《胡萝卜先生的长胡子》培优练习
阅读下面的文字，完成下列各题。
___________________
我的家乡有一个美丽的（1）湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾有一群天鹅在这里生活，因此而得名。
湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂(2)柳，在微风吹(3)动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩(4)绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅打扮得更加美丽。
哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！
读这篇短文，给短文选择一个恰当的题目（ ）
A、美丽的家乡 B、家乡的小河 C、天鹅湖
2． 文段中能说明水清的词语是（ ） （多选）
A、清可见底 B、碧得发亮 C、引人注目
3. 第2自然段先写了湖水的_______、_______，再写湖的四周有_______ ，接着写树下有_______和_______ ，最后写湖上有_______。 （ ）
A、形状、颜色、茂密的树木、小桥、小花、草地
B、形状、颜色、茂密的树木、小花、草地、小桥
C、形状、颜色、茂密的树木、草地、小花、小桥
4. 选出文中加线字的正确读音。
（1）A、de? B、dé （ ） （2）A、cuī? B、chuí （ ）
（3）A、chuī? B、cuī （ ） （4）A、nèn? B、nùn （ ）
5. 这篇短文主要讲的是（?? ）
A、讲了天鹅湖的美丽的景色。
B、讲了天鹅湖四周的景色。
C、讲了天鹅湖的美丽景色，表达“我”对她的喜爱、赞美之情。
? 参考答案
C
A B
C
（1）A （2）B （3）A （4）A
C
【解析】短文先介绍故乡的湖的名字及由来，后面介绍的是湖四周的美丽景色，而文章的结尾也点明了中心，即表达对故乡的天鹅湖的喜爱和赞美之情。
《胡萝卜先生的长胡子》基础练习
看拼音，写词语。
fā chóu nóng mì jìn shì jì xù
( ) ( ) ( ) ( )
láo gù fēng zheng jiē kǒu piāo dòng
( ) ( ) ( ) ( )
选词填空。
A、继续 B、陆续 C、连续
（1）下课了，同学们________走出教室。 （ ）
（2）大雨________下了三天三夜。 （ ）
（3）胡萝卜先生________往前走，走过了鸟太太家的树底下。
词语连线。
浓密的 果酱
甜甜的 胡子
长长的 变长
一点一点地 绳子
4. 下列对词语理解不正确的是（ ）
A、发愁：为烦恼或焦虑的事情所折磨。
B、牢固：牢牢地固定住了。
C、浓密：茂密，稠密的意思。
5. 下列词语互为近义词的是（ ）
A、牢固---薄弱 B、牢固---结实 C、发愁---开心 6. 下列词语互为反义词的是（ ）
A、浓密---茂盛 B、发现---发觉 C、浓密---稀疏 7. 选择正确的关联词。
A、因为……所以…… B、只要……就…… C、……因为……
（1）_______回头看看胡萝卜先生走了多长的路，_______可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。 （ ）
（2）胡萝卜先生知道小男孩剪了他的胡子来放风筝不会生气的，_______他很善良，他的胡子帮助到了别人会让他感到高兴的。 （ ）
（3）_______他近视，_______就没有发现漏刮一根胡子。 （ ）
8. 课文中胡萝卜先生的胡子的作用真大啊，下面属于他用胡子做的好事的有（ ）
A、给一小男孩做风筝的线。 B、眼镜店的白菜姐姐用胡子系住胡萝卜先生。
C、给鸟太太做晾衣绳。 D、给乌龟爷爷做吊桶的绳子。 9. 下列语句中没有错别字的是（ ）
A、胡萝卜先生长长为胡子发愁。
B、他有着浓密的胡子，必须每天乱胡子。
C、鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。
10. 这个故事的作者是_______，故事先介绍_______胡子浓密，第三天都得刮；再写他漏刮了_______，胡子因为_______越长越长；接着写一个_______剪了胡萝卜先生的_______放风筝；最后写胡萝卜先生路过_______家，她正在找_______。 （ ）
A、王一梅；胡萝卜先生；一根胡子、蘸到果酱；小男孩、一段胡子；鸟太太、晾衣绳
B、王一梅；胡萝卜先生；两根胡子、蘸到果酱；小男孩、一段胡子；鸟太太、晾衣绳
C、王小梅；胡萝卜先生；一根胡子、蘸到果酱；小女孩、一段胡子；鸟太太、晾衣绳
参考答案
发愁、浓密、近视、继续、牢固、风筝、街口、飘动
（1）B （2）C （3）A
浓密的胡子 甜甜的果酱 长长的绳子 一点一点地变长
B
【解析】牢固：坚固结实。
B
C
（1）B （2）C (3) A
A C
C
A
《胡萝卜先生的长胡子》提高练习
一、课内阅读。
胡萝卜先生的长胡子
胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。 有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。这根胡子长在下巴的右边，胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！ 于是，胡萝卜先生一步一步走的时候，这根胡子就在一点一点地变长。只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。 胡萝卜先生还在继续走，长胡子被风吹到了身体后面，他完全不知道。 在很远的街口，有一个男孩正在放风筝。线实在太短了，他的风筝只能飞过屋顶。 胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。”小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝。 胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。 胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。 ……
从第1自然段的“常常”、“发愁”等词语可以看出胡萝卜先生______的胡子。
A、特别喜欢 B、不喜欢 C、特别讨厌
2. 文中划线部分的句子中的“这绳子”指的是______。 （ ）
A、胡萝卜先生的长胡子 B、风筝的线 C、晾衣绳
3. 听完了整个故事，我觉得胡萝卜先生（ ）（多选）
A、非常善良 B、有爱心 C、默默奉献
4. 下面对故事内容的理解正确的是（ ）
A、第1、2自然估主要写胡萝卜先生胡子浓密，他每天都得刮胡子。
B、第3、4自然段写胡萝卜先生漏刮了一根胡子，胡子因为蘸到果酱而越长越长。
C、第5、6自然段讲的是一个小男孩剪了胡萝卜先生的一段胡子放风筝；第7-9自然段写胡萝卜先生路过鸟太太家，鸟太太正在找晾衣绳。
二、课外阅读。
小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是粉色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在架子上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨。它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼望去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。
5. 这段话是按 顺序写的。先写小院西面是 ，北面有个 ，东面种着 ，南面是 。其中写得最详细的是 ，这段话中的第?? 句到第?? ? 句，都是写这里的景色。 （ ）
A、前后；花圃、葡萄架、高大的杨树、小菜园；葡萄架、3、5
B、方位；花圃、葡萄架、高大的杨树、小菜园；葡萄架、2、5
C、方位；花圃、葡萄架、高大的杨树、小菜园；小菜园、2、5
6. 文中划线的句子是（ ）
A、是一个比喻句，将巨人守卫小院比作高大的白杨。
B、是一个拟人句，将高大的白杨当成巨人来写，说他守卫着小院。
C、是一个比喻句，将高大的白杨比作守卫小院的巨人
7. 给文中画“□”的地方选择恰当的标点符号（ ）
A、 、、，…… B、、、、…… C、、、，。
参考答案
一、课内阅读。
B
A
A B
C
【解析】第1自然估主要写胡萝卜先生胡子浓密，他每天都得刮胡子；第2-4自然段写胡萝卜先生漏刮了一根胡子，胡子因为蘸到果酱而越长越长。
二、课外阅读。
B
C
A
【解析】划线的句子是一个比喻句，可以多关注句中的“像”。若是运用拟人手法来将事物人格化，一般都直接当成人来写，不加“像”的。
