课程计划
课题: 剪刀先生和彩纸小姐的魔法兔子
课时 2课时（80分钟） 课程分类 创意艺术课程
授课对象 4.5岁以上
关键词
教学目标
材料准备
详细创作见范画ppt1.剪刀、彩纸。 2.纸板或者白色画纸。 3.胶水4.铅笔、橡皮。
课前准备
·照相机：拍摄儿童上课时的欢快场景。 ·播放课程PPT。 ·剪刀、彩纸。 ·绘本故事：发芽的兔子 ·老师课前用彩纸剪出拉花、心形等各种形状，用彩纸剪出一只兔子。 ·道具准备：魔术师装扮、毛绒玩具兔子一个。
上课流程
第一阶段：开场引导课前准备：安全剪刀、彩纸（小方块）、播放PPT图片、兔子毛绒玩具。【活动：剪刀先生和彩纸小姐】 老师引导语：老师：今天老师是什么装扮呢？老师：你们都看过什么样的魔术？老师：今天老师也要来做一回魔术师，现在要请出我的两位小帮手，我们一起看看他们是谁？
老师：我们的剪刀先生和彩纸小姐是好朋友，他们在一起会变魔术哦！老师：（老师用剪刀和彩纸现场剪出各种形状。注意剪刀使用的安全提示。）·（分发彩纸）如果采用多种折叠方法和裁剪方法的话，能做出什么形状呢？·备注：老师引导学生利用彩纸进行变形。注意剪刀的朝向。②如果剪刀不动，旋转纸来剪裁的话也很好。 ③将两张不同颜色的纸叠在一起剪的话会怎么样？ ④对折一下，在剪开看看，打开的话会是什么形状呢？ ⑤用绳子穿过剪好的彩纸，在穿过短的管子，就可以制作成了一个美丽的装饰了。（可以课前做好。）老师：猜一猜老师用剪刀和彩纸还能变出什么呢？（出示毛绒兔子玩具。）老师：看看这个是什么？兔子有什么样的特征？它最爱吃什么呀？老师：现在老师要来变魔术咯！（老师把毛绒玩具变成兔子剪纸。）老师：哇哦，看看我把它变成什么了？第二阶段：探索发现（头脑风暴）课前准备：播放PPT。 【活动：剪纸兔子的旅行】阅读绘本《发芽的兔子》
老师：这只可爱的小兔子，想要去哪里呢？有一天，它踏上了属于它的神奇旅程。我们一起来看看它都遇到了什么？·阅读绘本→见教学ppt
第三阶段：想象力延伸与创作想象力延伸：小兔子梦见自己变成了什么呢？ 那是一颗什么样的小种子？ 小兔子变成了小种子慢慢发芽长大，开出了美丽的花朵，到了秋天， 你们猜，它会结出什么样的果实？（老师可以从兔子最爱的食物进行引导。）
第四阶段：创作与表现老师引导语： 老师：今天我们就用剪刀先生和彩纸小姐来做一回小小魔术师，把你们心中发芽的兔子给做出来吧，看看这个发芽的兔子到了秋天会不会结出你们想要的果实。作品创作：详见范作。详见《创作步骤PPT》
第五阶段：表述、用具收拾·老师带领学生收拾创作工具。 ·老师鼓励学生和大家分享自己的作品。
告诉家长的话
课后思考
(共24张PPT)
剪刀先生和彩纸小姐的魔法兔子
开场引导
第一阶段
剪刀使用的安全提示：
①不要使用锋利尖头的剪刀，应该使用钝口圆头的儿童专用剪刀。
②使用剪刀时，一定要集中精神，眼睛看着剪刀，不能一边说笑， 一边剪东西。
③手里拿着剪刀时不要乱晃动手和四处奔跑。
④剪刀用完后，要放在安全的地方。
剪刀先生和彩纸小姐遇到一起会变出什么样的魔法呢？
备注：老师利用剪刀和彩纸进行创意剪纸展示。
→比一比谁的更长。
将剪下来的彩纸串起来就会变成好看的装饰哦。→
猜一猜老师用剪刀和彩纸还能变出什么呢？
你们见过的小兔子是什么样子的呢？
叮咚，老师用剪刀和彩纸把兔子变成这样啦！
探索与发现
第二阶段
剪刀先生和彩纸小姐的魔法兔子
创作方法一
采蘑菇的小兔子
所需材料：牛皮纸 彩色卡纸 铅笔 勾线笔 水粉笔 水粉颜料 胶水
1、用铅笔画出一只小兔子并用剪刀剪下; 2、用颜料画出小河和波浪; 3、河边添加一些小蘑菇、小草（可自行添加自己喜欢的动植物）; 4、在彩色卡纸上画出一些树木用剪刀剪下来;
5、用胶水把兔子、树木粘上去，调整画面，作品完成啦！
创作方法二
躲猫猫的小兔子
综合材料的创作：
1.运用剪纸的创意。
2.剪切和空间对比结合创作。
材料准备：剪刀，彩色卡纸、毛根、双面胶、泡沫胶。
1、剪出背景贴在底纸上。
4.剪出两个颜色的树 拉开前后对比，用泡沫胶把书贴上（注意前后对比）。
5.调整画面添加细节，注意前后对比！
6.调整画面添加细节，作品完成啦！
材料准备：白乳胶、纸巾、超轻黏土、卡纸、剪刀、扣子。
创作方法三
碎纸拼贴小兔子
6.添加背景作品完成啦！
