烧。烧得我心中暖意融融，烧得我甚至忘记了将要到来的寒冬。
每当秋天悄然而至，总是要伴着飒飒的秋风，挟着柔长的秋雨。秋雨淅沥，连绵不断，像串串珍珠，在天地之间织起了一层层迷蒙的雨帘。每每这时，我总是抛开雨伞，就在这样的雨中行走。任雨水吻着我，拥着我，任雨水沾湿我的头发，任雨水尽情地散发它的种种温情，让我深深地体会到了秋雨的凉爽……每每这时，一切的烦恼与忧愁，一切的猜忌与狐疑，都在雨水的轻抚下逃走了，留下的，是一个纯粹的我，一个美丽的我。
每当秋天悄然而至，我都会怀着一颗充满希冀的心走进花园。瞧，那株株菊花，一夜过后，便一团团、一簇簇地zhàn开了笑脸。有红的、白的、黄的，艳丽多姿，香气宜人，在凉凉的秋风之中，不畏寒霜，尽展着花之优美。我的心，也会随之而激动不已，从未有过的信心，从未有过的勇气，此时也都一chù即发，让我决心要像菊花那样傲然吐蕊。
每当秋天悄然而至，田间垄上，果园之间，到处都是忙碌收割的人们，到处都是笑语声声。看，地里的那亩亩庄稼，都结满了饱满的果实；瞧，果园里的株株果树，也同样是硕果累累。“春华秋实”，丰收的时候终于来到了农田里，那沉甸甸的稻谷笑弯了腰，麦子甩出了大穗子，一棵棵的大白菜像卫士一样站在田地里，还有那香气扑鼻的苹果……真是数不胜数。农民们可是乐坏了，他们从早到晚地忙着收割，还一边唱着小曲：“大玉米哎大高粱，收割完了送回家……”农家人秋收的喜悦，在这个迷人的季节里传向了祖国大地……
⑦我爱秋天——它给我们带来了美丽如画的秋色！
⑧我爱秋天——它给我勇气，给我力量！
⑨我爱秋天——它给我们每一个人，每一个辛苦忙碌了一年的人们带来了丰收的喜悦！
我爱秋天！
1.根据要求，给下列选择正确的注音或汉字。（ ）
飒飒（ ） zhàn（ ）开 硕（ ）果 一chù（ ）即发
sà、绽、shuò、触 B、sà、绽、shí、触 C、sà、绽、shuò、处
2. 下列填入文中括号里的一组词最恰当的一项是（ ）
A、高、蓝、急、清
B、高、蓝、清、柔
C、晴、净、清、柔
3. 文中划线句子运用的修辞方法有（ ）
A、比喻、排比 B、拟人、比喻 C、比喻、夸张
4. 为什么说秋天给“我勇气和力量”？ （ ） （多选）
A、红枫树像一团团火焰在燃烧，使“我”心中暖意融融。
B、菊花不畏寒霜，给了“我”信心和勇气，这些具有个性的植物，给“我”斗志，鼓起了“我”的勇气。
C、农民们秋收的喜悦，在这个迷人的季节里传向了祖国大地。
5. 概括短文的内容，你认为比较适合的题目是（ ）
A、秋天 B、我爱秋天 C、秋天来了
参考答案
A
B
B
【解析】“那沉甸甸的稻谷笑弯了腰，麦子甩出了大穗子，”把稻谷和麦子当人来写，运用了拟人的修辞手法；“一棵棵的大白菜像卫士一样站在田地里，”中，把大白菜比喻成卫士，运用了比喻的修辞手法。
A B
【解析】可概括第3和第5自然段的最后一句话来理解得知。
B
【解析】可根据第一自然段的最后一句及第7-10自然段中反复出现的“我爱秋天”来确定。
《听听，秋的声音》基础练习
1. 给带点字选择正确的读音。
（1）手臂(A、bì B、bèi)（ ） （2）刷子（A、shuā B、shuà）（ ）
（3）蟋蟀(A、shài B、shuài) （ ） （4）振动（A、zhèn B、zèn）（ ）
（5）掠过(A、lüè B、luè) （ ） （6）绽开（A、zàn B、zhàn）（ ）
2. 我会词语搭配。
一排排 秋风 绽开的 歌吟
一阵阵 叶子 道别的 话音
一片片 大雁 丰收的 谷粒
选词填空。
A、辽阔 B、宽广 C、广阔
（1）他待人和善，胸怀( )。
（2）( )的田野上，到处可见丰收的景象。
（3）走进这( )的音乐厅，你好好地去听秋的声音。
4. 作者听到秋天_______、_______、_______和_______的声音，写出了秋天的_______。 （ ）
A、黄叶的刷刷声、蟋蟀的叫声、大雁的叮咛、秋风的歌吟；美好
B、黄叶的刷刷声、蟋蟀的叮咛、大雁的叫声、秋风的歌吟；美好
C、黄叶的刷刷声、蟋蟀的叫声、大雁的歌吟、秋风的叮咛；美丽
5.下列词语互为近义词的是（ ）
A、道别---辞行 B、辽阔---狭小 C、绽开---合拢
6. 下列词语互为反义词的是（ ）
A、叮咛---嘱咐 B、辽阔---广阔 C、饱满---干瘪
7. 这篇课文中，作者抓住秋天里大自然的_______，用诗的语言_______，表达了_______，抒发了_______。
A、一些声响；赞美了秋天；对美好生活的热爱；对秋天的喜爱
B、一些声响；赞美了秋天；对秋天的喜爱；对美好生活的热爱
C、一些声响；赞美了秋天；对秋天的喜爱；对声音的热爱
