《铺满金色巴掌的水泥道》培优练习
阅读下面的文字，完成下列各题。
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春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有(1)，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！
一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。
??你别看小草这样(2)，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊……”
??小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么(3)，可是它的生命力是多么(4)！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。
1． 给短文选择一个合适的题目（ ）
A、小草 B、我家门前 C、我爱春天
2． 给文中空缺部分选择恰当的词语。
（1）A、生机 B、生命 （ ） （2）A、软弱 B、柔弱 （ ）
（3）A、挺拔 B、挺立 （ ） （4）A、顽强 B、坚强 （ ）
3． “疾”字是_______结构的字，按部首查字法，应先查_______部，再查_______画。“疾”字在字典里有四个意思：①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④急速，猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第_______种意思。( )
A、半包围、疒、5、④?
B、半包围、疒、5、③
C、半包围、疒、4、③
4.下面对短文内容理解正确的是（ ）
A、表现了作者喜爱春天的思想感情。????????? ?????????
B、赞扬了小草的美丽可爱和作者喜爱小草的思想感情。
C、赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。????????????
??????????????????
参考答案
A
（1）A （2）A （3）B （4）A
A
C
【解析】从最后一自然段的理解可得知是在赞扬小草顽强的生命力。特别是要抓住第一句话中的“生命力”这个关键词。
《铺满金色巴掌的水泥道》基础练习
看拼音，写词语。
ní tǔ shuǐ jīng jǐn zhāng jiǎo yìn chí dào pái liè ɡuī zé
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
选择正确的读音填空。
A、pù B、pū
（1）水泥道像铺（ ）了一块彩色的地毯。
（2）这家店铺（ ）门前排起了很长的队伍。
3．选词填空。
A、增添 B、增加
（1）今年收成好，粮食的产量有所（ ）。
（2）火红的灯笼为春节（ ）了喜庆的气氛。
4. 下列词语中互为近义词的是（ ）
A、潮湿---干燥 B、凌乱---整洁 C、熨帖---平整
5. 下列词语互为反义词的是（ ）
A、增添---减少 B、规则---规律 C、明朗---晴朗
6. 连线，组成恰当的短语。
明朗的 水洼
亮晶晶的 天空
小小的 叶子
金黄金黄的 蓝天
湿漉漉的 地毯
彩色的 小巴掌
金色的 水泥道
仔细地 歌唱
愉快地 数着
7. 根据课文内容选择正确的词填上到下列各句。 （ ）
一阵大雨过后，天渐渐 ________了，空气变得很_______，一些树叶_______地落在路边。
道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片________的叶子。
这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便________地粘在________的水泥道上了。
潮湿、放晴、凌乱；金黄金黄；紧紧、湿漉漉
放晴、潮湿、凌乱；金黄金黄；紧紧、湿漉漉
放晴、潮湿、凌乱；金黄金黄；牢牢、湿淋淋
8.下列对词语理解不正确的是（ ）
A、放晴：阴雨后天气转晴的意思。
B、凌乱：杂乱而无条理。
C、潮湿：含有比正常状态下较少的水分。
9. 理解句子，判断正误：当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！
（1）这是一个感叹句，表达了对所看到的景色的赞美。（ ）
（2）“第一回”说明这个水泥道是新修的，以前不是这个样子。 （ ）
（3）水泥道因秋风秋雨后的落叶而美，所以作者所毛病的其实是秋天。 （ ）
10. 对“这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……”这句理解正确的是（ ）
A、这里把人走路的样子比作两只蹦跳着、歌唱着的小鸟。
B、句中的省略号表示列举的省略。
C、这句话表现了行走在这样的水泥道上的快乐心情。
参考答案
泥土 水晶 紧张 脚印 迟到 排列 规则
（1）B （2）A
（1）B （2）A
C
A
明朗的天空 亮晶晶的水洼 小小的蓝天 金黄金黄的叶子 湿漉漉的水泥道
彩色的地毯 金色的小巴掌 仔细地数着 愉快地歌唱
B
C
【解析】潮湿：含有比正常状态下较多的水分。
（1）√ （2）╳ （3） √
C
《铺满金色巴掌的水泥道》提高练习
一、课内阅读。
铺满金色巴掌的水泥道
一夜秋风，一夜秋雨。 我背着书包去上学时，天开始放晴了。 啊！多么明朗的天空。 可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。 道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。 我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头…… 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。 我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着…… 要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。 一夜秋风，一夜秋雨。 当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！
文中划线部分的句子，将________比作________，生动地写出了水泥道上________的美景。（ ）
A、水泥道、彩色的地毯；布满落叶
B、地上的落叶、地毯；铺满地毯
C、水泥道上的落叶、彩色的地毯；布满落叶
2. 短文中写水泥道和落叶的语句写出了________的画面，而写到“我”在落叶上行走时的是________的画面。
A、静态、动态 B、动态；静态 C、静态；动静结合
3.读到“要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。”这句时，可以体会到作者的心情是（ ）（多选）
A、依依不舍 B、流连忘返 C、恋恋不舍
4. 短文中的“两只棕红色的小鸟”指的是（ ）
A、在我身边飞翔的小鸟 B、地上小鸟图案的落叶 C、“我”的两只小脚
二、课外阅读。
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在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。
小河是娴静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花、绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。
小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。
太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨青波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。
夕阳西下，太阳把余辉洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿。又一阵风来，倒映着两岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。
小河的夜晚可静啦，喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像凝固了一般躺在那里一动也不动，清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵窸（xī）窸窣窣（sū）的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河更静、更清。
家乡的小河啊，你真美！
5．文章的主要部分是按照（ ）的顺序写的。
A、事情发展 B、地点 C、时间
6．文中哪一句揭示了文章的中心？（ ）
A、最后一句 B、第三自然段的第一句 C、开头第一句
7．文章的第一自然段和最后一自然段在全文中各起什么作用？ （ ）
A、第一自然段对全文起总结、概括作用；最后一自然段起点题和引起下文的作用。
B、第一自然段起点题和引起下文的作用；最后一自然段对全文起总结、概括作用。
C、第一自然段起到点题的作用；最后一自然段没有作用。
8．读第三自然段文章，这段文章是围绕_____句话写的，其中_______这个词是重点词。 （ ）
A、“小河的早晨是迷人的。”；迷人
B、“小河的早晨是迷人的。”；早晨
C、“这时水绿得像玉，霞红得似胭脂。”；绿
9. “袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。”这句话用了（ ）的修辞手法。
A、比喻方法 B、拟人方法 C、比喻和拟人方法
10. 给文章选择一个题目，你认为（ ）最合适。
A、我的家乡 B、家乡的小河 C、小河
参考答案
一、课内阅读。
C
A
A B C
C
二、课外阅读。
C
【解析】文章的主要部分是按一天的时间顺序写的：早晨——太阳爬上了树梢——夕阳西下——夜晚。
A
B
A
C
B
【解析】可注意理解开头和结尾，特别是结尾的“家乡的小河啊，你真美！”这句话，是总结和概括短文主要内容的，可以从中提取关键词来作为短文的题目。
