《美丽的小兴安岭》培优练习
阅读下面的文字，完成下列各题。
_________
我喜爱红梅。我赞美它！
已是隆冬季节，冬姑娘给大地披上了一件白色的大衣。冬天的树木抖去了绿叶，缩着褐色的身子立着。当你看到那开着似火一样的红的梅花的梅树时，你有什么感想呢？我可是精神大（1）的。
那是一种美丽给人以力量的树。瞧，屈曲盘（2）的枝干，片片鲜红的花（3），一丛鹅黄的花蕊，组成一朵朵玲珑的梅花。无论从哪个角度看，都是一幅美丽的画。它迎着凛冽的寒风，傲然怒放，它浑身充满生机，使惨白的世界也有了生气——它是一种敢于向严寒挑战的花，一种给人以力量、给人以深思和勇敢的花，一种使人肃然而起敬意的花。
看到意志坚强的梅花，你是否会想到生活中的“梅花”，那些身残志坚的勇士们，他们在人生的道路上遇到了风雪、冰霜，然而它们像冬梅一样，战胜了向自己袭来的无情的风雪，昂首阔步于生活的道路上。他们是生活的强者，是生活的勇士！他们那美好的心灵、顽强不（4）的性格和勇于开拓的精神，不正是那一朵朵充满生机、芳香四溢的梅花吗？
我赞美红艳艳的梅，更赞美那些生活中的“梅花”——顽强不屈的勇士们。
将文中括号里选择合适的字填空。
（1）A、振 B、震 （ ） （2）A、旋 B、族 （ ）
（3）A、瓣 B、辨 C、辫 （ ） （4）A、曲 B、屈 （ ）
2. 文中有两处用了破折号，第一处的作用是 ；第二处的作用是 。 （ ）
A、表示注释、说明；表示注释、说明
B、表示注释、说明；表示强调
C、表示注释、说明；表示声音的延长
3.作者赞美梅花的目的是（ ）
A、借红梅来赞美那些不怕风雪和严寒的人们。
B、借红梅的特点赞美在逆境中“顽强不屈的勇士们”。
C、赞美红梅的不畏严寒，傲然怒放的精神。
4. 根据短文的内容，给短文选择合适的题目（ ）
A、梅花 B、红梅赞 C、红梅
参考答案
(1)B (2)A (3)A (4)B
A
3. B
【解析】短文的最后一自然段已点明中心，具体的内容也可以从第4自然段的来理解得知。
B
【解析】从开头和结尾来抓住核心关键词---“赞美”、“红梅”，简而概之，“红梅赞”是非常恰当的题目。
《美丽的小兴安岭》基础练习
看拼音，写生字。
chōu chū huì chéng xīn shǎng yào cái xiàn chū shì xiàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhǎng mǎn xiān nèn shé tou jìn pào sōng ruǎn shōu cáng
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2. 连一连，读一读。 春天 白桦树的叶子黄了 嫩绿的 宝库 抽出 林间
夏天 树上积满了白雪 松软的 叶子 遮挡 阳光
秋天 树木长得葱葱茏茏 美丽的 树荫 飞舞 膝盖
冬天 树木长出嫩绿的叶子 巨大的 积雪 没过 枝条
3. 给多音字选择正确的读音。
舍：A、shě B、shè
（1）宿舍（ ） 舍得（ ）客舍（ ） 舍弃（ ）
兴：A、xīng B、xìng
（2）高兴（ ） 兴奋（ ） 兴安岭（ ）兴致（ ）
4. 选择合适的字填空。
A、箭 B、剑
（1）射（ ） 利（ ） 火（ ） 刻舟求（ ）
A、现 B、线 C、献
（2）光（ ） 奉（ ） 实（ ）前（ ）
5. 选词填空
A、松软 B、 柔软
（1）坐在小红家新买的沙发上，感觉非常（ ）舒适。
（2）冬天，地上的雪厚厚的，非常（ ）。
A、珍贵 B、名贵
（3）妈妈的日记本里夹着一张非常（ ）的照片。
（4）人参是非常（ ）的药材。
6. “严严实实”中“严”的意思是( )
紧密、没空隙 B、认真、不放松 C、使人感到敬畏
“美餐”的“美”在这里的意思是（ ）
美丽 B、令人满意的 C、使.......美丽
8. 给下列各句排序。
（ ）我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。
（ ）忽然，浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼钓上来了。
（ ）星期天早晨，我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。
（ ）浅红色的浮标漂在水面上。
（ ）我们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：“我们钓着鱼了！”
9. “苍翠”在文中的意思是（ ）
树木白而略发青 B、树木老的发青了 C、树木浓绿、深绿
10. 这篇课文讲述了我国东北小兴安岭_______的美丽_______和丰富_______，表达了作者______________的感情。 （ ）
A、一年四季；景色；资源；喜爱大兴安岭
B、一年四季；景色；物产；热爱祖国大好河山
C、一年四季；景色；天气；热爱祖国大好河山
11. 作者在描写小兴安岭_______时，不仅抓住不同季节的_______，而且紧紧围绕一个共同特点--_______来写，和第一部分的总述_______。 （ ） A、四季景色；景物特点；树木；相呼应
B、四季景色；景物特点；溪水；相呼应
