人教生物八下《7.2.5生物的变异》课件 （16张PPT）

课件16张PPT。第五节 生物的变异 你知道哪些生物变异的现象？生物的变异现象
是普遍存在的。探究花生果实大小的变异探究：探究实验一般过程怎样区分大花生和小花生？大中有小，小中有大！ 与品种不同有关。 大小要看平均值。 还要看栽培条件。 制定计划：
1. 取样： 抽取大花生 枚，小花生 枚。
2. 测量：用 、 等工具测量花生果实的
长度，以 （长度单位）计，四舍五入，保留整数，把数据记录在表格中。
3. 整理数据：测量结束后，对获得的数据
求 。
4. 绘制曲线图：在坐标图上绘制 ，水平轴为花生序号，纵轴为花生果实的长度。依据两数的相交点，连成成曲线。 随机3030尺子 圆规 长轴毫米平均值 曲线图实施计划：小组自主分工合作，进行实验。
1.比较大花生和小花生果实长度的平均值，你能得出什么结论？
2.大花生果实长度的数值分布有什么特点，小花生呢？你能得出什么结论？
分析结果，得出结论：1.大花生果实长度的平均值 ＞
小花生果实长度的平均值2.大花生里面有比较小的花生，
小花生中有较大的花生。由遗传物质决定推测由环境引起推测探究花生果实大小的变异 【课堂练习】
1.一只雌猫一次产了三只小猫，这三只小猫在毛色上不完全相同，这说明生物体具有（ ）
A.遗传性 B.变异性
C.进化性 D.适应性
2.在“探究花生果实大小的变异”活动中，以下四种取样方法，其中正确的是（ ）
A.从大花生中取40枚较大的，从小花生中取40枚较小的
B.从大花生中取1枚较大的，从小花生中取1枚较小的
C.从两种花生中分别随机抽取出35枚
D.从两种花生中分别随机抽取出1枚
BC3.同卵双生兄弟俩，哥哥在地质考察队工作，皮肤黝黑；弟弟在装配电视机的流水线上工作，皮肤白净，下列说法正确的是（ ）
A.染色体数目发生了变化
B.显性基因发生了作用
C.生活环境不同
D.隐性基因发生了作用
C通过本节课的学习，你还有什么困惑吗？谢 谢 大 家！海南澄迈思源实验学校
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