8. 读诗句理解：“秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗绽开的谷粒里。”
这句运用了_______的修辞手法表现出秋天的声音_______、_______。（ ）
A、排比；无处不在、随处可听
B、反复；无处不在、随处可听
C、比喻；无处不在、多不胜数
9. 下面对“听听，走进秋，走进这辽阔的音乐厅，你好好地去听秋的声音。”这句理解不正确的是（ ）
A、这句运用了比喻的修辞手法，把秋天比作辽阔的音乐厅。
B、这句形象生动地写出了秋天的大自然中蕴含着各种声音，这些声音像优美动听的旋律。
C、这句话作者运用了大胆的夸张的修辞手法来描写秋天的声音。
10. “一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。”对这句理解正确的是（ ）
A、这句运用了比喻的修辞手法，将大雁的叫声音比作叮咛。
B、“叮咛”是大雁的叫声，这里运用拟人的修辞手法告诉大家秋天已经来到。
C、这句话形象地写出了大雁对白云的友好和不舍。
参考答案
（1）A （2）A （3）B （4）A （5）A （6）B
一排排大雁 一阵阵秋风 一片片叶子
绽开的谷粒 道别的话音 丰收的歌吟
（1）B （2）C （3）A
A
A
C
B
A
C
B
【解析】这句将大雁当成人来写，将它的叫声当成只有人才能发出的“暖暖叮咛”，故运用了拟人的修辞手法。
《听听，秋的声音》提高练习
课内阅读。
听听，秋的声音
听听，
秋的声音， 大树抖抖手臂， “刷刷”， 是黄叶道别的话音。 听听， 秋的声音， 蟋蟀振动翅膀， “??”， 是和阳台告别的歌韵。 一排排大雁追上白云， 撒下一阵暖暖的叮咛； 一阵阵秋风掠过田野， 送来一片丰收的歌吟。 听听， 走进秋， 走进这辽阔透明的音乐厅， 你好好好地去听 ——秋的声音。 秋的声音， 在每一片叶子里， 在每一朵小花上， 在每一滴汗水里， 在每一颗饱满的谷粒里。
听听，
秋的声音，
从远方匆匆地来，
向远方匆匆地去。
听听，
我们去听秋的声音。
1．读诗重在想象，读这个片段的第一小节时，你想象到了哪些美丽的画面呢？选择恰当的选项填到括号里。
A、想象各种野花美丽而清香。 B、想象颗粒归仓的丰收景象。
C、想象落叶飞舞，在空中盘旋。 D、想象农民辛苦劳动，脸上绽放灿烂的笑容。
（1）在每一片叶子里 ( ) （2）在每一朵小花上 ( )
（3）在每一滴汗水里 ( ) （4）在每一颗绽开的谷粒里 ( )
2. 文中写了______种声音，分别是__________发出的。（ ）
A、4；大树、蟋蟀、大雁、秋风 B、3；叶子、小花、汗水
C、2；大树、蟋蟀
3．对文中画线的诗句理解正确的是( )
A、秋的声音来去匆忙，非常短暂。 B、不知道秋的声音从哪来，上哪去。
C、我们要珍惜美好的秋天。
二、课外阅读。
观 日 出
看日出须早起。四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。我走得很快，不久，便爬上了山顶。
残（cán）云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁(shuò)着渐渐淡下去的光辉(huī)。东方的天空泛起了粉红色的霞(xiá)光。
天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉(rán)冉升起。开始时，它升得很慢，只露出一个弧(hú)形的金边儿。但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽(liáo)阔的天空和大海，一下子就布满了耀(yào)眼的金光。
4．全文有 个自然段，“天空泛起了粉红色的霞光”是在第 个自然段讲到的内容。
A、3、3 B、3、2 C、3、1
5. 联系上下文，给加线的字选择合适的解释。
（1）露（A、露水 B、看见 C、显现） （ ）
（2）蹦（A、出 B、跳 C、照） （ ）
6. 第三自然段共有 话。第二句的意思是讲 。第七句的意思是讲 。（ ）
A、6句；大海和天空的颜色；太阳出来后大海和天空的颜色
B、7句；大海和天空的颜色；太阳出来后大海和天空的颜色
C、7句；大海和天空的颜色；天空和大海的样子
7. 第三自然段的第3到第6句话合起来是在写 ，这几句话是按照 顺序来写的。 （ ）
A、太阳的样子；整个过程
B、太阳出来的过程；事情发展的
C、太阳出来的过程；整个过程
参考答案
一、课内阅读。
1.（1）C （2）A （3）D （4）B
2. A
3. C
二、课外阅读。
4. B
5.（1）C （2）B
6. B
7. C