C、四季景色；景物特点；树木；相重复
12. 春天，抓住“_______”“_______”“_______”“小鹿”“木排”等景物来描写；夏天，抓住“树木”“_______”“_______”“草地”“野花”等景物来描写；秋天，抓住“_______”“_______”“_______”“榛子”等景物来描写；冬天，抓住“_______”“树木”“_______ “紫貂”“黑熊”“松鼠”等反映小兴安岭冬季的特点。 （ ）
A、树木、积雪、太阳；雾、小溪；树叶、松柏、山葡萄；雪花、西北风
B、树叶、积雪、小溪；雾、太阳；树木、松柏、山葡萄；雪花、西北风
C、树木、积雪、小溪；雾、太阳；树叶、松柏、山葡萄；雪花、西北风
参考答案
抽出、汇成、欣赏、药材、献出、视线
涨满、鲜嫩、舌头、浸泡、松软、收藏
春天---树木长出嫩绿的叶子--嫩绿的--叶子---抽出---枝条
夏天---树木长得葱葱茏茏---巨大的—树荫---遮挡---阳光
秋天---白桦树的叶子黄---美丽的---叶子---飞舞---林间
冬天---树上积满了白雪---松软的---积雪---没过---膝盖
(1)B A B A （2）B A A B
（1）A B A B （2）B C A B
（1）B （2）A （3）A （4）B
6. A
7. B
2-4-1-3-5
C
B
11. A
12. C
《美丽的小兴安岭》提高练习
一、课内阅读。
美丽的小兴安岭
我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。 春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水（1）小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。 夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林（2）在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万（3）阳光像利剑一样的金光，穿过树（4），照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花□红的□白的□黄的□紫的□真像个美丽的大花坛□ 秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。 冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。 小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
给文中空缺部分选择正确的字填空。
（1）A、汇成 B、积成（ ） （2）A、浸 B、侵 （ ）
（3）A、缕 B、搂 （ ） （4）A、稍 B、梢 （ ）
2. 给第3自然的末尾句选择正确的标点符号（ ）
A、，、、、，！ B、，，，，，。 C、，、、、，。
3. “阳光像利剑一样的金光”采用了 的修辞手法；“这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。”这句运用了 的修辞手法；“小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。”则运用了 的修辞手法。 （ ）
A、比喻；拟人；排比 B、比喻；夸张；排比 C、拟人；比喻；排比
二、课外阅读。
美丽富饶的大兴安岭
大兴安岭到处是由高大的落叶构成的林海。在林区众多的植物中，有杜香、山丁等人造板的好原料，也有黄芪、沙参等极好的药材，还有那遍布山岭的各种各样的野花。
大兴安岭的动物种类也是繁多的。既有黑熊、梅花鹿等大型的珍贵动物，也有紫貂、雪兔等珍贵的毛皮动物。此外，鸟类有一百多种，其中飞龙是珍禽中的佼佼者。
大兴安岭的地下矿藏也相当丰富 已探明的有 黄金 锌 铅 玻等
美丽富饶的大兴安岭多么令人向往，令人自豪啊！
给短文第三自然段加上标点。
结合上下文，下面对词语理解有误的是（ ）
A、众多：许多的意思 B、丰富：多而充足的意思。 C、自豪：感到自满的意思。
6. 短文着重向我们介绍了大兴安岭的________、________、________，突出了大兴安岭________的特点，表达了作者对________________的思想感情。 ( )
A、林海、动物、矿藏；美丽可爱；大兴安岭喜爱、赞美和向往
B、药材、动物、矿藏；美丽富饶；大兴安岭喜爱、赞美和向往
林海、动物、矿藏；美丽富饶；大兴安岭喜爱、赞美和向往
本篇短文与《美丽的小兴安岭》结构上的区别是：《美丽的小兴安岭》是________的结构；而本文是________的结构。 （ ）
A、总—分—总；分—总 B、总—分—总；总—分 C、总—分；总—分—总
参考答案
一、课内阅读。
（1）A （2）A （3）A （4）B
C
A
二、课外阅读。
。：、、、。
C
【解析】自豪：是指自己为大兴安岭感到光荣，有一种满足的自信感觉。
6. C
7. A
【解析】《美丽的小兴安岭》是先总写，再从春、夏、秋、冬来分写，最后总结；而本篇短文先从林海、动物、矿藏来写小兴安岭的美丽富饶，最后总结。
